edad 3 religion

1. “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 03
TITULO: ASUMIMOS RETOS Y COMPROMISOS PARA NUESTRA SUPERACIÓN PERSONAL
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes del Ceba 2023 “Augusto Salazar Bondy” muestran poca disposición a la superación personal, se sienten desanimados para alcanzar
mayores retos y algunos abandonan sus estudios.
Ante esta situación se busca identificar y valorar sus fortalezas y habilidades; así como reconocer sus limitaciones, para el logro de sus objetivos y
metas.
RETO
¿Cuáles son nuestras fortalezas y habilidades para alcanzar nuestra superación personal?
¿Cuáles son nuestras limitaciones y debilidades que nos dificultan alcanzar nuestra superación personal?
PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA
Promueve acciones para fortalecer el autoconocimiento con la finalidad de alcanzar la superación personal.
EVIDENCIA
Participa en la noche de talentos por el aniversario del CEBA.
Elabora y expone un mural sobre su proyecto de vida.
META DE APRENDIZAJE
Educación para la ciudadanía: Identifica y valora sus características personales. Se reconoce como parte de la comunidad. Describe las causas y consecuencias
de las emociones, sentimientos y comportamientos propios y de sus compañeros, utiliza estrategias de autorregulación. Argumenta su posición sobre dilemas
morales. Dialoga sobre la importancia del cuidado de sí mismo en relación con la salud sexual y reproductiva, e identifica situaciones que la ponen en riesgo.
Delibera sobre asuntos públicos, se expresa con respeto de los derechos de los demás, las diferencias e ideas. Buscan cumplir sus deberes y que otros también
los cumplan. Se relaciona con sus compañeros de distintas costumbres culturales respetando sus creencias. 8. Construye y elabora acuerdos entre todos y evalúa
sus normas de convivencia. 9. Resuelve conflictos como mediador poniendo en práctica el dialogo en defensa del bien común.
DATOS INFORMATIVOS:
UGEL: 02 GRADO Y FORMA DE ATENCIÓN: Segundo - Avanzado
CEBA: 2023 “AUGUSTO SALAZAR BONDY” PERIODO PROMOCIONAL: 2023
CICLO: Avanzado TEMPORALIDAD: Del 07 de agosto al 13 de octubre
CAMPO DE CONOCIMIENTOS: Humanidades DOCENTE: Rosa Lina Quicaño Chiza
AREA: Educación Religiosa DIRECTORA: Yrma Lupuche Ypanaqué

2. “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
COMPETENCIA TRANSVERSAL CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE
MANERA AUTÓNOMA
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para
alcanzar sus metas.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante
el proceso de aprendizaje.
 Determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus conocimientos, estilos de
aprendizaje, habilidades y actitudes para el logro de la tarea, formulándose preguntas
de manera reflexiva.
 Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en función del tiempo y de los
recursos de que dispone para lograr las metas de aprendizaje de acuerdo con sus
posibilidades.
SE DESENVUELVE EN LOS
ENTORNOS VIRTUALES
GENERADOS POR LAS TIC
 Personaliza entornos virtuales
 Gestiona información del entorno virtual
 Interactúa en entornos virtuales
 Crea objetos virtuales en diversos
formatos
 Navega en diversos entornos virtuales recomendados adaptando funcionalidades
básicas de acuerdo con sus necesidades de manera pertinente y responsable.
 Utiliza herramientas multimedia e interactivas cuando desarrolla capacidades
relacionadas con diversas áreas del conocimiento.
ENFOQUES
TRANSVERSALES
VALOR ACTITUDES
ENFOQUE
BÚSQUEDA
DE LA
EXCELENCIA
- Superación
personal
 Los directivos, los docentes y los estudiantes tienen iniciativa y utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible
para cumplir con éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo.
 Los directivos, los docentes y los estudiantes esfuerzan por superarse, proponen metas que representen avances
respecto de su actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.
 Los docentes y los estudiantes desarrollan actividades pedagógicas que plantean retos o desafíos que promueven la
superación personal.
- Autoconfianza
 Los directivos, los docentes y los estudiantes piensan y actúan de manera positiva ante situaciones de crisis.
 Los directivos, los docentes y los estudiantes se desenvuelven en diversas tareas y/o actividades asignadas
demostrando dominio, seguridad y confianza.
ENFOQUE DE
ORIENTACIÓN AL
BIEN COMÚN
- Empatía
 Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos de los estudiantes en beneficio de
otros, dirigidos a procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran y a establecer relaciones de
confianza que les permitan desarrollar actividades en un clima de armonía.
_ Responsabilidad
 Los docentes promueven oportunidades para que los estudiantes asuman responsabilidades diversas y las
aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y elde la colectividad.
ESTANDAR DE APRENDIZAJE VI - EDUCACIÓN RELIGIOSA
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA
RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS.
Argumentala presencia de Dios enla creacióny su manifestaciónenel Plande Salvacióndescritos enla Biblia, como alguien cercano al serhumano, que lobusca,
interpela y acoge. Comprende el cumplimiento de la promesa de salvación y la plenitud de la revelación desde las enseñanzas del Evangelio. Propone acciones
que favorecen el respeto por la vida humana y la práctica del bien común en la sociedad. Participa en las diferentes manifestaciones de fe propias de su
comunidaden diálogo con otras creencias religiosas.Demuestra sensibilidadante las necesidades del prójimo desde las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia.

3. “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA.
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, a la luz del mensaje bíblico. Comprende su dimensión espiritual y religiosa
que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio. Reflexiona el encuentro personal y comunitario con Dios en
diversos contextos, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo. Asume las enseñanzas de
Jesucristo y de la desempeñando su rol protagónico en la transformación de la sociedad.
PROPÓSITO, EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
EXPERIENCIA
DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD
DE
APRENDIZAJE
PROPÓSITO DE
APRENDIZAJE DE LA
ACTIVIDAD
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA DE
LA ACTIVIDAD
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
TIEMPO
Nos
reconciliamos
con
Dios
para
superar
nuestras
limitaciones
Actividad N°1
Valoramos
nuestra
amistad con
Dios y con los
demás
Analiza la importancia
del sacramento de la
Reconciliación en su
vida para actuar ante
las limitaciones que
no le permiten
alcanzar la superación
personal.
Construye su
identidad como
persona humana,
amada por dios,
digna, libre y
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que le
son más cercanas
Conoce a Dios y
asume su
identidad
religiosa como
persona digna,
libre y
trascendente.
Analiza la importancia del
sacramento de la
Reconciliación en su vida
para actuar ante las
limitaciones que no le
permiten alcanzar la
superación personal..
Cuadro de
acciones
concretas y
realizables en
donde ponen
en práctica el
sacramento de
la
Reconciliación
para alcanzar su
la superación
personal.
Participa en la oración con respeto y gratitud
Analiza y reflexiona la Palabra de Dios
Analiza en que consiste el sacramento de la
Reconciliación.
Argumenta la importancia del sacramento de
la Reconciliación en su vida personal.
Da ejemplos de acciones concretas que puede
realizar por gracia del sacramento de la
Reconciliación para actuar ante las
limitaciones que no le permiten alcanzar la
superación personal.
Rúbrica
1
semana
Actividad N°2
Superamos
nuestras
limitaciones
reconciliándo
nos con
nuestra
historia
Desarrolla su
dimensión religiosa,
espiritual y
trascendente
reconociendo los
pasos para recibir el
sacramento de la
Reconciliación para
alcanzar la superación
personal.
Asume la
experiencia del
encuentro personal
y comunitario con
Dios en su proyecto
de vida en
coherencia con su
creencia religiosa.
Actúa
coherentement
e en razón de su
fe según los
principios de su
conciencia
moral en
situaciones
concretas de la
vida.
Desarrolla su dimensión
religiosa, espiritual y
trascendente
reconociendo los pasos
para recibir el
sacramento de la
Reconciliación para
alcanzar la superación
personal.
Afiche para
promover el
sacramento de
la
Reconciliación
en su vida para
alcanzar la
superación
personal
•Participa en la oración con respeto y gratitud
Argumenta la importancia de un examen de
conciencia para alcanzar la superación
personal.
Promueve el sacramento de la Reconciliación
para superar las dificultades o limitaciones
que no le permiten superarse.
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y
hace promoviendo el sacramento de la
Reconciliación como medio para alcanzar la
superación personal.
Lista
de
cotejo
2
semanas

4. “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
Valoramos
los
evangelios
para
ser
mejores
estudiantes
Actividad N°1
Aprendemos
de los
evangelios
para lograr
nuestras
metas
aprendizaje
Analiza las
enseñanzas de los
evangelios para
actuar ante las
debilidades que le
dificulta lograr sus
metas de aprendizaje
en el CEBA.
Construye su
identidad como
persona humana,
amada por dios,
digna, libre y
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su
propia religión,
abierto al diálogo
con las que le son
más cercanas
Conoce a Dios y
asume su
identidad
religiosa como
persona digna,
libre y
trascendente.
Analiza las enseñanzas de
los evangelios para actuar
ante las debilidades que
le dificulta lograr sus
metas de aprendizaje en
el CEBA.
.
en su vida
cotidiana para
actuar ante las
debilidades que
le dificulta
lograr sus metas
como
estudiante del
CEBA.
•Participa en la oración con respeto y gratitud
Conoce los evangelios
Comprende que tipo de información o
enseñanzas puede encontrar en los
evangelios.
Argumenta la importancia de los evangelios
en su vida cotidiana para actuar ante las
debilidades que le dificulta lograr sus metas
como estudiante del CEBA.
Rúbrica
1
semana
Actividad N°2
Comprendem
os que el
pecado
destruye
nuestra
relación con
Dios y con los
demás
Discierne los
acontecimientos de
vida desde el
encuentro personal
con Dios para lograr
sus metas como
estudiante del CEBA.
Asume la
experiencia del
encuentro personal
y comunitario con
Dios en su proyecto
de vida en
coherencia con su
creencia religiosa.
Actúa
coherentement
e en razón de su
fe según los
principios de su
conciencia
moral en
situaciones
concretas de la
vida.
Discierne los
acontecimientos de vida
desde el encuentro
personal con Dios para
lograr sus metas como
estudiante del CEBA.
Reflexión de
citas bíblicas de
evangelios en
donde Jesús
enseña a
superar las
debilidades
para lograr sus
metas como
estudiante del
CEBA.
•Participa en la oración con respeto y gratitud
•Analiza y reflexiona la Palabra de Dios
Reconoce los evangelios en su biblia física.
Reflexiona acerca de citas bíblicas de
evangelios en donde Jesús enseña a superar
las debilidades para lograr sus metas como
estudiante del CEBA.
Rúbrica
1
semana
Valoramos
las
Parábolas
y
Milagros
de
Jesús
para
alcanzar
nuestro
proyecto
de
vida
Actividad N° 1
Valoramos las
Parábolas y
Milagros de
Jesús en
nuestra vida
Acepta a Jesucristo
como Redentor y
modelo de hombre
según las enseñanzas
del Evangelio
(Parábolas y Milagros
de Jesús) y de la
Iglesia para alcanzar
su proyecto de vida.
Construye su
identidad como
persona humana,
amada por dios,
digna, libre y
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su
propia religión,
abierto al diálogo
con las que le son
más cercanas
Conoce a Dios y
asume su
identidad
religiosa como
persona digna,
libre y
trascendente
Acepta a Jesucristo como
Redentor y modelo de
hombre según las
enseñanzas del Evangelio
(Parábolas y Milagros de
Jesús) y de la Iglesia para
alcanzar su proyecto de
vida.
Reflexión y
comentario del
mensaje de
Jesús en sus
Parábolas para
para alcanzar su
proyecto de
vida.
•Participa en la oración con respeto y
gratitud
•Analiza y reflexiona la Palabra de Dios
Comprende el concepto de Parábolas y
Milagros
Reconoce en su biblia física las Parábolas y
Milagros de Jesús.
Comprende el mensaje de Jesús en sus
Parábolas para para alcanzar su proyecto de
vida.
Rúbrica
2
semanas

5. “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
Actividad N° 2
Promovemos
las
enseñanzas
de Jesús para
alcanzar
nuestro
proyecto de
vida
Acepta su rol en la
transformación de la
sociedad según las
enseñanzas de Jesús
en los Evangelios y de
la Iglesia para actuar
como hijo de Dios y
alcanzar su proyecto
de vida
Construye su
identidad como
persona humana,
amada por dios,
digna, libre y
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su
propia religión,
abierto al diálogo
con las que le son
más cercanas
Conoce a Dios y
asume su
identidad
religiosa como
persona digna,
libre y
trascendente
Acepta su rol en la
transformación de la
sociedad según las
enseñanzas de Jesús en
los Evangelios y de la
Iglesia para actuar como
hijo de Dios y alcanzar su
proyecto de vida
Promueve el
mensaje de
Jesucristo en
sus Parábolas
que ayuden a
alcanzar su
proyecto de
vida como hijo
de Dios.
• Participa en la oración con respeto y
gratitud
Analiza y reflexiona la Palabra de Dios
Promueve las enseñanzas y mensaje de
Jesucristo en sus Parábolas que ayuden a
alcanzar su proyecto de vida como hijo de
Dios.
Rúbrica
1
semana
Nos
preparamos
para
la
celebración
del
Señor
De
Los
Milagros
y
aniversario
del
CEBA
Actividad N°1
Fortalecemos
nuestra
identidad
religiosa e
institucional
Da razones de su fe
con gestos y acciones
para cooperar en las
celebraciones
religiosas del CEBA y
fortalecer su
identidad
institucional.
Construye su
identidad como
persona humana,
amada por dios,
digna, libre y
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que le
son más cercanas
Cultiva y valora
las
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando
su fe de manera
comprensible y
respetuosa.
Da razones de su fe con
gestos y acciones para
cooperar en las
celebraciones religiosas
del CEBA y fortalecer su
identidad institucional.
Participa de la
celebración Del
Señor De Los
Milagros y
aniversario del
CEBA.
•Participa con actitud de respeto y gratitud
•Analiza y reflexiona la Palabra de Dios.
•Investiga acerca del Señor De Los Milagros.
•Cultiva su devoción al Señor De Los Milagros
participando en la celebración de la Palabra.
Lista
de
cotejo
1
semana
Actividad N°2
Participamos
en las
celebraciones
religiosas de
nuestro CEBA
Discierne los
acontecimientos de
vida encuentro
personal y
comunitario con Dios
valorando momentos
de oración y
celebraciones propias
de su Iglesia y
comunidad de fe para
fortalecer su
identidad religiosa e
institucional.
Asume la experiencia
del encuentro
personal y
comunitario con Dios
en su proyecto de
vida en coherencia
con su creencia
religiosa
Transforma su
entorno desde
el encuentro
personal y
comunitario con
Dios y desde la
fe que profesa
Discierne los
acontecimientos de vida
encuentro personal y
comunitario con Dios
valorando momentos de
oración y celebraciones
propias de su Iglesia y
comunidad de fe para
fortalecer su identidad
religiosa e institucional.
Participa de la
celebración Del
Señor De Los
Milagros y
aniversario del
CEBA.
•Participa con actitud de respeto y gratitud
•Analiza y reflexiona la Palabra de Dios
•Participa en las actividades de celebración
del Señor De Los Milagros y aniversario del
CEBA. (Periódico mural, Coro, Liturgia de la
Misa).
Lista
de
cotejo
1
semana

6. “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
MATERIALES Y/O RECURSOS DIDÁCTICOS
DOCENTE ESTUDIANTES
● CNEB RVM N° 034-2019 MINEDU
● RDR N| 1269 – 2022 DREL
● Guía de orientaciones para la planificación en EBA
● Textos de consulta, INTERNET y las TICS
● Programa Curricular de 1° grado de Educación Secundaria.
● Orientaciones de la ODEC-2023
● Biblia de Jerusalén
● Catecismo de la Iglesia Católica, Doc. del Concilio Vaticano II,
● Textos de Teología. Programa Pastoral Diócesis de Carabayllo.
● Otros. Páginas web, elementos multimedia y otros recursos
digitales
● www.aciprensa.com
● www.catolic.net
 Biblia de Jerusalén o Latinoamericana. Catecismo de la Iglesia Católica.
 Portafolio. Recursos Tics. Imágenes. Fichas de evaluación
 Guía de orientaciones para la planificación en EBA
 Texto interdisciplinario Ministerio de educación
 https://www.defensoria.gob.pe/wp-content/uploads/2019/12/Informe-
Defensorial-183-El-Derecho-a-la-Educaci%C3%B3n-Inclusiva.pdf derecho a la
educación inclusiva
 https://concepto.de/diversidad-cultural/diversidad cultural en el Perú
 https://www.consilium.europa.eu/es/policies/education-economic-growth/La
educación en favor del crecimiento económico y la inclusión
 www.aciprensa.com
 www.catolic.net
San Martin de Porres, 04 de agosto de 2023
Yrma Lupuche Ypanaqué Rosa Lina Quicaño Chiza Manuel Marín
Directora Profesora Coordinador de ODEC