2. En el año 1993, el profesor Gardner y sus
colaboradores del proyecto Zero de la
Escuela Superior de la Educación de
Harvard, dan a conocer la teoría de las
IM (Inteligencias Múltiples), en donde se
evalúa el conjunto de habilidades y
capacidades mentales, que todas las
personas poseen, solo que en distintos
niveles.
3. Así lo define
Gardner, siendo así
la inteligencia se
puede desarrollar.
Un ejemplo es que
un deportista, por
bueno que sea
tiene la necesidad
de entrenar, y así
mismo sucede en
cualquier campo,
matemáticas,
literatura, música,
etc.
5. Es la capacidad de
entender relaciones
abstractas,
manejar números y
patrones lógicos.
Un ejemplo de esta
inteligencia es la de
los científicos.
Corresponde al
pensamiento del
hemisferio lógico.
6. Es la capacidad de
emplear de manera
correcta el lenguaje.
Es poder entender y
utilizar nuestro idioma.
Un ejemplo de esta
inteligencia se ve en
los escritores y
poetas.
Se hace uso de
ambos hemisferios.
7. Es la capacidad de
representar
gráficamente ideas,
percibir los cuerpos
en el espacio y
orientarse.
Un ejemplo de esta
inteligencia se
aprecia en los
marineros, ingenieros
y arquitectos.
8. Es la capacidad de
percibir y reproducir
el movimiento para
expresar una idea o
un sentimiento.
Un ejemplo de esta
inteligencia se
encuentra en los
deportistas y los
bailarines.
9. Es la capacidad
de percibir,
transformar y
expresar el ritmo.
Un ejemplo de
esta inteligencia se
evidencia en los
músicos y
compositores.
10. Es la capacidad
de entenderse a si
mismo y
controlarse.
Autoestima y auto-
inspección.
11. Es la capacidad de
entender al prójimo
y saber tratarlo.
Es importante para
entender a los
demás y mejorar las
relaciones sociales.
Un ejemplo de esta
inteligencia se ve
en
políticos, profesores
y terapeutas.
12. Es la capacidad de
estudiar la
naturaleza, para así
saber ordenar y
clasificar los
elementos del medio
ambiente que nos
rodea.
Un ejemplo de esta
inteligencia se puede
apreciar en biólogos
y ecologistas.