4. Este proyecto está encaminado a concientizar a la comunidad de la vereda el Limoncito, sobre la importancia que tiene el producto del Banano propio de esta región y todos los beneficios que este puede ofrecer tanto a nivel económico como alimenticio, brindando con ello un gran beneficio a nuestra comunidad en general.

5. ¿Cómo podemos aprovechar en nuestra comunidad este producto? ¿De qué manera podemos sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de este producto? ¿Cómo transformamos la materia prima que este producto brinda para obtener mejores ingresos en nuestra vereda?

6. Problematización: ¿Cómo podemos aprovechar en nuestra comunidad este producto? Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante Pregunta 1 x Pregunta 2 x Pregunta 3 x

7. Crear y mantener entornos de aprendizaje con acceso libre y gratuito a tecnologías de información y conocimiento, para aprovechar los beneficios del producto y generar diversos alimentos a partir de él. Construir comunidades de aprendizaje en los entornos generados mediante la participación y colaboración de la comunidad educativa especialmente en el área agropecuaria y de manera continua. Impulsar la adquisición del producto como parte esencial en la canasta familiar Reducir y eliminar la brecha cognitiva, cultural y tecnológica, contribuyendo así al desarrollo integral de nuestra región.

8. Ciencias Naturales Investigaciones sobre características de la planta Variedad del producto Partes de la planta. La célula vegetal. Clasificación de las plantas. Conservación del medio ambiente. ( Fabricación de fertilizantes y abonos orgánicos) Estudio de suelos, mediante sedimentación Ciencias Sociales Historia de la agricultura Sistemas de producción agrícola actuales. Economía agrícola nacional, departamental y regional *Mapa agrícola colombiano, mapa agrícola departamental, regional y veredal.(9) Impactos de las culturas sobre la tenencia de la tierra, mano de obra y tipos de explotación

11. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Investigación teórica sobre el cultivo del bananito Humanos Biblioteca PC: Encarta, internet, paint, j clic 3.0, Herramientas ofimáticas. 3 semanas Docentes y estudiantes Tabla de datos. Observación del proceso productivo Humanos. Técnicos Recursos del medio 3 semanas Docentes, estudiantes, personal técnico calificado y comunidad. Cultivo plantado Elaboración de productos a partir del recurso Humanos Herramientas Fertilizantes y abonos Permanente Docente, estudiantes y técnicos calificados. Productos que pueden comercializarse y sirven de alimento a la región Proceso de mercadeo Humanos Herramientas de comunicación (Internet, radio) Folletos Permanente Docentes y estudiantes. Tabla de gastos por producto obtenido y valor de su coemrcialización