1. Nociones principales y objetivos referidos al ritmo

2. Nociones principales
 Noción de regularidad: Seriaciones rítmicas,
estructuras definidas que podemos realizar con diversas
zonas del cuerpo. De estas sucesiones  noción del
tiempo.
 Noción de alternancia: Repeticiones alternativas
regulares de dos elementos o más, movimientos
sistemáticos relacionados a la noción de repetitividad.
Ej imitación con los brazos del movimiento
producido por una sierra.

3. Nociones principales
 Noción de agrupación regular: Referida a los intervalos
temporales, en los que se incluyen los silencios, las
paradas rítmicas, etc. En los niños es difícil establecer
corporalmente la noción de intervalos, pero se puede
conseguir mediante juegos con canciones, gestos, etc.

4. Investigación del ritmo en el propio
cuerpo
 Se trata de que el niño favorezca su aptitud natural con
el fin de crear y adaptarse a los ritmos. Esto parte de la
exploración e investigación sistemática del ritmo en las
sesiones de expresión corporal.

5. Objetivos a conseguir referidos al
ritmo
 Mejorar el porte o postura corporal.
 Coordinar movimientos.
 Favorecer la aparición de la memoria corporal, visual y
auditiva.
 Adaptar tiempo-rítmicos a nuestras posibilidades.