El documento resume un taller sobre ser maestro. Se discute el significado de ser maestro, con enfoques en la influencia a través de obras y la dirección de talleres. Cada miembro del grupo aporta su perspectiva de ser maestro. Se busca información sobre el talento y la diferencia entre talento y don. Según el autor, el talento no puede ser clonado aunque la materia sí. Finalmente, el grupo establece características de un buen maestro como ser responsable, flexible y motivador.

1. Escuela De Ciencias De La Educación
Carrera: Docencia y Gestión De Educación Básica
Nivel Académico:
Cuarto “A”
Asignatura:
Tecnologías Aplicadas a la Educación
Tema:
Taller
Autor/a:
Saavedra Angie, Carrillo Eugenia, De la Cruz Thalía, Castillo Andrea
Tutor/a:
Mg. Marjorie Andrade
Santo Domingo – Ecuador
(17- Noviembre - 2016)

2. 1. Seleccionar las ideas relevantes del significado de ser maestro según el autor.
 El apelativo de maestro esta adjudicado de ordinario al hombre eminente en
cualquier faceta de la cultura que con su obra científica o literaria
verdaderamente, influye en la vida y la formación incluso de los que establecen
contacto con el solo a través de sus obras.
 Circula el término maestro por el mundo del trabajo manual, aplicándose al que
por su capacidad o situación especial dirige una obra o un taller en el cual
colaboran otros artesanos de la categoría inferior.
2. Cada miembro del grupo aportará el significado de ser maestro desde su punto
de vista.
Ser maestro significa invertir los años en uno de los trabajos más nobles que existen,
una labor muy sacrificada cuando se tiene el compromiso con la sociedad de moldear la
conducta y el aprendizaje de quienes serán los profesionales del futuro, la materia prima
del maestro es el ser humano, he ahí la complejidad de su misión, pues una obra mal
construida por un albañil sí puede modificarse o reconstruirse, pero lo bueno o malo que
el maestro siembre en el corazón de sus estudiantes le marcará para toda la vida.
3. Busque información en el libro indicado sobre el talento.
Es una aptitud natural para hacer alguna cosa, las dotes personales derivadas de la
naturaleza personal, mismas que habrá que desarrollar para construir “el talento”.
Todos somos, por tanto, sujetos talentosos en potencia.
4. Conteste a la pregunta que es talento?
Talento en una capacidad innata para realizar una actividad relacionada con alguna
cosa, es la facultad personalizada que tiene relación con la naturaleza racional, la misma
que servirá para construir el talento.
5. Conteste a la pregunta sobre la diferencia entre talento y don.
Los dones son sobrenaturales, son recibidos de Dios en el momento del nacimiento, a
diferencia del talento que son habilidades naturales heredados de los padres y otros se
pueden aprender con estudio y practica usados para beneficio personal.

3. 6. Contesten a la pregunta según el autor (Chavarría Olarte Marcela) si el talento
Puede ser clonado.
La clonación no iguala lo que es único e irrepetible por naturaleza espiritual. Se podrá
clonar la materia, pero nunca se clonará el espíritu, pues justamente lo característico de
este es la irrepetibilidad.
7. Establecen en cada grupo las características que debe reunir un buen
Maestro.
 Responsable
 Flexible
 Compasivo
 Cooperativo
 Creativo
 Dedicado
 Decidido
 Empático
 Cautivador
 Motivador
8. La información recopilada se presentará 1 por grupo en formato de Word.

4. BIBLIOGRAFIA:
Chavarría, M. (2011). “Educación en el mundo Globalizado: Retos y tendencias del
proceso educativo”. Trillias: México.