1. Normas Legales
de la Educación
Argentina
Perspectiva
Política – Institucional
Blasco Marcela - Bravo Andrea –Gettig Andrea-– Lujan Silvana
2013

2. Educación
 Es un bien Público, que tendrá
por objeto la formación integral
de las personas, garantizado
por el estado.

3. Fines y objetivos de la
Educación
La Ley de Educación Provincial. 13.688 y la Ley de
Educación Nacional 26.206
 Garantizan la Igualdad, la integridad, la Equidad,
Inclusión y la Justicia Social en el sistema
Educativo, estableciendo como Finalidad la
Obligatoriedad y gratuidad escolar desde la Sala
de 4 (años) en la ley provincial y en sala de 5
(años) en la Ley Nacional

4. Estructura del Sistema
La Ley de Educación Provincial. 13.688 y la Ley
de Educación Nacional 26.206
Establecen:
 Obligatoriedad en el nivel inicial, primario y
Secundario.
Las bases para la educación superior sin
hacerla obligatoria.

5. Características y objetivos de
la Educación Secundaria
Obligatoriedad, de 6 años de duración.
Ingresan, quienes hayan finalizado la
Educación Primaria.
Organizado como una unidad
Pedagógica.

6. Derechos y Obligaciones de
distintos actores Institucionales

7. Director
Derechos
 Utilizar la información
institucional para la toma
de decisiones.
 Decidir la apertura y cierre
del establecimiento,
horarios, espacios ,aula y
equipamiento .
 Asignar y hacer cumplir las
tareas al personal
administrativo.
Obligaciones
 Organizar la distribución
de tareas, tiempos y
espacios pedagógicos.
 Brindar asesoramiento
pedagógico a los
docentes de la institución.
 Cumplir con
responsabilidad directa la
obligación de cuidado
para con los alumnos.

8. Docentes
Obligaciones
 Desempeñar digna, eficaz y
responsablemente las
funciones inherentes al
cargo.
 Ampliar su cultura y
formación pedagógica
procurando su
perfeccionamiento.
 Proteger, promover y
reconocer los derechos de
los niños, adolescentes
jóvenes, adultos y adultos
mayores.
Derechos
 La estabilidad en el cargo,
categoría, jerarquía
ubicación y destino.
 El ascenso en su carrera
profesional.
 El uso de licencias
reglamentarias
 El goce de vacaciones
reglamentarias
 El goce de una jubilación
justa.

9. Personal técnico, administrativo,
profesional, auxiliar y de servicio
Obligaciones
 Contribuir a asegurar el
funcionamiento del sistema
educativo.
 Promover y asegurar el
funcionamiento de las
instituciones educativas
 Al desarrollo de sus tareas de
acuerdo a la normativa.
Derechos
 A la capacitación estatal
gratuita, permanente e
integral de toda la carrera.
 Participar en actividad
gremial.
 Negociación colectiva
paritaria.
 Un salario digno.
 Beneficio de seguridad
social, jubilación, seguros y
obra social.

10. Alumnos
Obligaciones
 Concurrir a la escuela hasta
completar la educación
obligatoria
 Asistir a clases regularmente
y con puntualidad
 Participar y colaborar en la
mejora de la convivencia
escolar
 Conservar y hacer un buen
uso de las instituciones,
equipamiento y material
didáctico.
Derechos
 Una educación integral e
igualitaria, gratuita para
adquirir habilidades.
 Ser evaluados en su
desempeño.
 Tener acceso a la
información publica de
modo libre y gratuito
 Participar en la formulación
de proyectos y en elección
de espacios curriculares.

11. Reglamentación de la
docencia
Tarea, prohibiciones, obligación de cuidados de los alumnos
El adolescente desde lo legal es un sujeto de derecho y los adultos a
cargo de ellos tenemos ciertas obligaciones para su cuidado:
 A enseñar saberes y promover valores que aseguren los derechos
educativos a niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
 A proteger, promover y reconocer el conocimiento y ejercicio de los
derechos de los niños y adolescentes .
 A proteger al alumno de toda agresión o abuso físico, psicológico o
moral.
 Evaluar al alumno en su desempeño y logro en todos los niveles,
modalidades y ámbitos.

12. Institución Educativa
 La institución educativa es la unidad pedagógica del
sistema responsable de los procesos de enseñanza y
aprendizaje, destinados al logro de objetivos
establecidos por la legislación. Para ello entiende la
participación de las diferentes personas que
constituyen la comunidad educativa: Directivos,
Docentes, Padres, Madres y/o Tutores.

13. Participación de la
comunidad Educativa
 Ingresar, permanecer y egresar de todas las propuestas
educativas publicas.
 Integrar asociaciones, cooperativas, clubes infantiles y
centro de estudiantes u otras organizaciones comunitarias.
 Recibir orientación vocacional, académica y profesional-
ocupacional que posibilite su inserción laboral.
 Ser incluidos en el mismo turno, horarios que sus padres-
y o hijos sea cual sea el nivel que cada se encuentre
transitando.

14. Equipos de trabajo en la
institución
Equipo de conducción institucional:
 En los casos de ausencia de algunos de
los miembros del equipo de conducción
institucional y ante la necesidad de
intervenciones estará a cargo el docente
presente de mayor puntaje.
 En caso de igualdad de puntaje se hará
cargo el de mayor antigüedad.

15. Equipos de trabajo en la
institución
Cargos docentes de Base:
 Estos desempeñan tareas complementarias a las del equipo
docente institucional evitando superposiciones
Cargo técnico-docentes de base:
 Ese personal docente de base que habiendo cumplido los requisitos
de ingreso cumplen tareas docentes vinculadas a su habilitación
profesional ej. Psicólogo de la modalidad especial
Equipo de trabajo administrativo:
 Esta conformado por el personal auxiliar de la educación de cada
institución educativa

16. Proyecto institucional
Planificación sustentable en el tiempo que asegura la mejor
realización del acto educativo
Plan de continuidad pedagógica:
 Herramienta de intervención institucional para asegurar los
actos educativos.
Acuerdos de Convivencia:
 Espacio de regulación de las relaciones vinculares que
involucran y obligan a su cumplimiento a docentes,
alumnos padres y personal directivo y/o administrativo.

17. Proyecto institucional
Obligatoriedad Escolar
 Comprenderá el acceso y la trayectoria de los alumnos tal
como lo asegura la ley provincial y Nacional de educación.
En caso de discontinuidad las instituciones articularan
con la comunidad para regularizar la situación.
Jornada escolar
 Se entiende por este el horario de funcionamiento de sus
turnos conforme a la carga horaria correspondiente al
diseño curricular vigente del nivel, modalidad y modelo
organizacional.

18. Aspectos administrativos, la protección de
los derechos de los niños y adolescentes
 La entrada y salida de los alumnos se realizara
según turnos y horarios comunicados por la
institución .
 Los padres y/o responsables decidirán en forma
exclusiva el medio en que estos deberán llegar a
la institución.
 El alumno al ingresar al establecimiento
permanecerá en él hasta la finalización del turno.

19. Aspectos administrativos, la protección de
los derechos de los niños y adolescentes
 Las instituciones llevaran registro fehaciente de la asistencia,
del retiro anticipado y de los respectivos horarios de cada
alumno.
 Las instituciones educativas facilitaran la practica de la
enseñanza.
 Las instituciones facilitaran útiles materiales de apoyo
instrumental de laboratorio y todo lo necesario para la
practica de la enseñanza.
 La vestimenta no podrá convertirse en causa generadora de
conflicto.

20. Fin