PowerPoint para la asignatura "Investigación, innovación y uso de TIC en la enseñanza de Lengua y Literatura", máster de profesorado, Universidad de Alicante. Realizado por Alicia Pérez, Carla Moltó, Lucia López, Sara Vannini y Silvia Blay.

1. GRUPO: TIC eres tú
Silvia Blay
Lucía López
Carla Moltó
Alicia Pérez
Sara Vannini
El hipertexto como herramienta
didáctica

2. BIBLIOGRAFÍA
 Abad Gómez, R. (2012). La web 2.0 como herramienta didáctica de apoyo en el proceso
de enseñanza aprendizaje: aplicación del blog en los estudios de Bellas Artes. (Tesis
doctoral inédita), Departamento de Didáctica de la Expresión Plástica, Universidad
Complutense de Madrid, Madrid, España.
 Bernabé Gallardo, C. (2016). El eco del hipertexto. Valor de los textos digitales para la
formación del neolector. (Trabajo Fin de Máster). Universidad de Alicante, Alicante,
España.
 Calderoni, J.; Pacheco, V., (1998). “El hipertexto como recurso didáctico”. Revista
latinoamericana de Estudios Educativos (México). Retreived from: http://http://
www.redalyc.org/pdf/270/27028407.pdfwww.redalyc.org/pdf/270/27028407.pdf
 Canals, I. (1990). "Introducción al hipertexto como herramienta general de información:
concepto, sistemas y problemática". Revista española de documentación científica, v. 13,
n. 2, abril junio 1990.
 Caruman, S. (2004). La noción de hipertexto y su aplicación didáctica en los Programas
de Estudio de Lengua Castellana y comunicación para la Enseñanza Media (Tesis
Doctoral). Universidad de Chile, Santiago de Chile. Retrieved from: httphttp://://
repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/108827/La-nocion-de-://www.youtube.com/watcrepositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/108827/La-nocion-de-://www.youtube.com/watc

3. BIBLIOGRAFÍA
 Cortázar, J. (1946). “Casa tomada”. Ciudad Seva. Puerto Rico. Retrieved from: http://http://
ciudadseva.com/texto/casa-tomada/ciudadseva.com/texto/casa-tomada/
hipertexto-y-su-aplicacion-didactica-en-los-programas-de-estudio-de-lengua-castellana-y-comunicahipertexto-y-su-aplicacion-didactica-en-los-programas-de-estudio-de-lengua-castellana-y-comunica
 Cuenta Cuentos Salvat. (2009, abril 18). Cuenta Cuentos: El Monstruo del Laberinto (El
Minotauro) [Video file]. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=pjoOoGvlDmAhttps://www.youtube.com/watch?v=pjoOoGvlDmA
 Del Valle Gastaminza, F., (2005/2006), “Documentos digitales: hipertexto y edición digital”,
Universidad Complutense, Madrid. Retrieved from: http://http://
pendientedemigracion.ucm.es/info/multidoc/prof/fvalle/tema20.htmpendientedemigracion.ucm.es/info/multidoc/prof/fvalle/tema20.htm
 Experiencia Cortázar (2015, 13 abril). Julio Cortázar entrevista Casa tomada. [Video file].
Retrieved from: https://www.youtube.com/watch?v=2S7ChIJK3DYhttps://www.youtube.com/watch?v=2S7ChIJK3DY
 Gómez, J.L. (2001). Hacia un nuevo paradigma: el hipertexto como faceta sociocultural de la
tecnología. Retrieved from: httphttp://://
www.ensayistas.org/critica/teoria/hipertexto/gomez/index.htmwww.ensayistas.org/critica/teoria/hipertexto/gomez/index.htm
 Hoffman, R. (2002). SlideShare. Bahía de San Francisco, Estados Unidos: LinkedIn. Retrieved
from: https://es.slideshare.nethttps://es.slideshare.net//
 Imágenes estructuras hipertexto: httphttp://://
www.javeriana.edu.co/relato_digital/r_digital/taller/introdis/cap01-estructuras.htmwww.javeriana.edu.co/relato_digital/r_digital/taller/introdis/cap01-estructuras.htm

4. BIBLIOGRAFÍA
 La guía (2009). Mito de Orfeo y Eurídice. Retrieved from::
http://filosofia.laguia2000.com/mitologia/el-mito-de-orfeo-y-euridicehttp://filosofia.laguia2000.com/mitologia/el-mito-de-orfeo-y-euridice
 Landow, G., (1995), Hipertexto. La convergencia de la teoría críticacontemporanea y la
tecnología, Barcelona, Paidós.
 Landow, G., (1997), Teoría del hipertexto, Barcelona, Paidós.
 Lamarca, Lapuente, M., J. (2013), Hipertexto, el nuevo concepto de documento en la cultura
de la imagen, encontrado en www.hipertexto.infowww.hipertexto.info
 Leibrandt, I. (2008). El hipertexto: ejemplos didácticos para un aprendizaje integrador en la
enseñanza de la literatura. Universidad de Navarra, Navarra, España.
 Masaccio (1424-1425). Expulsión de Adán y Eva del paraíso terrenal. Florencia: Capilla
Brancacci, Iglesia Santa Maria del Carmine. Retrieved from: httphttp
://www.florencepictures.com/historical-center/other-churches/santa-maria-del-carmine-cappella-b://www.florencepictures.com/historical-center/other-churches/santa-maria-del-carmine-cappella-b
 Masolino Da Panicale (1425-1426). Tentación de Adán y Eva. Florencia: Capilla Brancacci,
Iglesia Santa María del Carmine. Retrieved from: httphttp://://
www.florencepictures.com/historical-center/other-churches/santa-maria-del-carmine-cappella-branwww.florencepictures.com/historical-center/other-churches/santa-maria-del-carmine-cappella-bran

5. BIBLIOGRAFÍA
 Milena, S. (2008). El hipertexto como apoyo didáctico en el desarrollo de la comprensión
de lectura en la educación media (Trabajo de licenciatura). Universidad de Pereira,
Colombia. Retrieved from:
http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/handle/11059/1024/371334A174.pdf?sequenchttp://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/handle/11059/1024/371334A174.pdf?sequenc
 Mitos y leyendas, (2017), Pasifae, Retrieved from:
http://mitosyleyendascr.com/mitologia-griega/pasifae/http://mitosyleyendascr.com/mitologia-griega/pasifae/
 Orihuela, J. L. (2011) Aprender y enseñar a escribir hipertextos. Publicado
originalmente en Revista Mexicana de Comunicación, nro. 126, abril-junio de 2011,
encontrado en www.ecuaderno.com/hipertextoswww.ecuaderno.com/hipertextos/
 Orihuela, J. L.; Santos, M. L., (2000), Introducción al diseño digital, Madrid: Anaya
Multimedia.
 Revilla, C. (2002), Lectura y escritura en el hipertexto, Espéculo. Revista de estudios
literarios. Universidad Complutense de Madrid, Madrid, España. Retrieved from:
https://pendientedemigracion.ucm.es/info/especulo/numero22/hipertex.htmlhttps://pendientedemigracion.ucm.es/info/especulo/numero22/hipertex.html
 Veloso Crisótomo, A. (2014). Era digital, hipertexto y enseñanza de la lengua en la
educación chilena. Revista educación y tecnología, número 6 (25-42), Chile.

6. MARCO TEÓRICO
DEFINICIÓN

7. MARCO TEÓRICO
ESTADO DE LA CUESTIÓN
Texto Significado adquirido por el lector
Lector/No lector Reflexión y maduración Nos hacemos lectores
Acceso a cualquier tipo de texto y enlazarlo.
Se comparten artículos o paginas web por vía digital
(Facebook, Twitter…).
Desarrollo de la capacidad lectora y adquisición de
nuevos conocimientos tecnológicos y literarios.
Hipertexto digital

8. MARCO TEÓRICO
ESTRUCTURA

9. MARCO TEÓRICO
ESTRUCTURA

10. MARCO TEÓRICO
ESTRUCTURA
Lineal
Ramificada
Paralela

11. MARCO TEÓRICO
ESTRUCTURA
Concéntrica Jerárquica

12. MARCO TEÓRICO
ESTRUCTURA
Reticular Mixta

13. MARCO TEÓRICO
LA ESTRUCTURA DE NUESTRA
PROPUESTA DIDÁCTICA
Desde un documento inicial,
presente en el blog TIC eres tú,
se accede, a través de diferentes
enlaces, a otros contenidos
relacionados con el punto de
partida.

14. PROPUESTA DIDÁCTICA
Casa tomada
Literatura
Descripciones Doble naturaleza de
las formas no
personales
Mitos
Lengua