Clase 3 Actividad 2 Modelo Constructivista y las Las Nuevas tecnologías en el Proceso de Aprendizaje

1. CUADRO COMPARATIVO DE TEORÍAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS PARA EL ALUMNO Y DOCENTE
TEORÍA VENTAJAS ALUMNO DESVENTAJAS A. VENTAJAS DOCENTE DESVENTAJAS DOC.
TIC EN LA ESCUELA 1) Los alumnos han
nacido inmersos en ésta
variante tecnológica de
las TIC
2) Extienden la
propuesta de la
enseñanza más allá del
salón de clases.
3) En lugar de una clase
unimodal (solo informa el
docente) pasa a ser un
ámbito donde se
multiplican los emisores
de información.
1) Por la economía No
todos los alumnos tienen
acceso a las tic.
2) Pueden tener
sobresaturación de
información que les lleva
a una confusión.
3) Deberá entender que
no toda la información
es viable y confiable.
1)La escuela no se
presenta como el único
espacio social para la
formación de los
ciudadanos.
2) Viene a ser una
herramienta de gran
apoyo en donde el
docente solo será el
orientador.
3)Tiene una amplia
gama de usos y
aplicaciones que se
pueden explorar y así
permitir las habilidades
cognitivas de los
alumnos.
1) Promueve nuevas
acciones y disposiciones
del docente a actualizar
y perder el temor a la
era tecnológica.
2)Estas propuestas
innovadoras pueden ser
vistas como una carga.
3)No todos los
escenarios educativos y
sociales están
preparados para el uso
de las TIC.
TEORIA DE LA
FLEXIBILIDAD
COGNITIVA
1) Puede fomentar no
solo el aprendizaje de
contenidos sino el
desarrollo del
pensamiento crítico y la
autorreflexión del alum.
2) La repetición de la
información en
diferentes contextos le
ayuda a mejorar la
transmisión de
conocimientos.
3) El ordenador es un
asistente de calidad
para le enseñanza.
1) La información
investigada puede ser
demasiada compleja.
2) Simplificar la
complejidad del mundo
real de alguna
información puede
causar una mala
estructuración de los
aprendizajes.
3 )Si se abordan
informaciones solo
desde un punto de vista,
se crearán
concepciones erróneas.
1) Sirve como
motivador para el
alumno por ser una
herramienta que le
abrirá múltiples
panoramas de
investigación.
2) Favorecen el
aprendizaje de
conocimientos
complejos por ejem: la
ciencia, mat, geog, etc.
3) La información que
recibe puede aplicarlo
con sus conocimientos
previos.
1) Falta de familiaridad
por parte del docente.
2) Falta de fiabilidad si
no tiene el conocimiento
y preparación previa
para su uso.
3)Según ésta teoría su
fundamentación para el
uso no está del todo
clara.