Presentación Educa Digital Regional

3. Lyda Yazmin Hernandez Fajardo
Docente Área de Ciencias Naturales Institución Educativa de Cerinza Sede Central Cerinza- Boyacá
CompromeTIC con el medio ambiente del municipio de Cerinza
Promoviendo la cultura ambiental en los estudiantes de IE de Cerinza, desde grado preescolar a undécimo a través de la implementación de estrategias de manejo sostenible apoyado con las TIC

4. 1.Problematización
2.Objetivo General
3.Objetivos especificos
4.Indagación
5.Tematización
6.Aplicación
7.Portafolio digital

5. Equidad
Sostenibilidad
Oportunidad

6. CompromeTIC con el medio ambiente del municipio de Cerinza
El Proyecto abre espacios y brinda herramientas para que los estudiantes participantes adquieran conocimientos, desarrollen competencias y destrezas en diferentes campos de las Ciencias Naturales y la Educación Ambiental apoyados en el uso de las TIC como estrategia didáctica innovadora..

7. Problematización
El municipio de Cerinza cuenta con una riqueza en Biodiversidad de gran importancia para el departamento de Boyacá. Sin embargo la modificación de los ecosistemas, el afán por ampliar la frontera agrícola, el desconocimiento de las especies y de estrategias de manejo sostenible han llevado a la pérdida de diversidad, por lo que surge la necesidad de implementar estrategias que permitan desarrollar competencias de responsabilidad ambiental en la comunidad, encontrándose apropiado el uso de las TIC para facilitar la recolección, sistematización, socialización y divulgación masiva de la información en las diferentes etapas del proceso para lograr la sensibilización de la comunidad en el uso racional de los recursos naturales.
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8. Objetivo general
Implementar estrategias pedagógicas de masiva divulgación que permitan el desarrollo de competencias de responsabilidad ambiental en la comunidad cerinzana, mediante la inclusión de las TIC como herramienta didáctica innovadora.
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9. Objetivos específicos
.
Sensibilizar a la comunidad cerinzana para manejo sostenible de recursos naturales mediante el uso de estrategias pedagógicas innovadoras.
Estimular la creatividad de los estudiantes para la formulación y aplicación de estrategias de manejo sostenible de los recursos naturales haciendo uso del las herramientas TIC.
Divulgar la estrategia pedagógica de Manejo Sostenible de Recursos Naturales a través de la elaboración de material didáctico para el fomento de la responsabilidad ambiental, mediante el uso de las TIC.

10. Indagación
¿Cómo desarrollar cultura ambiental en la comunidad cerinzana que promueva el manejo sostenible de recursos naturales? El estudiante…….
Interpreta la problemática ambiental del municipio, la comprende, infiere sobre ella y realiza propuestas de manejo sostenible de recursos naturales a partir de la interacción con su entorno cercano.
Aprovecha las posibilidades que brindan las TIC para la gestión de conocimiento y se familiariza con la gama de posibilidades que ofrece, para la recolección, sistematización y divulgación de los resultados de las investigaciones, dando solución a necesidades de su contexto.

11. Referente Conceptual
Tematización
Los referentes conceptuales de todo proyecto dependen directamente de la línea temática a tratar; en este espacio se exponen las definiciones de los conceptos más relevantes en cuanto al desarrollo del tema del proyecto. Con la explicación de lo más concerniente al proyecto, es decir los temas que más aplicación tienen en el. Lo mejor es representarlo en un esquema de relación, para ser más concisos y lograr un mayor entendimiento (MAPA CONCEPTUAL).
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12. Metodología
INDUCCIÓN Y MOTIVACIÓN
SENSIBILIZACIÓN
PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE CONSERVACIÓN Y MANEJO SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS NATURALES.
IMPLEMENTACIÓN Y DIVULGACIÓN DE ESTRATEGIA PEDAGÓGICAS PARA EL MANEJO SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS NATURALES Y USO RACIONAL DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS.
1
·
Trabajo en el aula. Reconocimiento de la flora del sendero que nos lleva a la laguna Care Perro, Formulación de preguntas generadoras, Diagnostico socio ambiental participativo y Diseño y elaboración herbario físico y digital.
2
Organización de equipos de trabajo y asignación de roles y compromisos, Diseño y elaboración del álbum físico y digital COMPROMETIDOS CON LA BIODIVERSIDAD DEL MUNICIPIO DE CERINZA, Fashion ecológico, socialización de los resultados (elaboración poster, presentaciones multimedia).
Reconocimiento del territorio rural para el desarrollo del proceso de planeación e identificación de oportunidades de conservación en el paisaje rural. Producción textual, Sistematización de la información.
Elaboración de productos en material reciclado y reutilizado:
Reciclando ando construyendo aprendo.
Diseño y elaboración de la cartilla digital y física Conciencia Ecológica.
Taller manejo integral de Residuos Solidos.
Diseño y montaje página web CONCIENCIA ECOLOGICA.
Divulgación y publicaciones en INTERNET haciendo uso de la WEB 2.0, a través de YOU TUBE, CALAMEO, SLIDE SHARE, FACEBOOK.
Socialización a la comunidad cerinzana utilizando los recursos TIC elaborados.

13. Aplicación
Socialización: Divulgación masiva a través de las herramientas WEB 2.0: pagina WEB (Jimdo), publicaciones migradas a CALAMEO Y SLIDE SHARE, video en youtube, comunidad virtual: FACEBOOK, Blog.
Conceptualización: Producción textual, elaboración de recursos digitales: Power Point, Prezi, Movie Maker, Cmaptool, Free mind, Corel Draw, Scratch.
Discusión: Indagación, sistematización. Uso de Publisher (sofware para publicaciones), Microsoft office Excel (encuestas).
Problematización: Trabajo de aula, salidas de campo, uso de procesador de texto (Blok de notas, Microsoft office Word), editor de imágenes (Paint, Microsoft office mananger e internet, cámara fotográfica.
Seguimiento y Evaluación: Matriz de seguimiento en Microsoft Office Proyect. Proceso cronograma

14. Aplicación
Álbum DIGITAL Cartilla Comprometidos con la Biodiversidad del Municipio de Cerinza http://es.calameo.com/read/0035739312ad4fb3d2617
Video You Tube: Manejo de Residuos Sólidos en el Municipio de Cerinza (Boyacá) https://www.youtube.com/ watch?v=BxjHB51gR3E&feature=youtu.be
Página web: concienciaambientalcerinza.jimdo.com
Cartilla Conciencia Ecológica http://es.calameo.com/read/003573931f95d45daf719
HERBARIO DIGITAL
REVISTA OPINION COLNACER

15. Portafolio Digital
Página web: concienciaambientalcerinza.jimdo.com Video You Tube: Manejo de Residuos Sólidos en el Municipio de Cerinza (Boyacá) https://www.youtube.com/ watch?v=BxjHB51gR3E&feature=youtu.be Álbum físico y cartilla digital Comprometidos con la Biodiversidad del Municipio de Cerinza. http://es.calameo.com/read/0035739312ad4fb3d2617 Cartilla digital y física Conciencia Ecológica. http://es.calameo.com/read/003573931f95d45daf719 Publicación en Slide Share. Taller de Manejo Integral de Residuos Sólidos. http://www.slideshare.net/lydaherfa/taller-residuos-solidos-cerinza2 Sistematización de subproyectos sobre manejo sostenible de recursos naturales. Artículos publicados en la revista institución “Opinión COLNACER” Herbario digital.

17. DATOS DE CONTACTO Página Web: concienciaambientalcerinza.jimdo.com correo electrónico: cerinza_colnzadocerinza@sedboyaca.gov.co Grupo en Facebook: https://www.facebook.com/groups/770827122982296/?fref=ts Proyecto de Aula realizado en el marco de la Estrategia de Acceso y Formación para la apropiación pedagógica de las TIC del programa Computadores para Educar 2012 – 2014 con el acompañamiento brindado por la asociación ANDES.

18. BIBLIOGRAFÍA
Enciclopedia Agropecuaria Terranova. Tomo 2 y 3. Terranova Editores.Bogotá. 1995. García. B. H. Flora Medicinal de colombia. 1994. Rodríguez Riaño José Olimpo. Flora de los Andes. Editorial Benjamín Villegas. Bogotá 1984 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Reforestación de Microcuencas. Tunja. 1995. Berry E, Paúl. 2001. Diversidad y Endemismo en los Bosque Neotropicales de Bajura. Ecología y Conservación de Bosque Neotropicales. LUR. Págs. 83 –96. Cordero, A. 2000. Principios Básicos de la Biología de la Conservación. Ezcurra, E. 1990. ¿Por qué hay tantas especies raras? La riqueza y rareza biológicas en las comunidades naturales. Ciencias (Biotropica No. especial) 4:82-88. Halffter, G. & Ezcurra, E., 1992. ¿Qué es la Biodiversidad?. En: La Diversidad Biológica de Iberoamérica, pp.3-24. Acta Zoológica Mexicana (n.s.). Volumen especial de 1992. G. Halffter compilador. CYTED-D, Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo. México D. F. 389 pp. Martín Piera, Fermín. 2001. Apuntes sobre Biodiversidad y Conservación de Insectos: Dilemas, Ficciones y ¿Soluciones?. Museo Nacional de Ciencias Naturales (C.S.I.C.). Scatena N, Frederick. 2001. El Bosque Neotropical desde una Perspectiva Jerarquica. Ecología y Conservación de Bosques Neotropicales. LUR. Págs. 23 – 41 Proyecto Educativo Institucional – Institución Educativa de Cerinza.

19. Incorporando las TIC en la educación
Contigo lograremos un mejor país!