2.  Centros de enseñanza superior, papel
fundamental en las sociedades del
conocimiento.
 Oferta educativa diversificada a medida que
los conocimientos progresan.

3.  Enseñanza superior integrada por una red
compleja.
 UNESCO esta en condiciones de garantizar la
calidad y pertinencia de los sistemas de
enseñanza superior.

4. Organización empresarial
Realización de la oferta en
universidades
Exportación de estudiantes

6. •La organización en redes empieza a
desarrollarse dentro de las instituciones que la
historia a legado tanto a las naciones
industrializadas a los países en desarrollo.
•Los países en desarrollo tendrán que alcanzar
un nivel mínimo de preparación para
aprovechar realmente esos modos de
organización y participar en ellos activamente.

7. •Estas organizaciones de las actividades de
investigación y enseñanza superior de redes
regionales e internacionales ofrecen, una
posibilidad inesperada para participar en la
nueva estructura internacional.
•La estructuración de redes facilita a los países
en desarrollo la creación de un sistemas de
enseñanza superior, o el mejoramiento de su
calidad.

8.  los conocimientos innovadores
o especializados
 Cohabitación de los estudiantes
 Diversidad estudiantil

10. Las nuevas misiones de la enseñanza superior
Secundaria
Primaria
Enseñanza superior
Edad
Nivel de
alumnos
Edad
Nivel de
alumnos
Reproducció
n y
valorización
de nuevos
conocimiento
s
Reproducció
n y
valorización
de nuevos
conocimiento
s
Cultural
Social
Econ
ómic
o

11. Enseñanza superior
Fomentar actividades de
investigación.
Universidades
virtuales
Permiten transmitir
instantáneamente información y
desempeñan un papel fundamental
en la aparición de las redes de
enseñanza superior.