El documento discute la importancia de sistemas de clasificación para organizar información de manera eficiente. Existen varios sistemas de clasificación que pueden usarse en bibliotecas y de manera personal para encontrar rápidamente documentos u otros artículos. La lectura se relaciona con un curso de cultura de la información al destacar cómo organizar datos para poder acceder y disfrutar de la información de manera rápida.

1. Daniel Alberto Pérez Silva Tarea 5 138708
Biblioteca de almas
1) ¿Cuál es la intención del documento?
Dar a conocer la importancia de un sistema de clasificación en todo lo que tenemos,
para su fácil y rápido acceso, y el darse cuenta que no solo existe un sistema de
clasificación, sino que hay varios y todos pueden ser buenos, así que cada quien decide
como organizar sus cosas, o su información.
2) ¿Cuál es la intención del instructor al asignarte esta lectura?
Empezar a conocer los sistemas de clasificación que existen en las bibliotecas, y
fomentar la organización de nuestra información.
3) ¿Cómo se relaciona esta lectura con lo visto en clase?
El nombre del curso es cultura de la información, por lo que dicha información debe
organizarse de manera adecuada para que la podamos usar eficientemente sin perder
tiempo tratando de encontrarla, sino que mediante un sistema de clasificación como lo
hacen las bibliotecas, se pueda llegar al lugar donde tenemos un documento en tan solo
unos segundos, y podamos disfrutar rápidamente de la información que contienen esos
documentos, tales como libros, periódicos, revistas o tesis.
4) ¿Cuales son tus conclusiones?
Siempre es bueno organizar nuestras cosas, a veces se puede decir que uno es
exagerado y mantiene todo excelentemente ordenado, y lo vemos como eso,
exageración, pero es totalmente bueno, todo se hace mas fácil, mas rápido, y se siente
uno tranquilo sabiendo donde se encuentra cada una de nuestras cosas. Por lo tanto,
todos deberíamos tener bien organizadas nuestras cosas, empezando en nuestra
habitación, por nuestra ropa, libros, discos, etc..