2. INTRODUCCIÓN:
En la actualidad se tienen diferentes matices y
vertientes con respecto a la utilización de medios
digitales en la educación, hay quienes las
defienden y quienes ven esta parte de la evolución
como un retroceso a los procesos analíticos y de
búsqueda que se usaban. En este contexto
evaluaremos como los avances en la tecnología en
los últimos cinco años han ayudado a aumentar
las capacidades del ser humano para aprender.
3. OBJETIVO:
Analizar los avances tecnológicos en medios
digitales de 2010 al 2015 que han aumentado la
capacidad del ser humano para aprender.
4. HIPOTESIS
¨Respecto a los desafíos y tendencias propias del siglo XXI, una de ellas es la
inclusión de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC). La formación
de competencias digitales es fundamental en el ámbito educativo como una necesidad
para la inclusión en la sociedad del conocimiento. El potencial de las TICs no se refiere
solo a la alfabetización digital sino también deben ser utilizadas para promover
competencias modernas y mejorar el desempeño educativo de los estudiantes en
términos generales (CEPAL, 2010). En efecto, en Latinoamérica existe una importante
brecha digital tanto en el acceso como en el tipo de uso que se les da por parte de los
estudiantes.¨ (unesco.org)
Sin duda, desde la perspectiva de la Unesco, los medios digitales vienen a sumar
más que restar en temas de educación, por que desarrolla las competencias y mejoran el
desempeño de los estudiantes en Latinoamérica, donde son un potente recurso para el
aprendizaje y herramientas relevantes para la vida y la idea es que cada vez se incorporen
mas a la educación, por medio de software propiamente creados con ese fin especifico o
bien a través de las herramientas típicas (internet, computadoras, etc). La idea por
supuesto la idea es que las tecnologías digitales sean incorporadas cada vez más al
proceso educativo.
5. JUSTIFICACIÓN:
En los últimos cinco años las instituciones educativas han incrementado las
herramientas de aprendizaje a través de los avances en medios digitales,
incluyendo redes sociales, software y plataformas creadas a sus propias
necesidades, dando a los estudiantes amplias posibilidades de comunicación e
interacción directa entre estudiantes y docentes (Organization of american
states, 2012). Con esto también, se han creado nuevas modalidades de estudio,
que brindan atención a un sector de personas que anteriormente no tenían
acceso a una carrera profesional.
Por estos motivos es importante conocer dichos avances y promoverlos como
construcción del conocimiento y futuro de la educación. Por otra parte en la
sociedad actual, en continuo movimiento, los avances tecnológicos aparecen para
dar respuesta a las necesidades de estar en continua conexión con la información
y las comunicaciones.
Mediante este documento pretendemos promover las ventajas de los avances
tecnológicos en materia de educación y aprendizaje, generar conocimiento e
impartir información que ayude a que todas las personas se acerquen a las nuevas
tendencias de educación y que tengan acceso a ellas.