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EL PENSAMIENTO EDUCATIVO EN EL MÉXICO POSREVOLUCIONARIO
La educación es una actividad social que ha permitido preservar la cultura, asimilar y desarrollar la ciencia, ampliar el estado de las artes, afianzar la libertad y socializar al individuo.
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* Para Sáenz la educación se enfrentaba al gran reto de incorporar al indígena a la vida nacional sin destruir o violentar su cultura. Se pretendía revalorar nuestro pasado sin desdeñar el mundo occidental.
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Pensamiento educativo[1]

  • 1. EL PENSAMIENTO EDUCATIVO EN EL MÉXICO POSREVOLUCIONARIO
  • 2. La educación es una actividad social que ha permitido preservar la cultura, asimilar y desarrollar la ciencia, ampliar el estado de las artes, afianzar la libertad y socializar al individuo.
  • 3. El intento por transformar la sociedad a partir de la educación que tuvo lugar en el imperio español, tanto en América como en la Península, data del Siglo de las Luces.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. MOISÉS SÁENZ GARZA Nació el 16 de febrero de 1888 en El Mezquital, Apodaca, Nuevo León México. La fecha de su defunción fue 24 de octubre de 1941 a los (53 años) en Lima Perú fue Poeta, escritor, educador, político, diplomático.
  • 10.
  • 11. La educación significaba la actividad que nos preparaba para la vida
  • 12.
  • 13. * Para Sáenz la educación se enfrentaba al gran reto de incorporar al indígena a la vida nacional sin destruir o violentar su cultura. Se pretendía revalorar nuestro pasado sin desdeñar el mundo occidental.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Narciso Bassols La educación y el realismo socialista.
  • 17.
  • 18. Se excluía toda doctrina religiosa y se combatía el fanatismo con la creación en la juventud de un concepto racional y exacto del universo y la vida social.
  • 19.
  • 20.