SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Prácticas tema 6 (2) Cultura y Pedagogía Audiovisual.
Profesor: D. Ernesto García.
Ana Quintanar Braojos.

Análisis del anuncio "Pastillas contra el
dolor ajeno".
1. Introducción.
Los anuncios son el resultado de una elaboración consciente realizada, la
mayoría de las ocasiones, con ánimo de lucro principalmente, entre otra serie
de intereses. El objetivo de los anuncios es transmitir, bien a través del habla,
de la escritura, de la imagen, sonidos,... un mensaje que no sólo contiene una
determinada información, sino que además está cargado de persuasión.
Además, suelen tener como destinatario a un público determinado, siendo los
consumidores y ciudadanos los encargados de elegir entre cientos de ofertas
dependiendo de la información que emita cada anuncio.
¿Qué tipo de información podemos encontrar en un anuncio?
Fundamentalmente, por un lado, la que se centra en el producto y, por el
otro, la que se basa en el mercado.
 Información sobre el producto, en la cual debe aparecer la identificación
de la marca, la oferta,... (características del producto, precio,
funcionamiento, calidad, público al que se dirige, etc.).
 Información sobre el mercado, la cual nos ha de anunciar dónde y cómo
encontrar lo que se nos está ofreciendo.
Entre las características de la información que nos ofrece un anuncio
podemos citar, dentro de las más significativas, la parcialidad y la
independencia, ya que la publicidad no se va a limitar a representar la realidad,
no va a dar el mismo tratamiento a los aspectos positivos que a los negativos,
apareciendo estos últimos en el anuncio únicamente en tres casos: si existiera
una obligación legal o moral, cuando evitarlo pueda ser perjudicial para la
marca, o cuando han sido positivados.

2. Enlace al reportaje y a uno de los anuncios de las "Pastillas contra el
dolor ajeno".
- Reportaje: http://vimeo.com/22345946
- Anuncio: http://www.youtube.com/watch?v=pyBm6ai2tHQ

1
Prácticas tema 6 (2) Cultura y Pedagogía Audiovisual.
Profesor: D. Ernesto García.
Ana Quintanar Braojos.

3. Análisis del anuncio.
 ¿Qué son las pastillas contra el dolor ajeno?
Las pastillas contra el dolor ajeno son un símbolo de apoyo y de
compromiso con Médicos Sin Fronteras
(MSF) en su lucha por tratar a personas
que padecen "enfermedades olvidadas".
Su lugar de venta es en farmacias al
módico precio de un euro. Dentro de la caja
hay seis caramelos, uno por cada una de
las "enfermedades olvidadas".
El coste total de cada una de las cajas de pastillas contra el dolor ajeno
es de 20 céntimos de euro: 7 céntimos de producción, 5 céntimos más
correspondientes a la manipulación del expositor de las cajas de pastillas y
su embalaje y 8 céntimos de I.V.A., por lo que 80 céntimos son destinados a
médicos sin fronteras.
Este precio es tan extraordinariamente ajustado gracias a una larga
cadena de esfuerzos y ayudas de diferentes entidades, empresas y
personas, que han colaborado casi gratuitamente o a precio de coste en el
proceso de producción de las pastillas, la manipulación de los envases o su
transporte a las farmacias.
Los ingresos netos procedentes de
esta
campaña
se
destinarán
íntegramente a financiar proyectos de
MSF sobre malaria, tuberculosis,
enfermedad del sueño, kala azar, SIDA
pediátrico
y
Chagas,
las
seis
"enfermedades olvidadas" que se vienen mencionando.

3.1. Producción.
El anuncio corresponde a una campaña promovida por MSF que tiene
como objetivo ayudar a personas desfavorecidas que no tienen acceso a
medicamentos.
Esta campaña ha contado con la colaboración de
numerosos rostros por todos conocidos, pero sin
duda alguna, la aparición más polémica ha sido la del
guionista y director de cine Luís García Berlanga, ya que en uno de los spots
grabados para promocionar tal producto, mencionaba que la pastilla contra
el dolor ajeno es: "la que tomo para ayudar a los que no tienen pastillas para
curarse. Le digo a mi nieto que lo que me está curando es esta pastillita y él
me mira como si estuviera loco y me dice: ¡imposible!...". Poco después de

2
Prácticas tema 6 (2) Cultura y Pedagogía Audiovisual.
Profesor: D. Ernesto García.
Ana Quintanar Braojos.

grabar este anuncio falleció, retirándose dicho spot de las pantallas de
televisión.
En el vídeo del reportaje de estas
pastillas y su campaña, lo primero que
observamos es cómo, en un ambiente
íntimo, cotidiano y tranquilo, Berlanga nos
narra el primer momento del día en el
que, debido a los achaques producidos
por la edad, ha de tomar diversos
medicamentos. Nos va a conmover explicando que, de todas las pastillas
que tiene que tomar diariamente, sus preferidas son las que le tratan contra
el dolor ajeno, las que toma para ayudar a los que no tienen pastillas para
curarse. Estamos hablando de los enfermos olvidados.
En el mismo video del reportaje hemos podido comprobar también todos
los pasos legales que han tenido que seguir
hasta poder comercializar las pastillas en
las farmacias.
En el anuncio que yo voy a analizar, de
los muchos disponibles, aparecen varios
personajes conocidos, casi todos delante de
la puerta de una farmacia. Todos ellos nos
muestran la foto de una persona que tiene una de las seis "enfermedades
olvidadas" a las que va dirigida la campaña. Una vez que todos nos han
dicho cómo se llaman esas personas de las fotos y la enfermedad que
padecen, entran en las farmacias, que es el lugar donde se encuentra el
producto que se está anunciando, y se
toman una pastilla, justificándonos por qué
lo hacen.
La música que podemos oír en el
anuncio, la cual suena muy bajito mientras
que los personajes nos cuentan las
diferentes
historias
y
posteriormente
podemos oír un poco mejor, es una música conmovedora, triste, que nos
invita a ponernos en el lugar de esas personas desfavorecidas haciendo que
nos animemos a comprar el producto. También podemos observar que en
alguna toma se escuchan los ruidos característicos de la calle: pasos del
viandante, gente hablando,..., ya que, como he comentado previamente, se
encuentran en la puerta de distintas
farmacias.
En lo que respecta a los planos, los
utilizados en todo el anuncio son dos: el
plano medio y el primer plano, en los que
observamos los siguientes elementos: el
personaje famoso, la foto de la persona que
tiene una de las distintas "enfermedades
olvidadas", la cual es acercada a cámara para que podamos observarla

3
Prácticas tema 6 (2) Cultura y Pedagogía Audiovisual.
Profesor: D. Ernesto García.
Ana Quintanar Braojos.

mejor y, de fondo, un poco difuminadas, las farmacias a las que entrarán
posteriormente a comprar las pastillas, a excepción de dos casos, el de Xabi
Alonso y Andrés Iniesta, los cuales tienen de fondo un campo de futbol. Las
fotos que nos muestran de esas personas enfermas serán sustituidas
posteriormente por la caja de pastillas, las cuales tampoco pasan
desapercibidas por su color rojo tan llamativo sobre el que podemos ver el
texto en blanco, lo cual contrasta a la perfección.

3.2. Lenguaje.
El mensaje que se nos trasmite es simple y directo. Nos están contando
el problema en cuestión de una forma coloquial, así como la forma de
resolverlo. Para ello, el lenguaje, así como el resto de reglas gramaticales
empleadas en el anuncio son claras, sencillas y coloquiales, a excepción de
los nombres de algunas de las enfermedades que no lo son tanto, llegando
incluso a poder desconocerlas.
Por lo tanto, con esa única excepción, se puede decir que gracias a esas
características verbales (vocabulario utilizado para comunicar), entre otros
muchos aspectos (sencillez del mensaje en sí, la carga emocional que
posee,...), nos encontramos ante un anuncio que va a ser aceptado por la
audiencia.

3.3. Representación.
Como ya he comentado en varias ocasiones anteriormente, se trata de
un anuncio para la televisión que refleja la cruda realidad, hay personas que
se mueren en el mundo por no tener acceso a los medicamentos y en países
como el nuestro, en muchas ocasiones, nos automedicamos. Del mismo
modo, nos está presentando también la oportunidad que tenemos de
colaborar para intentar resolver un problema tan grave. A través de este
medio, de este spot publicitario, se nos está ofreciendo por tanto una visión
real del mundo, que en muchas ocasiones, me da la sensación de que
intentamos obviar.
Las personas encargadas de trasmitirnos este mensaje son reales y,
además, con un alto grado de influencia en la sociedad lo que, por un lado,
creo que puede quitarle realismo a la situación, porque si hubieran delegado
en personas no famosas, la población se hubiera sentido más identificada
con el anuncio aunque, por otro lado, al tratarse de personajes públicos y
gozar del éxito que gozan, tienen también más probabilidades de promover
el consumismo de estas pastillas al hacernos pensar que si ellos, famosos,
se acuerdan de las personas menos favorecidas, nosotros también lo vamos
a hacer, ya que vemos en ellos un ejemplo a seguir. Aunque sigo pensando
que yo me sentiría más identificada si el anuncio lo hubieran protagonizado

4
Prácticas tema 6 (2) Cultura y Pedagogía Audiovisual.
Profesor: D. Ernesto García.
Ana Quintanar Braojos.

rostros no conocidos públicamente, me siento bastante más identificada con
ellos.
En lo que respecta a las fotos de las personas enfermas, creo que
también es algo muy meditado que han incluido para conmovernos aún más,
ya que ver a la persona que está sufriendo no es lo mismo que escuchar
simplemente su nombre, por lo que se trata de otro factor muy bien
empleado para favorecer el consumismo.
En relación a lo que se incluye o excluye en el anuncio, así como si es
veraz o no lo que vemos, lo único que señalo es que todo lo que aparece es
lo únicamente necesario para conmover al espectador y persuadirlo. Es
decir, que tanto la foto de los niños enfermos como las cajas de las pastillas
son los únicos elementos esenciales que requieren el protagonismo y así
nos lo hacen llegar.
El valor moral que se comunica es enorme y la representación es
aceptada por la audiencia como verdadera sin duda alguna.

3.4. Audiencias.
El objetivo de este anuncio queda muy claro simplemente observando
cómo inciden los protagonistas en dos aspectos fundamentales: los niños
enfermos y las pastillas que hemos de comprar para ayudarles.
Desde mi punto de vista, estos anuncios van dirigidos a un público
adulto, ya que los niños no llegan a estar del todo concienciados con estos
problemas sociales, no lo entenderían sin una posterior explicación por parte
de un adulto. Otro de los factores que me lleva a esa conclusión es que nos
tenemos que fijar en la interpretación que hacen los protagonistas del spot,
se trata de algo serio, pretenden concienciarnos para que ayudemos a los
desfavorecidos y, por lo tanto, nunca llamarán la atención de un niño, algo
que obviamente, tampoco se pretende. Además, las personas a las que han
recurrido los creadores del anuncio se relacionan más con un público adulto
que con un público joven.
Por otro lado, otro de los aspectos que podemos destacar es que se
observa una diferencia social notable entre las personas que realizan el
anuncio y a las que van destinados los fondos que se pretenden recaudar,
tratándose esta desigualdad en este caso de algo positivo que va a permitir
trasladar el mensaje a mayor número de personas.
Desde mi punto de vista, el anuncio no se ha realizado para que a la
gente le guste o no, simplemente ha sido diseñado para que la audiencia a
la que va dirigido siga los pasos de las personas famosas, las cuales dan
ejemplo a la sociedad comprando y tomándose las pastillas. Se está
utilizando la persuasión para que compremos las pastillas, pero con unas
razones positivas en este caso, ayudar al prójimo.

5
Prácticas tema 6 (2) Cultura y Pedagogía Audiovisual.
Profesor: D. Ernesto García.
Ana Quintanar Braojos.

4. Bibliografía y webgrafía.
 Buckingham, D. (2005). Educación en medios. Alfabetización, aprendizaje y
cultura contemporánea. Paidós.
 DiagramConsultores. Youtube. (2010). Pastillas contra el dolor ajeno.
Campaña de Médicos Sin Fronteras MSF. Consultada el 10 de noviembre de
2013, en http://www.youtube.com/watch?v=pyBm6ai2tHQ
 Germinal comunicación. (2011). Vimeo. Pastillas contra el dolor ajeno. El
caso 5 min. Consultada el 8 de noviembre de 2013, en
http://vimeo.com/22345946
 Gobierno de España, Ministerio de Educación. (2008). MEDIA. Consultada
el
9
de
noviembre
de
2013,
en
http://recursostic.educacion.es/comunicacion/media/version/v1/
 Médicos sin fronteras. (2013). Pastillas contra el dolor ajeno. Consultada el
9 de noviembre de 2013, en https://www.msf.es/pastillascontraeldolorajeno/

6

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Merca cap 10
Merca cap 10Merca cap 10
Merca cap 10merca002
 
¿Cómo hacer un Briefing?
¿Cómo hacer un Briefing?¿Cómo hacer un Briefing?
¿Cómo hacer un Briefing?Agencia La Nave
 
Panadería y pastelería Hijos de Nati: Manual de identidad corporativa
Panadería y pastelería Hijos de Nati: Manual de identidad corporativaPanadería y pastelería Hijos de Nati: Manual de identidad corporativa
Panadería y pastelería Hijos de Nati: Manual de identidad corporativaMaite Martínez Ballester
 
Panetón D'Onofrio - Manual de Identidad Corporativa Visual
Panetón D'Onofrio - Manual de Identidad Corporativa VisualPanetón D'Onofrio - Manual de Identidad Corporativa Visual
Panetón D'Onofrio - Manual de Identidad Corporativa VisualTute Wm
 
Desarrollo de Estrategias Publicitarias
Desarrollo de Estrategias PublicitariasDesarrollo de Estrategias Publicitarias
Desarrollo de Estrategias PublicitariasWaldo Caballero
 
ANALISIS DEL ANUNCIO DE NIKE " justo do it"
ANALISIS DEL ANUNCIO DE NIKE " justo do it"ANALISIS DEL ANUNCIO DE NIKE " justo do it"
ANALISIS DEL ANUNCIO DE NIKE " justo do it"DFCH
 
Imagen corporativa
Imagen corporativaImagen corporativa
Imagen corporativawendigoh
 
Presentación Agencia de Publicidad Doble Vía
Presentación Agencia de Publicidad Doble Vía Presentación Agencia de Publicidad Doble Vía
Presentación Agencia de Publicidad Doble Vía vagleidys
 

La actualidad más candente (20)

Merca cap 10
Merca cap 10Merca cap 10
Merca cap 10
 
Los recursos publicitarios
Los recursos publicitariosLos recursos publicitarios
Los recursos publicitarios
 
¿Cómo hacer un Briefing?
¿Cómo hacer un Briefing?¿Cómo hacer un Briefing?
¿Cómo hacer un Briefing?
 
Briefing lacoste
Briefing lacosteBriefing lacoste
Briefing lacoste
 
Brief creativo
Brief creativo Brief creativo
Brief creativo
 
Caso Nestlé. Kitkat
Caso Nestlé. KitkatCaso Nestlé. Kitkat
Caso Nestlé. Kitkat
 
La agencia de publicidad
La agencia de publicidadLa agencia de publicidad
La agencia de publicidad
 
La publicidad
La publicidadLa publicidad
La publicidad
 
Campaña DOVE
Campaña DOVECampaña DOVE
Campaña DOVE
 
Panadería y pastelería Hijos de Nati: Manual de identidad corporativa
Panadería y pastelería Hijos de Nati: Manual de identidad corporativaPanadería y pastelería Hijos de Nati: Manual de identidad corporativa
Panadería y pastelería Hijos de Nati: Manual de identidad corporativa
 
Panetón D'Onofrio - Manual de Identidad Corporativa Visual
Panetón D'Onofrio - Manual de Identidad Corporativa VisualPanetón D'Onofrio - Manual de Identidad Corporativa Visual
Panetón D'Onofrio - Manual de Identidad Corporativa Visual
 
Comunicación Publicitaria: Sprite Las Cosas como Son
Comunicación Publicitaria: Sprite Las Cosas como SonComunicación Publicitaria: Sprite Las Cosas como Son
Comunicación Publicitaria: Sprite Las Cosas como Son
 
Tipos De Publicidad
Tipos De PublicidadTipos De Publicidad
Tipos De Publicidad
 
Caso kit kat
Caso kit katCaso kit kat
Caso kit kat
 
Desarrollo de Estrategias Publicitarias
Desarrollo de Estrategias PublicitariasDesarrollo de Estrategias Publicitarias
Desarrollo de Estrategias Publicitarias
 
Cómo hacer un BRIEF
Cómo hacer un BRIEFCómo hacer un BRIEF
Cómo hacer un BRIEF
 
ANALISIS DEL ANUNCIO DE NIKE " justo do it"
ANALISIS DEL ANUNCIO DE NIKE " justo do it"ANALISIS DEL ANUNCIO DE NIKE " justo do it"
ANALISIS DEL ANUNCIO DE NIKE " justo do it"
 
Converse
ConverseConverse
Converse
 
Imagen corporativa
Imagen corporativaImagen corporativa
Imagen corporativa
 
Presentación Agencia de Publicidad Doble Vía
Presentación Agencia de Publicidad Doble Vía Presentación Agencia de Publicidad Doble Vía
Presentación Agencia de Publicidad Doble Vía
 

Destacado

Contaminacion ambiental de perfumes
Contaminacion ambiental de perfumesContaminacion ambiental de perfumes
Contaminacion ambiental de perfumesRaf Alv
 
Jabones Y Detergentes Belen Y Mariana 3ºF
Jabones Y Detergentes Belen Y Mariana 3ºFJabones Y Detergentes Belen Y Mariana 3ºF
Jabones Y Detergentes Belen Y Mariana 3ºFAlfredo López
 
Análisis FODA-DAFO
Análisis FODA-DAFOAnálisis FODA-DAFO
Análisis FODA-DAFOfeccjp
 
Ejemplos de las estrategias de porter
Ejemplos de las estrategias de porterEjemplos de las estrategias de porter
Ejemplos de las estrategias de porterAndres Valverde
 
The Top 10 Most Remarkable Marketing Campaigns EVER
The Top 10 Most Remarkable Marketing Campaigns EVERThe Top 10 Most Remarkable Marketing Campaigns EVER
The Top 10 Most Remarkable Marketing Campaigns EVERHubSpot
 

Destacado (6)

Contaminacion ambiental de perfumes
Contaminacion ambiental de perfumesContaminacion ambiental de perfumes
Contaminacion ambiental de perfumes
 
Alfpha Peru Sector Farmaceutico
Alfpha Peru Sector FarmaceuticoAlfpha Peru Sector Farmaceutico
Alfpha Peru Sector Farmaceutico
 
Jabones Y Detergentes Belen Y Mariana 3ºF
Jabones Y Detergentes Belen Y Mariana 3ºFJabones Y Detergentes Belen Y Mariana 3ºF
Jabones Y Detergentes Belen Y Mariana 3ºF
 
Análisis FODA-DAFO
Análisis FODA-DAFOAnálisis FODA-DAFO
Análisis FODA-DAFO
 
Ejemplos de las estrategias de porter
Ejemplos de las estrategias de porterEjemplos de las estrategias de porter
Ejemplos de las estrategias de porter
 
The Top 10 Most Remarkable Marketing Campaigns EVER
The Top 10 Most Remarkable Marketing Campaigns EVERThe Top 10 Most Remarkable Marketing Campaigns EVER
The Top 10 Most Remarkable Marketing Campaigns EVER
 

Similar a Análisis anuncio Pastillas contra dolor ajeno

Similar a Análisis anuncio Pastillas contra dolor ajeno (20)

Pastillas contra el dolor ajeno
Pastillas contra el dolor ajenoPastillas contra el dolor ajeno
Pastillas contra el dolor ajeno
 
Práctica 1 pastillas contra el dolor ajeno
Práctica 1 pastillas contra el dolor ajenoPráctica 1 pastillas contra el dolor ajeno
Práctica 1 pastillas contra el dolor ajeno
 
Práctica 1 pastillas contra el dolor ajeno
Práctica 1 pastillas contra el dolor ajenoPráctica 1 pastillas contra el dolor ajeno
Práctica 1 pastillas contra el dolor ajeno
 
Pastillas contra el dolor ajeno , definitiva
Pastillas contra el dolor ajeno , definitivaPastillas contra el dolor ajeno , definitiva
Pastillas contra el dolor ajeno , definitiva
 
Pastillas contra el dolor ajeno
Pastillas contra el dolor ajenoPastillas contra el dolor ajeno
Pastillas contra el dolor ajeno
 
Práctica 6
Práctica 6Práctica 6
Práctica 6
 
Tema 5.
Tema 5. Tema 5.
Tema 5.
 
Pastillas contra el dolor ajeno
Pastillas contra el dolor ajenoPastillas contra el dolor ajeno
Pastillas contra el dolor ajeno
 
Pastillas contra el dolor ajeno
Pastillas contra el dolor ajenoPastillas contra el dolor ajeno
Pastillas contra el dolor ajeno
 
Campañas De Comunicación Social
Campañas De Comunicación SocialCampañas De Comunicación Social
Campañas De Comunicación Social
 
Publicidad trabajo global
Publicidad trabajo globalPublicidad trabajo global
Publicidad trabajo global
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
 
Analisis vitaldent
Analisis vitaldentAnalisis vitaldent
Analisis vitaldent
 
Boletín Sin dolor marzo 2016
Boletín Sin dolor marzo 2016Boletín Sin dolor marzo 2016
Boletín Sin dolor marzo 2016
 
Analisis vitaldent
Analisis vitaldentAnalisis vitaldent
Analisis vitaldent
 
Prácticas tema 6 javier morán
Prácticas tema 6 javier moránPrácticas tema 6 javier morán
Prácticas tema 6 javier morán
 
Anorexia y bulimia
Anorexia y bulimiaAnorexia y bulimia
Anorexia y bulimia
 
Psicologia Publicidad
Psicologia PublicidadPsicologia Publicidad
Psicologia Publicidad
 
Trabajo Socilogia 2ºB
Trabajo Socilogia 2ºBTrabajo Socilogia 2ºB
Trabajo Socilogia 2ºB
 

Más de AnaQuintanarBraojos (20)

Coordinador tic
Coordinador ticCoordinador tic
Coordinador tic
 
Resultados formulario
Resultados formularioResultados formulario
Resultados formulario
 
Pdf resultados formulario
Pdf resultados formularioPdf resultados formulario
Pdf resultados formulario
 
Práctica 1. Análisis fotografía
Práctica 1. Análisis fotografíaPráctica 1. Análisis fotografía
Práctica 1. Análisis fotografía
 
Práctica voluntaria
Práctica voluntariaPráctica voluntaria
Práctica voluntaria
 
Páginas 62 71 espigador@s de la cultura visual
Páginas 62    71 espigador@s de la cultura visualPáginas 62    71 espigador@s de la cultura visual
Páginas 62 71 espigador@s de la cultura visual
 
Practicum tice
Practicum ticePracticum tice
Practicum tice
 
La ola
La olaLa ola
La ola
 
Análisis película infantil
Análisis película infantilAnálisis película infantil
Análisis película infantil
 
Reflexión crítica televisión y los niños
Reflexión crítica televisión y los niñosReflexión crítica televisión y los niños
Reflexión crítica televisión y los niños
 
La violencia de género en el cómic
La violencia de género en el cómicLa violencia de género en el cómic
La violencia de género en el cómic
 
El cómic como recurso educativo en educación primaria
El cómic como recurso educativo en educación primariaEl cómic como recurso educativo en educación primaria
El cómic como recurso educativo en educación primaria
 
Presentación análisis de un anuncio
Presentación análisis de un anuncioPresentación análisis de un anuncio
Presentación análisis de un anuncio
 
Análisis de un anuncio
Análisis de un anuncioAnálisis de un anuncio
Análisis de un anuncio
 
Identidad cultural
Identidad culturalIdentidad cultural
Identidad cultural
 
Análisis dafo
Análisis dafoAnálisis dafo
Análisis dafo
 
La fiabilidad en la red
La fiabilidad en la redLa fiabilidad en la red
La fiabilidad en la red
 
Análisis sociograma
Análisis sociogramaAnálisis sociograma
Análisis sociograma
 
Presentación cómic
Presentación cómicPresentación cómic
Presentación cómic
 
Mi ple
Mi pleMi ple
Mi ple
 

Análisis anuncio Pastillas contra dolor ajeno

  • 1. Prácticas tema 6 (2) Cultura y Pedagogía Audiovisual. Profesor: D. Ernesto García. Ana Quintanar Braojos. Análisis del anuncio "Pastillas contra el dolor ajeno". 1. Introducción. Los anuncios son el resultado de una elaboración consciente realizada, la mayoría de las ocasiones, con ánimo de lucro principalmente, entre otra serie de intereses. El objetivo de los anuncios es transmitir, bien a través del habla, de la escritura, de la imagen, sonidos,... un mensaje que no sólo contiene una determinada información, sino que además está cargado de persuasión. Además, suelen tener como destinatario a un público determinado, siendo los consumidores y ciudadanos los encargados de elegir entre cientos de ofertas dependiendo de la información que emita cada anuncio. ¿Qué tipo de información podemos encontrar en un anuncio? Fundamentalmente, por un lado, la que se centra en el producto y, por el otro, la que se basa en el mercado.  Información sobre el producto, en la cual debe aparecer la identificación de la marca, la oferta,... (características del producto, precio, funcionamiento, calidad, público al que se dirige, etc.).  Información sobre el mercado, la cual nos ha de anunciar dónde y cómo encontrar lo que se nos está ofreciendo. Entre las características de la información que nos ofrece un anuncio podemos citar, dentro de las más significativas, la parcialidad y la independencia, ya que la publicidad no se va a limitar a representar la realidad, no va a dar el mismo tratamiento a los aspectos positivos que a los negativos, apareciendo estos últimos en el anuncio únicamente en tres casos: si existiera una obligación legal o moral, cuando evitarlo pueda ser perjudicial para la marca, o cuando han sido positivados. 2. Enlace al reportaje y a uno de los anuncios de las "Pastillas contra el dolor ajeno". - Reportaje: http://vimeo.com/22345946 - Anuncio: http://www.youtube.com/watch?v=pyBm6ai2tHQ 1
  • 2. Prácticas tema 6 (2) Cultura y Pedagogía Audiovisual. Profesor: D. Ernesto García. Ana Quintanar Braojos. 3. Análisis del anuncio.  ¿Qué son las pastillas contra el dolor ajeno? Las pastillas contra el dolor ajeno son un símbolo de apoyo y de compromiso con Médicos Sin Fronteras (MSF) en su lucha por tratar a personas que padecen "enfermedades olvidadas". Su lugar de venta es en farmacias al módico precio de un euro. Dentro de la caja hay seis caramelos, uno por cada una de las "enfermedades olvidadas". El coste total de cada una de las cajas de pastillas contra el dolor ajeno es de 20 céntimos de euro: 7 céntimos de producción, 5 céntimos más correspondientes a la manipulación del expositor de las cajas de pastillas y su embalaje y 8 céntimos de I.V.A., por lo que 80 céntimos son destinados a médicos sin fronteras. Este precio es tan extraordinariamente ajustado gracias a una larga cadena de esfuerzos y ayudas de diferentes entidades, empresas y personas, que han colaborado casi gratuitamente o a precio de coste en el proceso de producción de las pastillas, la manipulación de los envases o su transporte a las farmacias. Los ingresos netos procedentes de esta campaña se destinarán íntegramente a financiar proyectos de MSF sobre malaria, tuberculosis, enfermedad del sueño, kala azar, SIDA pediátrico y Chagas, las seis "enfermedades olvidadas" que se vienen mencionando. 3.1. Producción. El anuncio corresponde a una campaña promovida por MSF que tiene como objetivo ayudar a personas desfavorecidas que no tienen acceso a medicamentos. Esta campaña ha contado con la colaboración de numerosos rostros por todos conocidos, pero sin duda alguna, la aparición más polémica ha sido la del guionista y director de cine Luís García Berlanga, ya que en uno de los spots grabados para promocionar tal producto, mencionaba que la pastilla contra el dolor ajeno es: "la que tomo para ayudar a los que no tienen pastillas para curarse. Le digo a mi nieto que lo que me está curando es esta pastillita y él me mira como si estuviera loco y me dice: ¡imposible!...". Poco después de 2
  • 3. Prácticas tema 6 (2) Cultura y Pedagogía Audiovisual. Profesor: D. Ernesto García. Ana Quintanar Braojos. grabar este anuncio falleció, retirándose dicho spot de las pantallas de televisión. En el vídeo del reportaje de estas pastillas y su campaña, lo primero que observamos es cómo, en un ambiente íntimo, cotidiano y tranquilo, Berlanga nos narra el primer momento del día en el que, debido a los achaques producidos por la edad, ha de tomar diversos medicamentos. Nos va a conmover explicando que, de todas las pastillas que tiene que tomar diariamente, sus preferidas son las que le tratan contra el dolor ajeno, las que toma para ayudar a los que no tienen pastillas para curarse. Estamos hablando de los enfermos olvidados. En el mismo video del reportaje hemos podido comprobar también todos los pasos legales que han tenido que seguir hasta poder comercializar las pastillas en las farmacias. En el anuncio que yo voy a analizar, de los muchos disponibles, aparecen varios personajes conocidos, casi todos delante de la puerta de una farmacia. Todos ellos nos muestran la foto de una persona que tiene una de las seis "enfermedades olvidadas" a las que va dirigida la campaña. Una vez que todos nos han dicho cómo se llaman esas personas de las fotos y la enfermedad que padecen, entran en las farmacias, que es el lugar donde se encuentra el producto que se está anunciando, y se toman una pastilla, justificándonos por qué lo hacen. La música que podemos oír en el anuncio, la cual suena muy bajito mientras que los personajes nos cuentan las diferentes historias y posteriormente podemos oír un poco mejor, es una música conmovedora, triste, que nos invita a ponernos en el lugar de esas personas desfavorecidas haciendo que nos animemos a comprar el producto. También podemos observar que en alguna toma se escuchan los ruidos característicos de la calle: pasos del viandante, gente hablando,..., ya que, como he comentado previamente, se encuentran en la puerta de distintas farmacias. En lo que respecta a los planos, los utilizados en todo el anuncio son dos: el plano medio y el primer plano, en los que observamos los siguientes elementos: el personaje famoso, la foto de la persona que tiene una de las distintas "enfermedades olvidadas", la cual es acercada a cámara para que podamos observarla 3
  • 4. Prácticas tema 6 (2) Cultura y Pedagogía Audiovisual. Profesor: D. Ernesto García. Ana Quintanar Braojos. mejor y, de fondo, un poco difuminadas, las farmacias a las que entrarán posteriormente a comprar las pastillas, a excepción de dos casos, el de Xabi Alonso y Andrés Iniesta, los cuales tienen de fondo un campo de futbol. Las fotos que nos muestran de esas personas enfermas serán sustituidas posteriormente por la caja de pastillas, las cuales tampoco pasan desapercibidas por su color rojo tan llamativo sobre el que podemos ver el texto en blanco, lo cual contrasta a la perfección. 3.2. Lenguaje. El mensaje que se nos trasmite es simple y directo. Nos están contando el problema en cuestión de una forma coloquial, así como la forma de resolverlo. Para ello, el lenguaje, así como el resto de reglas gramaticales empleadas en el anuncio son claras, sencillas y coloquiales, a excepción de los nombres de algunas de las enfermedades que no lo son tanto, llegando incluso a poder desconocerlas. Por lo tanto, con esa única excepción, se puede decir que gracias a esas características verbales (vocabulario utilizado para comunicar), entre otros muchos aspectos (sencillez del mensaje en sí, la carga emocional que posee,...), nos encontramos ante un anuncio que va a ser aceptado por la audiencia. 3.3. Representación. Como ya he comentado en varias ocasiones anteriormente, se trata de un anuncio para la televisión que refleja la cruda realidad, hay personas que se mueren en el mundo por no tener acceso a los medicamentos y en países como el nuestro, en muchas ocasiones, nos automedicamos. Del mismo modo, nos está presentando también la oportunidad que tenemos de colaborar para intentar resolver un problema tan grave. A través de este medio, de este spot publicitario, se nos está ofreciendo por tanto una visión real del mundo, que en muchas ocasiones, me da la sensación de que intentamos obviar. Las personas encargadas de trasmitirnos este mensaje son reales y, además, con un alto grado de influencia en la sociedad lo que, por un lado, creo que puede quitarle realismo a la situación, porque si hubieran delegado en personas no famosas, la población se hubiera sentido más identificada con el anuncio aunque, por otro lado, al tratarse de personajes públicos y gozar del éxito que gozan, tienen también más probabilidades de promover el consumismo de estas pastillas al hacernos pensar que si ellos, famosos, se acuerdan de las personas menos favorecidas, nosotros también lo vamos a hacer, ya que vemos en ellos un ejemplo a seguir. Aunque sigo pensando que yo me sentiría más identificada si el anuncio lo hubieran protagonizado 4
  • 5. Prácticas tema 6 (2) Cultura y Pedagogía Audiovisual. Profesor: D. Ernesto García. Ana Quintanar Braojos. rostros no conocidos públicamente, me siento bastante más identificada con ellos. En lo que respecta a las fotos de las personas enfermas, creo que también es algo muy meditado que han incluido para conmovernos aún más, ya que ver a la persona que está sufriendo no es lo mismo que escuchar simplemente su nombre, por lo que se trata de otro factor muy bien empleado para favorecer el consumismo. En relación a lo que se incluye o excluye en el anuncio, así como si es veraz o no lo que vemos, lo único que señalo es que todo lo que aparece es lo únicamente necesario para conmover al espectador y persuadirlo. Es decir, que tanto la foto de los niños enfermos como las cajas de las pastillas son los únicos elementos esenciales que requieren el protagonismo y así nos lo hacen llegar. El valor moral que se comunica es enorme y la representación es aceptada por la audiencia como verdadera sin duda alguna. 3.4. Audiencias. El objetivo de este anuncio queda muy claro simplemente observando cómo inciden los protagonistas en dos aspectos fundamentales: los niños enfermos y las pastillas que hemos de comprar para ayudarles. Desde mi punto de vista, estos anuncios van dirigidos a un público adulto, ya que los niños no llegan a estar del todo concienciados con estos problemas sociales, no lo entenderían sin una posterior explicación por parte de un adulto. Otro de los factores que me lleva a esa conclusión es que nos tenemos que fijar en la interpretación que hacen los protagonistas del spot, se trata de algo serio, pretenden concienciarnos para que ayudemos a los desfavorecidos y, por lo tanto, nunca llamarán la atención de un niño, algo que obviamente, tampoco se pretende. Además, las personas a las que han recurrido los creadores del anuncio se relacionan más con un público adulto que con un público joven. Por otro lado, otro de los aspectos que podemos destacar es que se observa una diferencia social notable entre las personas que realizan el anuncio y a las que van destinados los fondos que se pretenden recaudar, tratándose esta desigualdad en este caso de algo positivo que va a permitir trasladar el mensaje a mayor número de personas. Desde mi punto de vista, el anuncio no se ha realizado para que a la gente le guste o no, simplemente ha sido diseñado para que la audiencia a la que va dirigido siga los pasos de las personas famosas, las cuales dan ejemplo a la sociedad comprando y tomándose las pastillas. Se está utilizando la persuasión para que compremos las pastillas, pero con unas razones positivas en este caso, ayudar al prójimo. 5
  • 6. Prácticas tema 6 (2) Cultura y Pedagogía Audiovisual. Profesor: D. Ernesto García. Ana Quintanar Braojos. 4. Bibliografía y webgrafía.  Buckingham, D. (2005). Educación en medios. Alfabetización, aprendizaje y cultura contemporánea. Paidós.  DiagramConsultores. Youtube. (2010). Pastillas contra el dolor ajeno. Campaña de Médicos Sin Fronteras MSF. Consultada el 10 de noviembre de 2013, en http://www.youtube.com/watch?v=pyBm6ai2tHQ  Germinal comunicación. (2011). Vimeo. Pastillas contra el dolor ajeno. El caso 5 min. Consultada el 8 de noviembre de 2013, en http://vimeo.com/22345946  Gobierno de España, Ministerio de Educación. (2008). MEDIA. Consultada el 9 de noviembre de 2013, en http://recursostic.educacion.es/comunicacion/media/version/v1/  Médicos sin fronteras. (2013). Pastillas contra el dolor ajeno. Consultada el 9 de noviembre de 2013, en https://www.msf.es/pastillascontraeldolorajeno/ 6