SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Desarrollo de Habilidades en el uso de la Tecnología, la Información y la Comunicación Metodología para mejorar la pronunciación en el Inglés sección 007 Profesora: Jared Vázquez Ojeda Alumno: Raymundo Santos Juárez (Clase 7-9)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Índice
METODOLOGÍA PARA MEJORAR LA PRONUNCIACIÓN EN EL INGLÉS  SECCION 7 Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Introducción Sea demostrado que la música es un recurso atractivo que puede favorecer el aprendizaje así mismo la pronunciación en el inglés La mayoría de los profesores se han enfocado en la utilización de la música para obtener una mejor enseñanza y aprendizaje en los alumnos, ayudándolos a comprender el contenido de éstos La clase ya que la música debe ser interesante para los alumnos, facilitando la adquisión del lenguaje y creando un clima de aprendizaje exitoso
Métodos para mejorar la pronunciación en el inglés La música y la literatura son métodos para la enseñanza no obstante la música es un recurso más atractivo que favorece el aprendizaje debido a la importancia que tiene en nuestra vida ya que incrementa el vocabulario y el conocimiento También la música como método de enseñanza es de gran utilidad por el tipo de material ya que es práctica para a ambas partes (maestro y alumno)
La música mejora la pronunciación La música metodológicamente es comprendida auditivamente por lo cual es muy importante conocer todos los significados de las palabras mismas que se puedan entender con facilidad  Ejemplos: ,[object Object],[object Object]
La música parte fundamental La comprensión auditiva es muy importante en el aprendizaje de un idioma porque a pesar de no conocer todos los significados de las palabras  Escuchando la manera de interpretar, tono de voz, emoción al cantar, entonación y la intención que emplean cada uno de los protagonistas en el tema de la música, hace que se facilite la comprensión de dicho material
Un material fundamental El material fundamental para el mejoramiento de la pronunciación mediante la música puede provenir de una amplia variedad de fuentes  Es muy útil para quienes desean aprender un idioma dado que es un medio por el cual ayuda al estudiante a desarrollar la comprensión y la fluidez de la comunicación  Las fuentes de la música se pueden clasificar: en primer lugar la música especializada como documentales
La música y la literatura mejoran la pronunciación en el inglés La música y la literatura son métodos que ayudan a la pronunciación sin embargo la música es un recurso más atractivo que favorece la pronunciación debido a la importancia que tiene en nuestra vida ya que incrementa el vocabulario y el conocimiento   La literatura ayuda a desarrollar la competencia comunicativa en su oponente lingüístico pues enriquece el uso del lenguaje y en su dimensión socio cultural ya que aporta nuevos modos de ver la realidad
Diferencias y similitudes: música y literatura métodos para mejorar la pronunciación   A pesar de las diferencias que existen entre la  música como método de pronunciación y la literatura como mismo método, se puede observar cuidadosamente que existen varias similitudes entre estos  ,[object Object],[object Object]
Diferencias y similitudes: música y literatura métodos para mejorar la pronunciación   ,[object Object],[object Object]
Aprende a pensar PROCESOS Habilidad Proceso Promueve Analiza Desarrolla I. Planifica y decide La flexibilidad del pensamiento Facilita la  reestructuración cognoscitiva Actitudes positivas hacia si mismo y hacia otros Habilidades para tomar decisiones y la formación de actitudes El desarrollo de habilidades II. Organización del pensamiento Compara, selecciona y enfoca Facilita  la organización de patrones del pensamiento Una operación especifica de pensamiento Operaciones de pensamiento Procesos y operaciones del pensamiento III. comunicación e interacción Análisis del pensamiento Utiliza la comunicación interpersonal Motivación de comunicación El tipo y la naturaleza de los argumentos La inteligencia interpersonal IV. Creatividad Flexibiliza y estimula la mente Ideas no convencionales Un nuevo tipo de pensamiento La generación de ideas Técnicas especiales para lograr estos propósitos V. Información y pistas Analizar y  buscar Utiliza información Desarrollo de habilidades La información y pistas El análisis y la búsqueda VI. Patrones de pensamiento Integra procesos Forma patrones de pensamiento Integrar los procesos y las operaciones Los patrones formados por el pensamiento La búsqueda de identificar los patrones del pensamiento
Conclusión Respecto a lo anterior podemos definir que el uso de  la música es un recurso atractivo que puede favorecer el aprendizaje y pronunciación debido a la importancia que tiene hoy día en nuestras vida   Los alumnos les es de gran utilidad este tipo de material ya que les facilita cumplir el objetivo perseguido que es el obtener conocimiento y pronunciación del inglés
Bibliografías ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (13)

Clase
ClaseClase
Clase
 
Planeacion de planeacion
Planeacion de planeacionPlaneacion de planeacion
Planeacion de planeacion
 
PLANEACIÓN EDUCATIVA
PLANEACIÓN EDUCATIVA PLANEACIÓN EDUCATIVA
PLANEACIÓN EDUCATIVA
 
LA TELEVISIÓN Y LA LECTURA
LA TELEVISIÓN Y LA LECTURALA TELEVISIÓN Y LA LECTURA
LA TELEVISIÓN Y LA LECTURA
 
Cvt blog
Cvt blogCvt blog
Cvt blog
 
11th first term 2017
11th first term 201711th first term 2017
11th first term 2017
 
Plan de clase
Plan de clasePlan de clase
Plan de clase
 
Carta de navegacion séptimo 2017
Carta de navegacion séptimo 2017Carta de navegacion séptimo 2017
Carta de navegacion séptimo 2017
 
Comunic
ComunicComunic
Comunic
 
Plan por proyectos (1) (1)
Plan por proyectos (1) (1)Plan por proyectos (1) (1)
Plan por proyectos (1) (1)
 
Caracteristicas del comic
Caracteristicas del comicCaracteristicas del comic
Caracteristicas del comic
 
Canción 3 escala
Canción 3 escalaCanción 3 escala
Canción 3 escala
 
3 ro y_4to_argumentamos_acciones_en_discurso_sobre_participacion_responsable_...
3 ro y_4to_argumentamos_acciones_en_discurso_sobre_participacion_responsable_...3 ro y_4to_argumentamos_acciones_en_discurso_sobre_participacion_responsable_...
3 ro y_4to_argumentamos_acciones_en_discurso_sobre_participacion_responsable_...
 

Destacado

Inglés básico i inicial i - goicochea
Inglés básico i   inicial i - goicocheaInglés básico i   inicial i - goicochea
Inglés básico i inicial i - goicocheaJim Guimac
 
Por qué fracasaste al aprender a hablar inglés
Por qué fracasaste al aprender a hablar inglésPor qué fracasaste al aprender a hablar inglés
Por qué fracasaste al aprender a hablar inglésFERNANDO DAVIN
 
Towards better pronunciation
Towards better pronunciationTowards better pronunciation
Towards better pronunciationeltguide
 
Aprender inglés es fácil 1 4 b1
Aprender inglés es fácil 1 4 b1Aprender inglés es fácil 1 4 b1
Aprender inglés es fácil 1 4 b1elenaluzanzola
 
Pronunciation Games:Fun and Effective
Pronunciation Games:Fun and EffectivePronunciation Games:Fun and Effective
Pronunciation Games:Fun and Effectiveguest963c74e1
 
Teaching english pronunciation
Teaching english pronunciationTeaching english pronunciation
Teaching english pronunciationsyed ahmed
 
Blending Listening, Pronunciation, Spelling, Phonics and Word Attack Skills i...
Blending Listening, Pronunciation, Spelling, Phonics and Word Attack Skills i...Blending Listening, Pronunciation, Spelling, Phonics and Word Attack Skills i...
Blending Listening, Pronunciation, Spelling, Phonics and Word Attack Skills i...Marsha J. Chan
 
phonetics and phonology
phonetics and phonologyphonetics and phonology
phonetics and phonologyWu Heping
 

Destacado (10)

ingles dhtics
 ingles dhtics ingles dhtics
ingles dhtics
 
Inglés básico i inicial i - goicochea
Inglés básico i   inicial i - goicocheaInglés básico i   inicial i - goicochea
Inglés básico i inicial i - goicochea
 
Por qué fracasaste al aprender a hablar inglés
Por qué fracasaste al aprender a hablar inglésPor qué fracasaste al aprender a hablar inglés
Por qué fracasaste al aprender a hablar inglés
 
Towards better pronunciation
Towards better pronunciationTowards better pronunciation
Towards better pronunciation
 
Aprender inglés unidad 4
Aprender inglés unidad 4Aprender inglés unidad 4
Aprender inglés unidad 4
 
Aprender inglés es fácil 1 4 b1
Aprender inglés es fácil 1 4 b1Aprender inglés es fácil 1 4 b1
Aprender inglés es fácil 1 4 b1
 
Pronunciation Games:Fun and Effective
Pronunciation Games:Fun and EffectivePronunciation Games:Fun and Effective
Pronunciation Games:Fun and Effective
 
Teaching english pronunciation
Teaching english pronunciationTeaching english pronunciation
Teaching english pronunciation
 
Blending Listening, Pronunciation, Spelling, Phonics and Word Attack Skills i...
Blending Listening, Pronunciation, Spelling, Phonics and Word Attack Skills i...Blending Listening, Pronunciation, Spelling, Phonics and Word Attack Skills i...
Blending Listening, Pronunciation, Spelling, Phonics and Word Attack Skills i...
 
phonetics and phonology
phonetics and phonologyphonetics and phonology
phonetics and phonology
 

Similar a Métodos música literatura mejorar pronunciación inglés sección 007

La enseñanza del inglés en el aula de infantil s traves de las canciones
La enseñanza del inglés en el aula de infantil s traves de las cancionesLa enseñanza del inglés en el aula de infantil s traves de las canciones
La enseñanza del inglés en el aula de infantil s traves de las cancionesIvan Valenzuela
 
La música al servicio del aprendizaje del inglés
La música al servicio del aprendizaje del inglésLa música al servicio del aprendizaje del inglés
La música al servicio del aprendizaje del inglésBel Rosas
 
investigación sobre incremento de vocabulario con el uso de música
investigación sobre incremento de vocabulario con  el uso de músicainvestigación sobre incremento de vocabulario con  el uso de música
investigación sobre incremento de vocabulario con el uso de músicaguadalupe garcia
 
Tesis (la música como estrategia para fortalecer la competencia comunicativa ...
Tesis (la música como estrategia para fortalecer la competencia comunicativa ...Tesis (la música como estrategia para fortalecer la competencia comunicativa ...
Tesis (la música como estrategia para fortalecer la competencia comunicativa ...flaviobolano
 
Presentacion power point ensayo final dhtic
Presentacion power point ensayo final dhticPresentacion power point ensayo final dhtic
Presentacion power point ensayo final dhtic201345575
 
Evidencia 8 Foro La práctica docente.docx
Evidencia 8 Foro La práctica docente.docxEvidencia 8 Foro La práctica docente.docx
Evidencia 8 Foro La práctica docente.docxAlonsoOrozco9
 
Tesis de grado flavio (1)
Tesis de grado flavio (1)Tesis de grado flavio (1)
Tesis de grado flavio (1)maziell
 
Aprender a escuchar, aprender a hablar ¿Por qué es importante promover el le...
Aprender a escuchar, aprender a hablar  ¿Por qué es importante promover el le...Aprender a escuchar, aprender a hablar  ¿Por qué es importante promover el le...
Aprender a escuchar, aprender a hablar ¿Por qué es importante promover el le...Keilita
 
RAE Proyecto de acciones lúdicas musicales
RAE Proyecto de acciones lúdicas musicalesRAE Proyecto de acciones lúdicas musicales
RAE Proyecto de acciones lúdicas musicaleslosmusicosdiferentes
 
La música como estrategia de aprendizaje
La música como estrategia de aprendizajeLa música como estrategia de aprendizaje
La música como estrategia de aprendizajeVictor López
 
La música como método didáctico para la enseñanza del inglés en alumnos de ni...
La música como método didáctico para la enseñanza del inglés en alumnos de ni...La música como método didáctico para la enseñanza del inglés en alumnos de ni...
La música como método didáctico para la enseñanza del inglés en alumnos de ni...lyn sil
 
Propuesta de planificación didáctica – accion en el aula
Propuesta de planificación didáctica – accion en el aulaPropuesta de planificación didáctica – accion en el aula
Propuesta de planificación didáctica – accion en el auladavidcapote
 
Estrategias y recursos i presentacion
Estrategias y recursos i presentacionEstrategias y recursos i presentacion
Estrategias y recursos i presentacionmamore2011
 
Unidad didactica i ii oral ingles
Unidad didactica i ii oral inglesUnidad didactica i ii oral ingles
Unidad didactica i ii oral inglesrosamateos
 
Introducción a fonética y fonología del español floresta
Introducción a fonética y fonología del español florestaIntroducción a fonética y fonología del español floresta
Introducción a fonética y fonología del español florestaProyectoocho UniSalle
 
Literaciad productos ana
Literaciad productos anaLiteraciad productos ana
Literaciad productos anaAnabel Ortega
 

Similar a Métodos música literatura mejorar pronunciación inglés sección 007 (20)

La enseñanza del inglés en el aula de infantil s traves de las canciones
La enseñanza del inglés en el aula de infantil s traves de las cancionesLa enseñanza del inglés en el aula de infantil s traves de las canciones
La enseñanza del inglés en el aula de infantil s traves de las canciones
 
La música al servicio del aprendizaje del inglés
La música al servicio del aprendizaje del inglésLa música al servicio del aprendizaje del inglés
La música al servicio del aprendizaje del inglés
 
El uso de la música en clase de lenguas extranjeras
El uso de la música en clase de lenguas extranjerasEl uso de la música en clase de lenguas extranjeras
El uso de la música en clase de lenguas extranjeras
 
investigación sobre incremento de vocabulario con el uso de música
investigación sobre incremento de vocabulario con  el uso de músicainvestigación sobre incremento de vocabulario con  el uso de música
investigación sobre incremento de vocabulario con el uso de música
 
Tesis (la música como estrategia para fortalecer la competencia comunicativa ...
Tesis (la música como estrategia para fortalecer la competencia comunicativa ...Tesis (la música como estrategia para fortalecer la competencia comunicativa ...
Tesis (la música como estrategia para fortalecer la competencia comunicativa ...
 
Tesis de grado
Tesis de gradoTesis de grado
Tesis de grado
 
Presentacion power point ensayo final dhtic
Presentacion power point ensayo final dhticPresentacion power point ensayo final dhtic
Presentacion power point ensayo final dhtic
 
Literacidad curso
Literacidad cursoLiteracidad curso
Literacidad curso
 
Evidencia 8 Foro La práctica docente.docx
Evidencia 8 Foro La práctica docente.docxEvidencia 8 Foro La práctica docente.docx
Evidencia 8 Foro La práctica docente.docx
 
Tesis de grado flavio (1)
Tesis de grado flavio (1)Tesis de grado flavio (1)
Tesis de grado flavio (1)
 
Aprender a escuchar, aprender a hablar ¿Por qué es importante promover el le...
Aprender a escuchar, aprender a hablar  ¿Por qué es importante promover el le...Aprender a escuchar, aprender a hablar  ¿Por qué es importante promover el le...
Aprender a escuchar, aprender a hablar ¿Por qué es importante promover el le...
 
RAE Proyecto de acciones lúdicas musicales
RAE Proyecto de acciones lúdicas musicalesRAE Proyecto de acciones lúdicas musicales
RAE Proyecto de acciones lúdicas musicales
 
La música como estrategia de aprendizaje
La música como estrategia de aprendizajeLa música como estrategia de aprendizaje
La música como estrategia de aprendizaje
 
La música como método didáctico para la enseñanza del inglés en alumnos de ni...
La música como método didáctico para la enseñanza del inglés en alumnos de ni...La música como método didáctico para la enseñanza del inglés en alumnos de ni...
La música como método didáctico para la enseñanza del inglés en alumnos de ni...
 
Propuesta de planificación didáctica – accion en el aula
Propuesta de planificación didáctica – accion en el aulaPropuesta de planificación didáctica – accion en el aula
Propuesta de planificación didáctica – accion en el aula
 
Estrategias y recursos i presentacion
Estrategias y recursos i presentacionEstrategias y recursos i presentacion
Estrategias y recursos i presentacion
 
Unidad didactica i ii oral ingles
Unidad didactica i ii oral inglesUnidad didactica i ii oral ingles
Unidad didactica i ii oral ingles
 
Unidad didactica i ii oral ingles
Unidad didactica i ii oral inglesUnidad didactica i ii oral ingles
Unidad didactica i ii oral ingles
 
Introducción a fonética y fonología del español floresta
Introducción a fonética y fonología del español florestaIntroducción a fonética y fonología del español floresta
Introducción a fonética y fonología del español floresta
 
Literaciad productos ana
Literaciad productos anaLiteraciad productos ana
Literaciad productos ana
 

Métodos música literatura mejorar pronunciación inglés sección 007

  • 1. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Desarrollo de Habilidades en el uso de la Tecnología, la Información y la Comunicación Metodología para mejorar la pronunciación en el Inglés sección 007 Profesora: Jared Vázquez Ojeda Alumno: Raymundo Santos Juárez (Clase 7-9)
  • 2.
  • 3.
  • 4. Introducción Sea demostrado que la música es un recurso atractivo que puede favorecer el aprendizaje así mismo la pronunciación en el inglés La mayoría de los profesores se han enfocado en la utilización de la música para obtener una mejor enseñanza y aprendizaje en los alumnos, ayudándolos a comprender el contenido de éstos La clase ya que la música debe ser interesante para los alumnos, facilitando la adquisión del lenguaje y creando un clima de aprendizaje exitoso
  • 5. Métodos para mejorar la pronunciación en el inglés La música y la literatura son métodos para la enseñanza no obstante la música es un recurso más atractivo que favorece el aprendizaje debido a la importancia que tiene en nuestra vida ya que incrementa el vocabulario y el conocimiento También la música como método de enseñanza es de gran utilidad por el tipo de material ya que es práctica para a ambas partes (maestro y alumno)
  • 6.
  • 7. La música parte fundamental La comprensión auditiva es muy importante en el aprendizaje de un idioma porque a pesar de no conocer todos los significados de las palabras Escuchando la manera de interpretar, tono de voz, emoción al cantar, entonación y la intención que emplean cada uno de los protagonistas en el tema de la música, hace que se facilite la comprensión de dicho material
  • 8. Un material fundamental El material fundamental para el mejoramiento de la pronunciación mediante la música puede provenir de una amplia variedad de fuentes Es muy útil para quienes desean aprender un idioma dado que es un medio por el cual ayuda al estudiante a desarrollar la comprensión y la fluidez de la comunicación Las fuentes de la música se pueden clasificar: en primer lugar la música especializada como documentales
  • 9. La música y la literatura mejoran la pronunciación en el inglés La música y la literatura son métodos que ayudan a la pronunciación sin embargo la música es un recurso más atractivo que favorece la pronunciación debido a la importancia que tiene en nuestra vida ya que incrementa el vocabulario y el conocimiento La literatura ayuda a desarrollar la competencia comunicativa en su oponente lingüístico pues enriquece el uso del lenguaje y en su dimensión socio cultural ya que aporta nuevos modos de ver la realidad
  • 10.
  • 11.
  • 12. Aprende a pensar PROCESOS Habilidad Proceso Promueve Analiza Desarrolla I. Planifica y decide La flexibilidad del pensamiento Facilita la reestructuración cognoscitiva Actitudes positivas hacia si mismo y hacia otros Habilidades para tomar decisiones y la formación de actitudes El desarrollo de habilidades II. Organización del pensamiento Compara, selecciona y enfoca Facilita la organización de patrones del pensamiento Una operación especifica de pensamiento Operaciones de pensamiento Procesos y operaciones del pensamiento III. comunicación e interacción Análisis del pensamiento Utiliza la comunicación interpersonal Motivación de comunicación El tipo y la naturaleza de los argumentos La inteligencia interpersonal IV. Creatividad Flexibiliza y estimula la mente Ideas no convencionales Un nuevo tipo de pensamiento La generación de ideas Técnicas especiales para lograr estos propósitos V. Información y pistas Analizar y buscar Utiliza información Desarrollo de habilidades La información y pistas El análisis y la búsqueda VI. Patrones de pensamiento Integra procesos Forma patrones de pensamiento Integrar los procesos y las operaciones Los patrones formados por el pensamiento La búsqueda de identificar los patrones del pensamiento
  • 13. Conclusión Respecto a lo anterior podemos definir que el uso de la música es un recurso atractivo que puede favorecer el aprendizaje y pronunciación debido a la importancia que tiene hoy día en nuestras vida Los alumnos les es de gran utilidad este tipo de material ya que les facilita cumplir el objetivo perseguido que es el obtener conocimiento y pronunciación del inglés
  • 14.