Trabajo hecho por Edith de la Cruz Ontiveros y Ramos Fernandez Maria Guadalupe

1. De la Cruz Ontiveros Edith
Ramos Fernández María Guadalupe
6° A Programación

2. Introducción. ☻
Son las instituciones educativas que
van a implantar un campus virtual,
las que deben procurar elegir la
plataforma de e-learning mas
adecuada para sus necesidades
dentro de las posibilidades
ofrecidas en el mercado.

3. Administración
(El curso y los
estudiantes se
dan de alta en
una plataforma
y se configuran
los servicios de
la manera mas
adecuada)
Uso
(Los
estudiantes
tienen acceso a
los materiales
del curso)
Auditoria
(Se cierra el
ciclo y sirve
para recoger
datos de la
experiencia del
curso)
Diseño
(El profesor
define a priori
los conceptos a
trabajar en el
curso)

4. Estudiante
Administración
(El curso y los estudiantes se
dan de alta en una
plataforma y se configuran
los servicios de la manera
mas adecuada)
Uso
(Los estudiantes tienen
acceso a los materiales
del curso)
Auditoria
(Se cierra el ciclo y sirve
para recoger datos de la
experiencia del curso)
Diseño
(El profesor define a
priori los conceptos a
trabajar en el curso)
Etapas del ciclo de aprendizaje

5. Fase de diseño
Fase de administración
Fase de uso
Fase de auditoria

6. 
Pautas a lo largo del ciclo de
vida
 Fase de diseño: El docente debe organizar el diseño del
curso para que sea lo mas eficiente posible.
 Fase de administración: El docente llega con los elementos
del curso ya preparado y empaquetados siguiendo los
estándares soportados por las plataformas.
 Fase de uso: Los estudiantes van a interactuar con los
materiales que se han preparado para su curso
 Fase de auditoria: El soporte ofrecido por las plataformas
actualmente es bastante limitado y suelen recoger
estadísticas de uso muy sencillas, como el tiempo que ha
estado el estudiante en cada pagina.

7. 
Conclusión
Se ofrecen guías sobre como abordar la
preparación de los contenidos y la configuración
de los servicios en la plataforma de e-learning de
forma que ofrezcan un aprendizaje
personalizado e inclusivo para los estudiantes
que les ayude a aprender de la forma mas eficaz,
eficiente y satisfactoria.
Edith hizo la diapositiva 2,3,4
Guadalupe hizo 4,5,6,7.