Planeaciòn de prueba

1. Nombre de la actividad: Carta para mamá
Campo formativo: Transversalidad (Desarrollo personal y social, Lenguaje y comunicación)
Aspecto: Identidad Personal, Lenguaje escrito
Competencia:
• Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.
• Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de
alguien.
Aprendizaje esperado Secuencia de actividades Recursos Tiempo y espacio
 Muestra interés,
emoción y motivación ante
situaciones retadoras y
accesibles a sus
posibilidades
 Enfrenta desafíos y
solo, o en colaboración,
busca estrategias para
superarlos, en situaciones
como elaborar un carro con
un juego de construcción:
seleccionar piezas,
organizarlasyensamblarlas.
 Produce textos de
manera colectiva mediante
el dictado a la maestra,
considerando el tipo de
texto, el propósito
comunicativo y los
destinatarios.
*Inicio:
-Hablar con el grupo acerca
de su figura de apego
-Mostrar un ejemplode una
carta decorada
-Organizar los materiales
que se utilizaran en la
actividad, permitir que el
niño seleccione de los
mencionados en los
recursos
*Desarrollo
-Instruir al alumno de la
realización de la carta
-Repartir los materiales por
equipos de cuatro
integrantes
-Redactarel contenidode la
carta
-Utilizar ya sea sobre o una
hoja para guardar la carta y
decorar
*Cierre
- Mostrar el trabajo de
todos en el grupo y a los
padres y madres de familia
-Hojas blancas
-Hojas de color
-Resistol
-Tijeras
-Crayolas o colores
-Recortes
-Lápiz
-Lentejuela Grande
-Goma
-Pompones
-Confeti
-Fomi
1 Hora, 30 minutos
Salón de clases