Explotación didáctica

1. Nombre______________________________________________________ Periodo_______________________

2. Escribe tu nombre, apellido, fecha y periodo en tu papel
El laberinto del fauno
I. Vocabulario-Parea la palabra con la definición correcta. Escribe en tu papel el número y la letra.
1. vestigios A. ente, entidad, ser
2. destacado B. embarazo
3. estirpe C. sentimiento, cariño
4. gestación D. trabajo, tarea
5. ruinas E. que queda de algo pasado, memoria, huella
6. afecto F. del número cinco
7. apasionante G. lugar en decadencia, escombros
8. convaleciente H. lapso de tiempo
9. misión I. interesante, emocionante
10. quinto J. declaración
11. revelación K. raíz, linaje, alcurnia, ascendencia
12. criatura L. enfermo, doliente, paciente
13. transcurso M. conocido, afamado
II. Completa las oraciones con el vocabulario de la sección A. Escribe las oraciones.si no
imprimes este decumento.
1. Ofelia descubre las ________________ de un laberinto.
2. Vidal tenía que acabar con los últimos ____________ de la resistencia republicana.
3. La mamá de Ofelia está en estado de _________________ avanzado.
4. Por esta razón ella es una __________________.
5. Ofelia conoce a una __________________ extraña.
6. El fauno le hace una increíble ___________________.
7. Según él, Ofelia es la última de su _________________.
8. Se trasladan a un pequeño pueblo donde las espera el ______ capitán Vidal.
9. La película ocurre en el año 1944, _________ año de paz.
10. Ofelia no siente ningún ________ por el capitán Vidal.
III. Escribe # y letra
cineasta, labor, especiales, largometraje, industria, polivalente, guionista, títulos

3. 3.2 Anarquía, misterios, biólogo, océano, horror, secretos, inventariar, universo
IV. Orden Cronológico y sinónimos- Orden cronológico- # y letra, escribe la palabra y el
sinónimo

4. V. Personajes – Escribe los adjetivos calificativos de la lista de acuerdo a quien le
corresponde. Los adjetivos pueden ser usados más de una vez.
VI. Contesta brevemente.
1. ¿Quiénes son?
 Ofelia El insecto volador
 el fauno el capitán Vidal
 Carmen Vidal Mercedes
 el doctor Ferreiro las hadas
2. ¿Dónde y cuándo tiene lugar la acción y cuáles son las pistas que nos permiten determinarlo?
3. ¿Cuáles son algunas de las pruebas por las que tiene que pasar Ofelia? ¿Qué propósito tienen
estas pruebas?
4. ¿De qué manera se entrelaza la fantasía con el brutal mundo real? ¿Qué técnicas se utilizan
para representar y/o contrastar estos dos mundos? ¿Tiene impacto la fantasía en el mundo real?
¿Cómo?
5. ¿Hay algún elemento de evasión en la pasión de Ofelia por la lectura? Explicar.
6. ¿Hay alguna escena donde se materializa la magia?
7. Interprete el simbolismo de la llave y el cuchillo en el mundo real y en el fantástico.

5. 8.¿Cuáles son algunas de las simetrías (o paralelismos) que se dan en la película? Por ejemplo,
el banquete en ambos mundos, la interrogación al rebelde español y a Mercedes. ¿A qué
apuntan?
9. ¿En qué se revela el carácter ambiguo del fauno?¿Es del todo positivo?¿Cuál es su función en
la trama?
10. ¿De qué manera estructuran la película las oposiciones nacimiento/muerte,
mortalidad/inmortalidad?
11.¿Acaso la niña Ofelia internaliza la fantasía o sólo ella es capaz de ver la magia?
12. ¿Cuáles son algunas características que definen al Capitán Vidal? ¿Qué representa dentro del
contexto específico histórico en que se sitúa la película?
13.¿Cómo queda representada la violencia contra “los huidos”, es decir los últimos vestigios de
la resistencia después de la Guerra Civil?
14. ¿Qué podemos decir de la representación de la mujer en la película? Dé ejemplos concretos.
15. ¿Cuáles son las jerarquías sociales y de género que revela la película? Dé ejemplos
concretos.
16. ¿Qué opina de la última escena de la película? ¿De quién es la “sangre inocente derramada”?
¿Se trata de un “final feliz” o no? ¿Por qué?
17. ¿Le recuerda “El laberinto del fauno” alguna otra película (nacional o extranjera) que haya
visto usted? ¿Por qué?
18.¿Cuáles son las DOS escenas que más recuerda usted de la película?¿Qué fue lo que le llamó
la atención de éstas?
19. Según usted ¿cuál es el mensaje –o moraleja-- de la película? ¿Cuáles son los principios o
valores que se presentan como positivos y como negativos? ¿Resultan un tanto maniqueos?
20. El título de la película se presta a varias interpretaciones ¿Cómo lo interpreta usted?
Explique y dé ejemplos.
21. ¿Había visto usted alguna película de Guillermo del Toro anteriormente? ¿Cuál(es)? En
comparación, ¿qué le ha parecido ésta?
22. Escriba DOS preguntas para hacérselas a sus compañeros/as en clase cuando se comente
esta película.
VII. En unas dos o tres oraciones, dé su parecer acerca de la película.
 ¿Cuál fue su reacción a la película? ¿Qué fue lo que más le gustó? ¿Qué le pareció que
estaba mal logrado?
 ¿Cuáles son las escenas(3) que más recordará? ¿por qué?

6. VIII. Completa usando el banco de palabras. Copia las oraciones si no vas a imprimir el
documento.