Educación en México

3. Biografía:
Nace en Oaxaca 1882.
Vivió en Piedras Negras Coahuila.
Vivió en Toluca y Campeche.
Estudia en la Escuela Nacional Preparatoria.
Interés Humanista. (Platón, Shopenhauer, Nietzche, Kant, Hegel, Bergson, Menéndez)
Influencia de Francisco Pascual García.

4. Biografía:
Abogado egresado de la Escuela Nacional de Jurisprudencia .(1905)
Fundó con un grupo de intelectuales, la revista Savia Moderna.(1906)
Perteneció al Ateneo de la Juventud. (1909)
Secretarios del Centro Antirreeleccionista de la ciudad de México.
Atacó el Porfirismo y su filosofía positivista convirtiéndose en uno de los
Intelectuales más distinguidos en los años de la Revolución Mexicana.
Participo en las relaciones internacionales Washington y Londres representando a
Madero.

5. Biografía:
Participó en la convención del Partido Constitucionalista Progresista,
“Sufragio Efectivo, No Reelección”.
Director de la Escuela Nacional preparatoria.
Se une a Carranza posteriormente criticándole y sale exiliado a EU.(1913)
Ministro de Instrucción Pública y Bellas Artes. (Eulalio Gutiérrez 1914-15)
Agente de las Escuelas Internacionales de Idiomas Berlitz
y fue conferencista de la Universidad de San Marcos.(Lima ,Perú 1916)
Jefe del Departamento Universitario y de Bellas Artes. (Huerta Interino) 1920-21

6. Biografía:
Secretario de Educación Pública. (Álvaro Obregón 1921-1924)
Perdió Elecciones en Oaxaca, salió exiliado.
Fundó la revista cultural de nombre la Antorcha. (filósofo Samuel Ramos)
Profesor Universitario (1927-28),
en las Universidades de Chicago, Boston, Nueva York y Los Ángeles.
Conferencista en Roma, Florencia, Nápoles, Atenas y otras Universidades del
Mundo.
Candidato a la Presidencia de la Republica. (1929)

7. Biografía:
Miembro fundador del Colegio Nacional. (1943)
Miembro de la Academia Mexicana de la Lengua.
Director de la Biblioteca Nacional.
Muere en 1959 en la ciudad de México.

8. La Visión de la Educación.
José Vasconcelos, Humanista mexicano conocido como uno de los
grandes ideólogos de la esencia e identidad de Iberoamérica en el
panorama mundial. Intelectual que cuando ejerció la Secretaria de
Instrucción Publica en México, realizó una delas más grandes Reformas
Educativas y Culturales en México e Iberoamérica, que es ejemplo para
Latinoamérica y el mundo. Vasconcelos Impulso la educación popular.

9. José Vasconcelos.
Idea central “Hacer de la escuela una
casa del pueblo y del maestro un
líder de la comunidad“
Siglo XXI
«Los finlandeses consideran que el
tesoro de la nación son sus niños y
los ponen en manos de los mejores
profesionales del país». «Es un
honor nacional ser maestro de
Primaria» (Melgarejo,J. 2013)
En mi aula
En mi practica docente reflejo características importantes como lo son: visión,
motivación, manejo de emociones, guiar, confianza, asumir riesgos, trabajo en equipo
colaborativo y sentido del humor. Busco ser un buen líder que trabaja con
lideres.(Robles,A.2015)

10. Educar es preparar al individuo para determinado
propósito social…
Las escuelas monárquicas se proponían formar
buenos súbditos; las escuelas teológicas, buenos
sacerdotes; los despotismos se empeñan en crear
soldados, y solamente los pueblos civilizados
procuran formar buenos ciudadanos, es decir,
hombres y mujeres libres, capaces de juzgar la vida
desde un punto de vista propio, de producir su
sustento y de forjar la sociedad de tal manera que
todo hombre de trabajo esté en condiciones de
conquistar una cómoda manera de vivir”.

11. José Vasconcelos.
“Veía con una gran claridad los múltiples
aspectos del problema mexicano:
educación indígena para asimilar la
población marginal; educación rural para
mejorar el nivel de vida del campo
mexicano; educación técnica para elevar
el de las ciudades; creación de
bibliotecas; publicación de libros
populares; popularización de la cultura“
(Vásquez de Knauth, J. 1970)
Siglo XXI
La iniciativa Educación para Todos
(EPT) es un compromiso mundial
para dar educación básica de
calidad a todos los niños, jóvenes y
adultos. En el Foro Mundial sobre
la Educación (Dakar, 2000)
En mi aula
Proyecto con base del contexto general de la clase,
apoyándome de los medios posibles y necesarios para
cada entorno.

12. Alfabetizar
“Organicemos el ejército de los educadores que sustituya al ejército de los
destructores. Y no descansemos hasta haber logrado que las jóvenes
abnegadas, que los hombres cultos, que los héroes de nuestra raza, se
dediquen a servir los intereses de los desvalidos y se pongan a vivir entre
ellos para enseñarles hábitos de trabajo, de aseo, veneración por la virtud,
gusto por la belleza y esperanza en sus propias almas.
Ojala que esta Universidad pueda alcanzar la gloria de ser la iniciadora de
esta enorme obra de redención.”

13. José Vasconcelos.
Emprendió un curso que capacitara
personas que desearan enseñar y
darles un diploma para fungir como
maestros, se enseñaba la educación
elemental a personas analfabetas ya
sea de su propia casa y fuera de ella,
así como iban a los lugares mas
rezagados para impartir instrucción. A
los que presentaran el éxito del
aprendizaje en 100 personas se les
daba un reconocimiento y les daban la
oportunidad de trabajar como maestros
en forma.
Siglo XXI
Campaña Nacional de
Alfabetización y Abatimiento del
Rezago Educativo (INEA,2014)
En mi aula
Misiones La Salle.
Proyecto Social UTSJR

14. José Vasconcelos.
“toda persona que sabe leer debe
convertirse en un maestro"
Siglo XXI
Los analfabetos del siglo XXI no
serán aquellos que no sepan leer
y escribir, sino aquellos que no
sepan aprender, desaprender y
reaprender. (Herbert Gerjuoy,
citada por Toffler en El Shock del
Futuro)
En mi aula
En la sociedad del conocimiento y la información, la
el manejo de información es necesario y en nuestra
actividad docente debemos ser los principales
formadores de esta competencia (Robles,A 2015)

15. José Vasconcelos.
La Raza Cósmica, consolidar una
filosofía propia hispano americana que
se trasmita ala juventud atreves de la
educación (Vasconcelos, J. 1925)
Siglo XXI
Raúl Fornet-Betancourt propone
un "giro intercultural" de la filosofía
de la liberación que la convierta en
un puntal para el diálogo con
distintas tradiciones filosóficas de
la humanidad.
En mi aula
El pensamiento de cada uno de los alumnos
es importante en mi clase, ya que al
profundizar las propuestas que generan son
aportaciones únicas, nos permite tener una
amplia posibilidad de eficiencia.
"Nosotros nos hemos educado bajo la
influencia humillante de una filosofía ideada
por nuestros enemigos, si se quiere de una
manera sincera; pero con el propósito de
exaltar sus propios fines y anular los
nuestros. De esta suerte nosotros mismos
hemos llegado a creer en la inferioridad del
mestizo, en la irredención del indio“ (Ateneo
de la Juventud 1909)

16. José Vasconcelos.
Tres departamentos
Escolar
Bibliotecas
Bellas Artes
Siglo XXI
«El éxito finlandés se debe a que encajan tres
estructuras: la familia, la escuela y los recursos
socioculturales(bibliotecas, ludotecas, cines...)»
(Melgarejo,J. 2013)
En mi aula
Clases Integrales multimedios.

17. José Vasconcelos
La educación en México, la
consideraba como un medio
para aprender la cultura que
transformara la moralidad, el
conocimiento y la forma de
vida de la población.
Siglo XXI
El artículo 27 de la DUDH, proclama el derecho
de toda persona “a tomar parte libremente en
la vida cultural de la comunidad, a gozar de las
artes”.
En mi aula
La educación Tecnológica hoy en día debe incluir en su
proyección además de sus fundamentos Técnicos principios
culturales y artísticos que formen Profesionistas Integrales,
ingeniosos y creativos. (Robles, A 2015)
“Sucede más de lo que imaginas,
porque no se trata solo de ingeniería y
ciencia, también está el arte” (Jobs S,
Newsweek 2007)

18. José Vasconcelos
Como Secretario de Educación Pública,(1921-1924), impulsó un proyecto
educativo que incluyó la construcción de escuelas, bibliotecas públicas, campañas
de alfabetización, enseñanza de las bellas artes y el humanismo.
Siglo XXI
UNESCO "La sociedad de la
información para todos",
compromiso a defender y
garantizar el derecho a la
información, y a facilitar los
medios de comunicación y
acceso.
En mi aula
Mi práctica docente se apoya en multimedios que
bajo planeación se trabajan en la plataforma
institucional y en un blog personal, así como en las
bibliotecas virtuales de la institución y en Internet.
www.antotv.jimdo.com

19. http://www.bibliotecademexico.gob.mx/
http://www.bibliotecavasconcelos.gob.mx/

20. http://www.bibliotecademexico.gob.mx/
http://www.bibliotecavasconcelos.gob.mx/

21. José Vasconcelos
Dio gran importancia a la educación
estética en la que el arte se inculcaba
de forma institucional, a través de
manuales de la Secretaria de
Educación Pública y en la práctica por
medio de murales situados en lugares
públicos que transmitían un mensaje
cultural a la población.
Siglo XXI
“Con el lenguaje, la ciudad es la más
grande obra de arte creada por el hombre”
Lewis Mumford.
En mi aula
Los entornos operativos de los productos tecnológicos deben de ser
desarrollados por el alumno en base a la necesidad del usuario y con
fundamentos estéticos y de expresión artística . (Robles,A.2015)

22. José Vasconcelos
“Sólo los libros sacarán de la barbarie a
este país.” (Vasconcelos, J. 1882-1959)
Siglo XXI
La cultura, como instrumento contra la
violencia en el país.
el programa
“México, Cultura para la Armonía”
(CONACULTA2014)
“El ejemplo más claro podrían ser las
orquestas de niños, las orquestas juveniles.
Pero no sólo hemos querido nosotros en la
parte musical, sino también ampliarlos a otras
disciplinas como el teatro, como la danza y
como las artes visuales”
En mi aula
Apoyo en los eventos deportivos y culturales de la UT

23. José Vasconcelos
“El ejemplo de Norteamérica nos obliga
a transformar nuestra cultura en una
civilización de manos y manofacturas”
(Vasconcelos,J 1929)
Siglo XXI
El concepto pluralista de sociedades del
conocimiento va más allá de la sociedad de la
información ya que apunta a transformaciones
sociales, culturales y económicas en apoyo al
desarrollo sustentable. Los pilares de las
sociedades del conocimiento son el acceso a la
información para todos, la libertad de expresión y
la diversidad lingüística.(UNESCO,2005)
Economía basada en conocimiento (EBC)
En mi aula
Formar en la línea de la competencia de manejo de información e investigación ya que la
era actual esta marcada por un factor económico pues la inversión en capital intangible ha
crecido considerablemente incluso en mayor medida que el capital tangible.
(Robles,A.2015)

24. “Por mi raza hablará el espíritu”
“Tenemos que excluir a los Estados Unidos, no por odio, sino porque ellos representan otra
expresión de la historia humana".
“Sufragio efectivo, no reelección”

25. “La voluntad puede mover montañas” es el lema de Peer Gynt
ibseniano, personaje con el cual en más de una ocasión se identifica
Vasconcelos. La aplicación de una energía sobrehumana en la forja de
un destino los emparenta. Ambos se conciben como hacedores de un
futuro personal fuera de lo normal, donde hasta el azar resulta producto
de la propia energía. “El arte de ser capaz de verdaderas hazañas
consiste en poseer la libertad de opción en medio de las emboscadas
de la vida”
(Vasconcelos,J.1929)

26. Vasconcelos, hombre de contradicciones, deslumbrado por el
espejismo que ofreció la Revolución Mexicana tras el
derrocamiento de Díaz. Relató la tragedia con la que culminó la
dictadura y el comienzo de un nuevo régimen de traidores y
canallas.
Él mismo expresaba tras la muerte de Madero que México no
merecía a un personaje como lo fue el Apóstol de la Democracia.

27. Cárdenas,J. José Vasconcelos, Caudillo Cultural. México, Cía. Editorial ElectroComp, S. A. de C.V.
Universidad José Vasconcelos de Oaxaca. Tercera edición, 2002.
“Hacia las Sociedades del Conocimiento” UNESCO – coord. Günther Cyranek (2005)
Vasconcelos, José, (2012), Ulises Criollo, Porrúa, México, Prólogo, XVI.
Vázquez De Knauth,j.nacionalismo Y Educación En México.1970
”Filosofía Intercultural”. México, 1994.
http://www.abc.es/20121008/familia-educacion/abci-consigue-finlandia-numero-educacion-
201210011102.html
http://www.inea.gob.mx/index.php/cam-nal-alfa-rez-edu.html
Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México (INEHRM).
http://www.inehrm.gob.mx/
http://www.bibliotecavasconcelos.gob.mx/
http://www.memoriapoliticademexico.org/Biografias/VCJ82.html
http://contralinea.com.mx/archivo-revista/index.php/2012/11/04/vasconcelos-ideologo-de-la-
derecha/
http://www.filosofia.org/ave/001/a225.htm