resumen de una mente brillante

1. PREGUNTAS DE MENTE BRILLANTE
1. ¿QUÉ ES LO QUE VE EN LA CORBATA QUE BRILLA JOHN NASH? ¿ES NATURAL
O REAL NO, PORQUE?
Es natural por el reflejo del sol y del vaso.
2. EN SU HABITACION DE JOHN NASH INGRESA UN SEÑOR CHARLES HOLMAN Y
VIVIA CON ÉL. ¿ES REAL? ¿Y POR QUÉ?
Si vivía con él era su compañero y gran amigo de Nash, no es real
porque es producto de su imaginación.
3. LA CASA DONDE ES EL CENTRO DE OPERACIONES DE INTELIGENCIA MILITAR
DE LOS ESTADOS UNIDOS. ¿ES REAL? ¿POR QUÉ?
No es real porque alucinaba que creaba en su mente, estaba lleno
de papeles y revistas.
4. ¿ES REAL QUE JOHN NASH ES AGENTE (ESPÍA) DE INTELIGENCIA DE LOS
ESTADOS UNIDOS? ¿POR QUÉ?
No es real porque él era el protagonista de las escenas, era un
estudiante brillante, enfermo por éxito, pero perdió la razón debido
a su enfermedad.
5. ¿ES REAL EL AGENTE WILLIAM PARKER? ¿POR QUÉ?
No es real, porque es producto de su imaginación.
6. ¿ES REAL QUE LE PUSIERON UN CHIP (CÓDIGO) EN SU ANTEBRAZO? ¿POR
QUÉ?
No, porque el agente era imaginario.

2. 7. ¿ES REAL QUE LE PERSIGUEN LOS RUSOS?
No es real, es producto de su imaginación.
8. ¿EN TODA SU VIDA QUIENES LE PERSIGUEN A JOHN NASH?
 WILLIAM PARKER: agente del departamento de defensa de EE.UU
producto de su imaginación.
 MARCEE: sobrina de Charles, también es producto de su
imaginación de Nash.
 CHARLES: compañero y gran amigo de Nash, pero solo es producto
de su imaginación.
9. RELATE EN FORMA RESUMIDA SOBRE EL VIDEO DE MENTE BRILLANTE
John Nash, es un matemático brillante y bien parecido, quien acaba
de ingresar a la prestigiosa Universidad de Princeton para un
postgrado, a través de una afamada beca. Nash está convencido que
la única manera en que un hombre como él puede sobresalir, es
descubriendo una idea original verdadera, que lo haga destacar por
encima de todos sus compañeros y que le permita a su vez obtener
una posición en Wheeler, una organización gubernamental militar.
John Nash trabaja con constancia y dedicación hasta obtener una
teoría que contradice a otra teoría económica que tiene más de 150
años, su tutor queda sorprendido al verlo con su nueva teoría.
John Nash obtiene la tan anhelada posición en Wheeler y deja atrás
a su competidor Hansen, pero este al darle mucha importancia y
dedicación le va afectando su salud mental. Mientras está
trabajando para Wheeler y es maestro en Princeton, es
diagnosticado esquizofrénico. Nash sufre de alucinaciones
constantes, su trabajo en patrones se ha convertido en una obsesión

3. e imagina que trabaja para un agente del gobierno llamado Parcher,
decodificando mensajes ocultos en revistas y periódicos. Siendo
profesor en la universidad comienza una relación sentimental con
una de su alumna, Alicia, con la cual se casa más tarde y tiene un
hijo.
John Nash es trasladado a la clínica psiquiátrica para ser tratado.
Es sometido a un tratamiento que le controla las alucinaciones, sin
embargo le ocasiona un desajuste en su vida, se vuelve torpe en su
desarrollo motriz, tiene problemas en su visa marital, es incapaz de
cuidar de su hijo, su inteligencia lógica matemática se ve afectada
también, así que al darse cuenta de su estado toma la decisión de
dejar el tratamiento, sin embargo las alucinaciones vuelven
aparecer, sin embargo ahora es consciente del problema que tiene.
A medida que pasa el tiempo y con su medicación va recuperando
ciertas facultades, y en ocasiones insiste sobre los seres imaginarios
que conviven con él. Con la ayuda y comprensión de su esposa logra
salir adelante en esta nueva etapa, busca interactuar nuevamente
con la vida que había dejado con la finalidad de controlar su
enfermedad.
10. ¿QUÉ ES ESQUIZOFRENIA Y RELACIONE CON EL VIDEO
Es una enfermedad grave que afecta algunas funciones cerebrales
tales con pensamientos, la percepción, las emociones y la conducta.
11. ¿CUÁL ES LA ETIOLOGÍA O FACTORES PARA QUE SE PRODUZCA LA
ESQUIZOFRENIA?
Sucede con otras enfermedades crónicas, tales como la diabetes y
las cardiopatías, se piensa que existen distintos factores que actúan
conjuntamente y contribuye el desarrollo.

4. 12. ¿CUÁLES SON LOS SÍNTOMAS DE LA ESQUIZOFRENIA?
 DELIRIOS O IDEAS DELIRANTES: Son creencias falsas que la persona
sostiene firmemente y que son irreductibles a la lógica.
 ALUCINACIONES: Son percepciones en las que la persona escucha,
ve o siente cosas que se originan en el interior de su propio cerebro
y que aunque él las vive como si fueran reales , no lo son.
 ALTERACIONES EN EL PENSAMIENTO: El pensamiento en ocasiones
se desorganiza, se pierde la capacidad de asociar ideas y estas
cambian de un tema a otro sin conexión. Cuando está perdida es
grave y el contenido es incoherente lo denominamos
desorganización del pensamiento.
 ALTERACIONESEN LA AFECTIVIDAD: El paciente puede tener
dificultad para expresar lo que siente, pueden desaparecer los
sentimientos de calor y afecto hacia los demás y puede tener cierta
dificultad para mostrarlos.
 ALTERACIONES EN LA CONDUCTA: El paciente puede abandonar su
aseo personal, puede aislarse de sus familiares y amigos al perder la
motivación y la energía, tener un sentimiento de vacío e incluso
presentar conductas extravagantes o no adecuadas que pueden ser
influenciadas por lo que le dicen sus alucinaciones y por el
contenido de sus delirios.
 ALTERACIONES EN LA COGNICIÓN: El paciente puede tener cierta
dificultad para mantener la atención y para atender a varias tareas a
la vez, así como puede tener algunos fallos de memoria. También
puede presentar una disminución en sus capacidades para realizar
algunas conductas creativas y socialmente aceptadas. Debemos
destacar también que a pesar de que estos síntomas puedan
aparecer en los momentos más agudos de la enfermedad, el

5. paciente si cumple adecuadamente con su tratamiento puede llevar
una vida normal.
13.¿A QUE EDAD APARECE LOS SINTOMAS DE LA ESQUIZOFRENIA EN VARONES Y
EN MUJERES?
Se inicia en la mayor parte en los casos entre los 15 y los 30 años en
los hombres y entre los 25 y los 35 años en las mujeres y suele
aparecer con más frecuencia en los hombres.
14.¿CUÁNTOS TIPOS DE ESQUIZOFRENIA EXISTE? DESCRIBA CADA UNO DE ELLOS
La esquizofrenia es una enfermedad heterogénea que clásicamente
se ha clasificado en cinco tipos:
 LA ESQUIZOFRENIA PARANOIDE: Se caracteriza por la presencia de
una preocupación excesiva por una o más ideas delirantes de
diversa índole o bien alucinaciones auditivas frecuentes (oyen
voces). El lenguaje es normal, así como le comportamiento
inicialmente, no se muestran activos ni presentan una afectividad
aplanada.
 LA ESQUIZOFRENIA DESORGANIZADA O HEBEFRÉNICA: Los rasgos
predominantes son que tanto el lenguaje como el comportamiento
se ven alterados, no parecen tener orden ni concierto ni responder a
los estímulos externos de manera adecuada. En estos pacientes la
afectividad se ve alterada, estando aplanada o siendo la reacción
inapropiada.
 ESQUIZOFRENIA CATATÓNICA: Se caracteriza por presentar una
inmovilidad (llamada catalepsia), un negativismo extremo, mutismo,
la adopción de posturas extrañas o movimientos estereotipados, así
como abundantes muecas o la imitación de las palabras o
movimientos de su interlocutor.

6.  ESQUIZOFRENIA INDIFERENCIADA: Se describe como aquella en la
cual se dan síntomas como los anteriormente descritos, pero sin que
estos puedan en su conjunto permitir clasificarla como paranoide,
desorganizada o catatónica.
 ESQUIZOFRENIA RESIDUAL: No se dan ideas delirantes,
alucinaciones, catatonia ni desorganización del lenguaje o
comportamiento. Solamente se dan manifestaciones leves de
síntomas tanto positivos como negativos, pero de menor magnitud.
15. ¿QUÉ TRATAMIENTO SE DEBE DE DAR A UN PACIENTE ESQUIZOFRENICO?
El tratamiento farmacológico de la esquizofrenia se basas,
fundamentalmente, en el empleo de fármacos antipsicóticos. Se
diferencian dos tipos:
 LOS CLÁSICOS: La clorpromazina, el haloperidol o la tioridazina.
 LOS ATÍPICOS: clozapina, risperidona, olanzapina, ziprasidona o
quetiapina.
16.¿QUÉ SUCEDE SI NO CONTINUA CON EL TRATAMIENTO?
Puede dar lugar a graves problemas que afectan a todos los ámbitos
de la vida. Las complicaciones que la esquizofrenia puede causar o
con las que esta puede estar asociada.
 Suicidio, intento de suicidio y pensamientos de suicidio
 Trastornos de ansiedad y trastornos obsesivos compulsivos (TOC)
 Depresión
 Abuso de alcohol o de otras drogas, incluida la nicotina
 Incapacidad para trabajar o asistir a la escuela
 Problemas financieros y falta de vivienda

7.  Aislamiento social
 Problemas de salud y médicos
 Victimizarse
 Comportamiento agresivo, aunque es poco común
17. ¿QUÉ EFECTOS COLATERALES TIENE LOS MEDICAMENTOS ANTIPSICOTICOS?
 Movimientos incontrolables como tics y temblores (el riesgo es
mayor con los antipsicóticos antiguos)
 Sueño excesivo
 Mareos
 Inquietud
 Aumento de peso (el riesgo es mayor con los antipsicóticos nuevos)
 Resequedad de la boca
 Estreñimiento
 Nauseas
 Vómitos
 Visión borrosa
 Presión arterial baja
 Convulsiones
 Numero bajo de glóbulos blancos (células que combaten
infecciones)
18. ¿QUÉ CUIDADOS DE ENFERMERIA SE TENDRIA QUE REALIZAR EN UN PACIENTE
ESQUIZOFRENICO?
Las intervenciones de enfermería en la fase aguda de la
esquizofrenia son:
 CUIDADOS FÍSICOS: Mantenimiento de la hidratación, nutrición e
higiene.

8.  ADMINISTRACIÓN DEL TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO:
Asegurando la toma y detectando la aparición de efectos
secundarios.
1. Ante la aparición de ideas delirantes y alucinaciones hay que
orientar al paciente en la realidad, ganar la confianza del paciente
escuchando su ideas delirantes, evitar negar o discutir las
alteraciones del pensamiento que se expresen en la comunicación
verbal (pero nunca dar a entender que se aceptan), estar el mayor
tiempo posible a su lado para transmitirle seguridad, hacerle seguir
los horarios de sueño y alimentación, disminuir los estímulos
exteriores y asegurar un entorno de seguridad para el paciente.
2. Ante el paciente agitado o con conductas hostiles una sujeción
mecánica, mantener la calma y hablarle de forma suave y mantener
el contacto visual y atender a sus demandas.
3. Ante el paciente con conductas inhibidas acompañarle al paciente
durante periodo regulares, no abrumar con palabras, hacerle
cumplir la rutina del servicio, horarios de comidas, etc. Añadir
estímulos externos que puedan motivarle: juegos, actividades, etc.
EN LA FASE RESIDUAL DE LA EMFERMEDAD
1. Control de la medicación a nivel ambulatorio, a través de consultas
de enfermería.
Crear obligaciones rutinarias para evitar que este desocupado o que
permanezca largas horas encamado. Orientarle a recursos de terapia
ocupacional.
2. Favorecer la reinserción social y el contacto con la gente y con el
mundo externo.

9. El objetivo general e intentar que el paciente adquiera la máxima
independencia para que pueda valerse por sí mismo, tanto
socialmente como dentro del ámbito familiar, consiguiendo así la
mejor calidad de vida posible.
19.¿QUÉ ATENCIONES DE ENFERMERIA SE BRINDARIA A LOS FAMILIARES PARA EL
CUIDADO DE SU PACIENTE CON ESQUIZOFRENIA?
TERAPIA FAMILIAR: suele ser muy beneficiosa, las intervenciones
terapeutas de este tipo ayudan al paciente a enfrentarse a los
efectos de su enfermedad, lo importante de esta terapia, es la
educación a la familia sobre la enfermedad, en la que se hará
hincapié en el uso de los psicofármacos y de ellos dependerá que el
paciente cumpla el tratamiento indicado.
La enfermera debe de convencer a las familias que ayude al paciente
animándolas a intervenir de forma activa en el tratamiento,
rehabilitación, mejoramiento de sus conocimientos y capacidad de
afrontamiento de los pacientes y sus familiares.
 Comprometer en forma temprana a la familia al tratamiento en una
atmosfera sana.
 Promover a la familia con información actualizada (modelo de la
vulnerabilidad, factores de riesgo, cambios en el pronóstico de los
tratamientos, etc.)
 Ayudar a los miembros de la familia a desarrollar habilidades de
comunicación mejorando la expresión de emociones tanto positivas
como negativas en un ambiente constructivo.

10.  Entrenar en la resolución de problemas para mejorar las dificultades
derivadas de la convivencia con el paciente, para enfrentar eventos
estresantes, para anticipar posibles dificultades, etc.
 Contribuir a la resolución adecuada de la crisis.