FISICA-II- La física ​ es la ciencia natural que estudia la naturaleza de los componentes y fenómenos más fundamentales del Universo como lo son la energía, la materia, la fuerza, el movimiento, el espacio-tiempo, las magnitudes físicas, las propiedades físicas y las interacciones fundamentales.​​​ Fundamentación Teórica La Física es la ciencia que estudia las propiedades de la materia, radiación y energía en todas sus formas, con base en el Método Científico, utilizando un lenguaje matemático. Estudia las estructuras observables microscópicas, mesoscópicas y macroscópicas. FISICA-II- La física ​ es la ciencia natural que estudia la naturaleza de los componentes y fenómenos más fundamentales del Universo como lo son la energía, la materia, la fuerza, el movimiento, el espacio-tiempo, las magnitudes físicas, las propiedades físicas y las interacciones fundamentales.​​​ Fundamentación Teórica La Física es la ciencia que estudia las propiedades de la materia, radiación y energía en todas sus formas, con base en el Método Científico, utilizando un lenguaje matemático. Estudia las estructuras observables microscópicas, mesoscópicas y macroscópicas.

1. Objetivo:
Describir y analizar el MRU en
base a expresiones algebraicas.
Unidad I: Movimiento
Rectilíneo
Desde: 06 de Abril Hasta: 17 de
Abril

2. La rapidez es constante a lo largo de
todo el movimiento, es decir, la rapidez
media y la instantánea tienen el mismo
valor en todo momento

3. La distancia recorrida es
igual al módulo del
desplazamiento.
d = | ∆ X |
El módulo de velocidad
coincide en todo momento
con el valor de la rapidez
|V| = V

4. “ El móvil recorre distancias
iguales en tiempos iguales”
En un Movimiento
rectilíneo uniforme se
dice que

5. Un automóvil se mueve en línea recta con velocidad
constante, es decir, describe un MRU. Cuando esto
sucede, por cada unidad de tiempo, el móvil recorre la
misma distancia y no cambia el sentido de su
movimiento.
Si observamos el
esquema, podemos
deducir que por cada
segundo que transcurre,
el móvil (auto) avanza una
distancia de 8 metros.
A continuación realizaremos
paso a paso el análisis de
este movimiento

6. Tiempo (s) Distancia
(m)
0 0
1 8
2 16
3 24
Cuando se habla de
tabular datos, se trata de
organizar la informacion
que nos está
presentando, en este
caso, el movimiento del
auto.
1. Tabular
Datos
Importante: Para graficar siempre debes considerar que la variable
tiempo (s), se dispone en el eje de las x.

7. 2. Graficar
Datos
Para graficar los datos proporcionados por el ejercicio, debemos
establecer los puntos de intersección entre cada variable
(Posición/ Tiempo)
Esta grafica
nos permite
determinar la
rapidez del
móvil.
Para eso,
debes
determinar el
valor de la
pendiente.

8. 3. Determinación de la rapidez a partir de una grafica
posición/tiempo
Para poder realizar este
paso, primero debemos
recordar la expresión
matemática que nos permite
determinar la pendiente de
una recta.
m=
𝒀𝟐
−𝒀𝟏
𝑿𝟐 −𝑿𝟏
Tiempo (s) Distancia
(m)
0 0
1 8
2 16
3 24
Reemplazamos los datos del
intervalo seleccionado de la
grafica y tabla en ecuación de
pendiente
m=
𝟏𝟔 𝒎 −𝟖 𝒎
𝟐𝒔 −𝟏𝒔 m=
𝟖𝒎
𝟏𝒔
m= 8 m/s ó V = 8 m/s

9. 4. Grafico de velocidad en función del tiempo
Como la velocidad se
mantiene constante, el
grafico resulta ser una
recta paralela al eje
horizontal (que contiene
los valores del tiempo)
Calculando el área
bajo la recta,
podemos determinar
la distancia recorrida
por el móvil (d)
Distancia = Área = base x
altura
Distancia (d) = 3 s x 8 m/s
(d) = 24 m

10. Existe una Expresión Algebraica
que nos va a permitir determinar
la posición de un cuerpo en un
tiempo determinado, a esta
expresión se le denomina
“ECUACIÓN ITINERARIO”
𝒙𝒇 = 𝒙𝒊 + 𝑽 ∙ ∆𝒕
Posició
n Final
Posició
n
inicial
Rapide
z
Variació
n del
Tiempo

11. • Con lo tratado en esta clase y con la ayuda de los
enlaces que se encuentran al final de esta presentación,
debes realizar la guía de actividades llamada “Guía n°3
MRU ”, la cual, se va a encontrar en la plataforma del
establecimiento.
• Si tienes problemas en imprimir la guía, puedes realizar
los ejercicios en tu cuaderno de asignatura y enviar las
respectivas fotos del desarrollo de cada ejercicio en la
fecha estipulada.

12. • https://curriculumnacional.mineduc.cl/estudiante/621
/w3-article-135426.html
• https://www.prendo.cl/?p=3994
• https://www.youtube.com/watch?v=QJVn00sfNjM