1. “BICHO S,
UNA
AV E N T U R A
EN
MI N I A T U R A ”

2. Id e a s pr e v i a s .
Para comenzar os mostramos la ficha técnica de la película que a continuación
veremos.
Sobretodo nos interesa que prestéis atención en el breve resumen que se
muestra más abajo y posteriormente veremos el tráiler para comenzar a tener
ideas sobre la película.
Fi c h a té c n i c a d e la p e l í c u l a .
Director: John Lasseter, Andrew Stanton
Título en VO: A Bug¿s Life
País: USA Año: 1998.
Duración: 100 min
Clasificación: Todos los públicos
Género: Animación
Color o en B/N: Color
Guión: John Lasseter, Andrew Stanton
Música: Randy Newman
Sin o p s i s :
Cada verano, un grupo de salvajes y holgazanes saltamontes, liderados por el
temible Hopper y su muy estúpido hermano Molt, asedia una colonia de
laboriosas hormigas con el único fin de robarles toda la comida que ellas han
recogido poco a poco para afrontar el largo y frío invierno que se avecina. Flik
es una valiente hormiga cansada de seguir siempre el camino marcado por los

3. demás. Un buen día, decide abandonar la colonia, presidida por la reina y las
dos bellas princesas, Atta y Dot, en busca de insectos guerreros que defiendan
a los suyos de los malditos y egoístas saltamontes. Por equivocación y
pensando que son un grupo de mercenarios, Flik se hace amigo de una curiosa
y poca afortunada troupe circense integrada, entre otros, por Slim, un insecto
plano, Heimlich, una simpática oruga, la pulga P.T. Flea, la mariposa Gypsy,
una mariquita que se llama Francis, la araña negra Rosie y el escarabajo Dim.
Con el esfuerzo de todos y un poco de buena suerte, Flik y sus amigos lograrán
plantar cara al enemigo para poder vivir en paz de una vez por todas.
Tr a i l e r d e la p e lí c u l a Bi c h o s :

4. ACTIVIDADES PREVIAS
Activid a d 1.
Una vez leída la ficha técnica de la película y visto el tráiler, realizaremos una
lluvia de ideas en la clase, intentando responder a las siguientes preguntas:
- ¿Quién crees que será el/la protagonista de la película?
- ¿Serías capaz de decir cuál es el argumento?
- ¿Crees que tendrá un final feliz o todo lo contrario?
Activid a d 2.
Para introducir a los alumnos en el tema de los animales comenzaremos
preguntándoles si les gustan los animales y concretamente los insectos.
Posteriormente preguntaremos sobre las hormigas, si han visto alguna vez un
hormiguero, qué saben de la vida de las hormigas y de los saltamontes...
Activid a d 3.
Preguntar a los alumnos si conocen alguna historia sobre animales y si la
conocen que se la cuenten a sus compañeros.
EX P R E S I Ó N Y COMP R E N S I Ó N ESC RITA

5. Activid a d 1. Cru ci g r a m a –sopa d e let r a s
Los alumnos realizarán un crucigrama relacionado con la película que han visto
anteriormente.
- Las hormigas están constantemente oprimidas por una banda de...
-Nombre del líder de los saltamontes.
-Los saltamontes les exigen a las hormigas cada temporada...
-El protagonista de la película se llama...
- El protagonista acude a la ciudad en busca de insectos guerreros pero en
realidad lleva a la isla insectos de....
- La líder de las hormigas es la ...
-Lugar donde viven el protagonista y sus compañeros
- Finalmente el líder de los saltamontes es devorado por un...
Activid a d 2. Cr e a c i ó n . Carta
Los alumnos han de imaginarse que son la reina de las hormigas y deben de
enviar una carta formal al líder de los saltamontes para que dejen de exigirles
comida cada temporada.
Previo a esta actividad, el profesor deberá explicarles a los alumnos la
diferencia entre una carta formal y una carta informal y también las partes de
una carta.
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6. ______________________________________________________________________
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Activid a d 3. Ord e n cron ol ó g i c o
Lo s al u m n o s d e b e r á n or d e n a r la s si g u i e n t e s
e s c e n a s d e la p e l í c u l a c r o n o l ó g i c a m e n t e . P a r a
ell o d e b e r á n e s t a r muy at e n t o s du r a n t e to d a la
pelí c u l a .

7. Activid a d 4. De s c r i p c i ó n .
¿Conocéis a estos personajes? Todos los personajes tienen unos rasgos que
los caracterizan. A continuación tendréis que describir tanto el físico como la
personalidad de estos personajes de la película.
Físico:
Personalidad:
Físico:
Personalidad:
Físico:
Personalidad:

8. Físico:
Personalidad:
Físico:
Personalidad:
Físico:
Personalidad:

9. Físico:
Personalidad:
Activid a d 5. Puz zl e
Activid a d 6. Color e s y pl a n o s
A continuación se muestran dos imágenes sobre la película. En cada una de
las imágenes se muestran unos colores determinados, ¿tienen la misma
tonalidad? ¿Qué significado crees que tienen los colores de cada una de ellas?

10. Las siguientes imágenes tienen distintos planos, ¿podrías decir qué plano tiene
cada imagen según lo visto en clase?

12. Activid a d 7. Te x t o par a la s for m a s ver b a l e s
Activid a d 8. Narr a c i ó n
Inventa un final alternativo para la película que hemos visto. A continuación
realiza una narración en tercera persona teniendo en cuenta que eres un
narrador omnisciente.
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ACTIVID A D E S DE COMP R E N S I Ó N DE LA
PELÍ C U L A
1. Flick es nuestro protagonista, ¿podrás decir cuál es una de sus
aficiones?
2. ¿Con qué objetivo va Flick a la “gran ciudad”?¿Consigue ese objetivo?

13. 3. ¿Cuál es la función de la reina y de la princesa en la película? ¿Y la de
Flick?
4. ¿Quién es Hopper?¿Podrías decir basándote en lo visto en la película
qué animal es enemigo de los saltamontes?
OPI NI Ó N
1. ¿Por qué crees que los enemigos de las hormigas son los saltamontes?
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ACTIVID A D E S DE BÚ S Q U E D A D E IN F O R M A C I Ó N
A continuación tendrás que contestar unas preguntas sobre la forma de vida de
las hormigas y de otros insectos que aparecen en la película. Para ello podrás
buscar información en Internet, libros...
1. En la película habrás visto que las hormigas tienen una forma de
organización peculiar. ¿Cómo se llama esa forma de organización?
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14. 2. ¿Cómo se reproducen las hormigas
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3. Heimlich es un personaje que realiza la “metamorfosis”. Explica en qué
consiste y qué animales la experimentan.
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