EL MIMO.

1. EL MIMO
TECNICAS DE COMUNICACIÓN
Docente encargado de Curso: PS. Jessica Mendoza
FARMACIA IF

2. EXPOSICION A CARGO DE :
DELIAANCALLA SIVANA
YENI CENTURIÓN JANAMPA
EVELIN MABEL JAÑO CAÑAZACA
BELINDA FLORES QUISPE
THALÍA TINTAYA MENDOZA
MARÍA FERNANDA CARABALLO YALLERCO
ANTHONY ROBERTO CERDÁN JIMÉNEZ
SHIRLEY YBEROS NEGRON
KATHERINE ORELLANO HUAMANI
ERIKA CUSIATAU HUAYHUA
YOVANA HUAMANI HUISA

3. definición
La palabra griega "mimo" significa imitación de la realidad; el mimo imita la vida
que ve, al principio era una forma hablada y cantada, además de corporal.
Suelen emplearse una serie de palabras asociadas:
Mímica: conjunto de gestos corrientes y otros ligados a la expresión artística.
La obra representada también puede denominarse mimo, otras veces
como mimodrama y a veces como pantomima.

4. • Mimos famosos
• Mimos anónimos
• Mimos callejeros
• Mimos que ofrecen su talento como parte de una película u obra teatral,
• Mimos antiguos (entre los cuales aparecen los mimos griegos y los romanos)
• Mimos modernos
Tipos de mimos

5. • Mímica es una forma de expresión basada en gestos y movimientos corporales . A través de
la mímica, una persona puede transmitir ideas y pensamientos sin necesidad de utilizar el
discurso oral, sólo haciendo señas.
• La mímica es también una expresión artística que se utiliza para enfatizar los sentimientos y
emociones en diferentes disciplinas artísticas como la danza y las representaciones
dramáticas
¿Que es la mímica?

6. Mímica como lenguaje corporal
el mimo se basa en el lenguaje no verbal y para realizar sus obras se basa en tres
elementos o herramientas básicas:
 Los gestos de la cara
 La postura corporal
 Los gestos de las manos

7. • La palabra gesto deriva del latín genere, que significa “comportarse,
mostrarse”.
• (R.A.E.): “Movimiento del rostro, de las manos o de otras partes del
cuerpo con que se expresan diversos afectos del ánimo
Los gestos

8. Concepto general
• Los gestos conforman un lenguaje que se pone de manifiesto a través
de un movimiento expresivo del cuerpo con una intensidad variable.
• Por eso decimos que el gesto tiene:
• Intencionalidad
• Significado
• Sentido

9. DIRECCIÓN
CONDUCTA QUE
REFLEJAN
FORMA
CONDUCTA QUE
REFLEJAN
RITMO
CONDUCTA QUE
REFLEJAN
Hacía arriba
Generosidad o
presuntuosidad
Grandes
Entusiasmo,
seguridad y
confianza
Lenta
Tranquilidad,
paz
Hacia abajo
Tristeza,
vergüenza,
decepción
Pequeños Prudencia Rápido
Inseguridad,
hiperactividad
, nerviosismo
Hacia
delante
Seguridad en sí
mismo
Redondos
Deseo de
atraer, cariño
Hacia atrás
Miedo o respeto,
timidez
Encogidos
Temor, respeto,
inferioridad
Sin armonía
Descontento
personal

10. • Tenemos 3 tipos de gesto:
 Artísticos
Delatan un estado emocional correspondiente a una
situación puntual
por ejemplo, retorcerse las manos mientras se escucha
 Habituales
Formas de proceder que permiten situar a la persona.
por ejemplo, la torpeza del payaso, la reverencia del
diplomático
 Simbólico
Están determinados culturalmente,
por ejemplo, como los gestos de aprobación o victoria, el de
OK
Tipos de gestos

11. Mimosfamosos
El mimo más famoso del mundo fue Marcel Marceau (nacido Marcel Mangel y también
conocido por el nombre de su personaje, Bip; fue un mimo y actor francés.
Comenzó su carrera como mimo en Alemania, actuando para las tropas francesas de
ocupación, después de la Segunda Guerra Mundial.
Charles Chaplin: Es sin lugar a dudas el más famoso mimo de todos los tiempos. Nacido
en Londres, en 1889, este actor polifacético adquirió su fama gracias a su personaje del
cine mudo Charlot. Sus técnicas de actuación incluían la mímica y otras técnicas de la
comedia visual, en un lenguaje que cualquiera podía comprender.
El mimo más famoso de España es, Carlos Martínez nació en Pravia en 1955, con 12
años se apuntó al grupo de teatro de su barrio de Barcelona. Ahí empezó una carrera
que le ha llevado por teatros de América, África, Europa y Asia
.

12. Jean-Louis Barrault: Nacido en Francia, este famoso mimo y actor constituye el
último representante de los innovadores teatrales del período entre guerras francés,
conocido como Cartel des Quatre.
Étienne Decroux: Nació en París en 1898 y se formó en la Ecole des Vieux-
Colombier, trabajó junto a personalidades de la talla de Antonin Artaud, Louis
Jouvet, Carné y Jacques Prévert. Fue
un profundo investigador sobre la técnica del mimo corporal dramático, cuyo objetivo
es introducir el drama dentro del cuerpo.

13. Los mimos en preescolar
 Desarrolla el lenguaje corporal
 Desarrolla la personalidad, sentimientos, actitudes y estados de ánimo
 Desarrolla la expresión plástica
 Establece una continua relación donde el cuerpo es el gran intermediario
 Desarrolla un carácter de relación gestual expresiva o significativa
 Su cuerpo se desarrolla volitivamente, corresponden a la importancia que tienen los mimos
en el preescolar.

14. Pantomima: "que todo lo imita". La Pantomima es
una representación que se realiza mediante gestos y
figuras, sin la intervención del lenguaje verbal
(Regodón, 2010). Es la parte de las artes escénicas
que utiliza la mímica como forma de expresión
artística.
Mimo: La palabra mimo proviene de la palabra
griega mimeomai que significa imitar. La persona
que se dedica a la pantomima como arte recibe el
nombre de Mimo.
Mímica: La mímica se define como la "expresión
del pensamiento por el gesto y movimiento facial
que acompañan o sustituyen el lenguaje oral".

15. ¿Quésenecesitaparahacermimo?
• Ropa negra : Expresión del rostro y del cuerpo, sin que lo molesten o
distraigan otros colores chillones.
• Pintura blanca para la cara : Sobresalgan sus gestos
• Mucha imaginación
Trabajo desde la parte:
Física Social Psicológica
Libertad y
autonomía

16. Elmimoylaexpresióncorporal
• Claudio Naranjo, psiquiatra chileno de 75 años.
• Tres cerebros en orden y coordinados= Plenitud de vida
• Expresión corporal implica desarrollo integral.
Cerebro
Intelectual
•Cabeza
Cerebro
emocional
•Corazón
Cerebro
visceral,
instintivo
•Estómago

17. Expresióncorporal
• Trabajo individual, trabajo en equipo, la interrelación, la
cooperación, con el fin de conseguir el desarrollo de la
creatividad.

18. Expresión corporal expresiva
Física
• Propio cuerpo, su movimiento, el lenguaje del mismo y las
técnicas específicas corporales.
Psíquica
• El instrumento del cuerpo para expresar principalmente
sentimientos y para mostrarnos ante lo demás.
Social
• Lograr que el niño juegue, sienta, se entregue, participe, forme
equipo, disfrute, se ría, tome contacto con otras personas, se
desinhiba, que confíe en sí mismo y en los demás, que se valore
a sí mismo y a los demás, que se entregue plenamente y coopere

20. GRACIAS…