Trabajo realizado con la finalidad de conocer las implicaciones académicas, jurídicas, éticas y morales que que se derivan por el plagio en Internet y algunas recomendaciones para evitarlo

1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICERECTORADO ACADÉMICO
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERATIVO A DISTANCIA
Diplomado de Componente Docente en Educación
Interactiva a Distancia
marzo 2016
Participantes:
Albranyer Zambrano
Alexander Hernández
Beatriz Campos Galíndez
Bertha Ramírez
Leoncio Gómez
Yaneth Carrera

2. • Definiciones
• Tipos
• Consecuencias Jurídicas
• Consecuencias en la enseñanza y aprendizaje
• Herramientas para detectarlo
• Recomendaciones
• Actividades preliminares

3. Para el desarrollo de
esta actividad, el
equipo de trabajo
comunicó mediante
TIC diversas que
proveen servicios de
mensajería, como
dispositivos móviles,
wassap , facebook y
hangouts, con el
objeto de reunirse a
una misma hora y así
realizar una video
conferencia utilizando
la herramienta
Hangouts para discutir
el tema del plagio en
internet.

5. https://www.youtube.com/watch?v=bnesnwbxeM8
Plagio Plagiar Paráfrasis
“copiar en lo
substancial
las obras
ajenas,
dándolas
como
propias”
Explicación o
interpretación
amplificativa
de un texto
para ilustrarlo
o hacerlo más
claro o
inteligible
Definición propia :
Es el hecho de realizar por
parte de una entidad,
persona o grupo de ellas,
una copia parcial, global,
minimalista, con
sustitución de palabras
por otras similares, entre
otros, de publicaciones
bien sean impresas o
colocadas en internet

6. En las investigaciones se pudo conocer que existen
varios tipos de plagio entre ellos tenemos el
PLAGIO COMPLETO, este tipo de plagio es cuando
los estudiante copia textualmente el contenido
original sin tan quiera hacerle alguna modificación,
estos poseen una pereza mental impresionante no
son capaces de tener sus propias ideas al momento
de hacer algún tipo de redacción. También existe el
PLAGIO PARCIAL, en este caso las personas copian
varios tipos de fuente de diferentes autores y usan
un poco de originalidad al combinar las palabras e
ideas para poder organizarlo, por otra parte está el
PLAGIO MINIMALISTA, en este tipo de plagio se
dice que las personas se fija o se concentra más en
las opiniones, ideas o concepto que en las misma
palabras. Por último tenemos el AUTO-PLAGIO,
aquí se presenta una controversia ya que es el
mismo autor quien plagia su propio trabajo
publicando el mismo material y tema en distinto
sitios web.

7. Atenta y lesiona los
derechos fundamentales del
ingenio creativo del autor
 Comprobado constituye delito
 Tratamiento penal motivado al bien
jurídico protegido
Consecuencias académicas
 Expulsión de la institución
académica
 Sanciones LSEDDA, COPP
 Demandas indemnizac.
 Invalidación de los trabajos
plagiados

8. El proceso enseñanza aprendizaje se ve neutralizado, al no
poder llevar a cabo la transformación del individuo en un
ser capacitado para enfrentarse a la sociedad en un área
de acción especifico y en general para afrontar los
diferentes retos que le espera en la vida a través de
su crecimiento y formación. El plagio convierte al
individuo en un ser vulnerable, mentiroso, falso e
irresponsable, ya que incide directamente en su conducta,
no siendo participe de aquello que dice: “Mente sana,
cuerpo sano”, de igual forma afecta el proceso; ya que no
existe asimilación del conocimiento por parte
del estudiante. Desde el punto de vista institucional, se
ve anulado los objetivos de la educación.
Desde otro punto de vista , el acto de plagio tiene
ausencia de ética y moral de quien lo practica en sus
diferentes formas y se puede considerar como
consecuencia de la pérdida de valores que viene
experimentando la sociedad actual, cuya práctica va en
deterioro de la misma, por lo que su desarrollo genera un
antivalor, que debe ser considerado por las universidades
para erradicarlo. Asimismo, afecta en la búsqueda del
desarrollo del conocimiento de los estudiantes, para lograr
una mayor y mejor calidad de información y obtener como
consecuencia una excelente formación profesional.

9. En internet se puede conseguir una
amplia gama de información valiosa para
nuestra formación e investigación; sin
embargo esta sobrecarga de contenido
nos puede llevar a tentar a cometer un
plagio.
Como Docentes es difícil detectar
cuando un alumno recurre al plagio para
cumplir con una actividad asignada; pero
así como el internet crea este mal
también nos da las herramientas para
contrarrestarlo; ya que en la web se
puede conseguir múltiples aplicaciones
que nos permite comparar oraciones,
frases y texto con toda la información
contenida en la web.(Imagen tomada de internet)

10. En términos generales estas
herramientas se basan en comparar
textos, frases e imágenes con el
contenido registrado en las
aplicaciones.
Algunas inclusive pueden comparar
con toda la información contenida en
internet; sin embargo al tener una
amplia extensión de contenido el
tiempo de búsqueda se puede tornar
largo, que va desde unas cuantas horas
a inclusive algunos días.
El mayor inconveniente que se puede
presentar es cuando el docente
maneja una alta cantidad de alumnos;
ya que el proceso de validación puede
requerir de bastante tiempo.
(Imagen tomada de internet)

11. Algunas aplicaciones que se puede conseguir para
evitar el plagio son:
• The Plagiarism Checher: fue desarrollado por la
universidad de Maryland, el contenido a buscar solo
debe ser copiado en el sitio o ingresado desde un
archivo .DOC.
• Plagiarisma.NET: hace uso de los motores de
búsqueda BING, YAHOO Y GOOGLE para buscar
texto ingresado en su caja de búsqueda, así como
buscar documentos en PDF DOC HTML Y TXT.
• DOC COP: Permite analizar archivos en DOC y PDF,
arroja un reporte bastante completo en formato
WORD y HTML,. el cual será enviado al correo.
• Copyscape: Nos permite analizar una URL que
copiemos en su caja de búsqueda. Tiene una
versión gratuita y una paga que nos brinda muchos
mas beneficios

12. Las Instituciones deben establecer normas a través de
su reglamento interno, a los fines de aplicar medidas
disciplinarias y determinar responsabilidades cuando
se detecten situaciones comprobadas de plagio.
Realizar campañas para difundir lo inherente al plagio
y sus consecuencias jurídicas, morales y éticas, a los
fines de promover una cultura estudiantil NO AL
PLAGIO.
Darles a conocer a los estudiantes nuestro dominio
para detectar plagios a través de internet.
Orientar y enseñar al estudiante como realizar citas
textuales y como realizar una paráfrasis.
Realizar actividades que fomenten análisis propios y
en tiempo real.
Motivar a los estudiantes a investigar, a su
creatividad y al amor propio de su ser y su
intelecto.