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SESIÓN 11: Gestión del cambio
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Al finalizar la sesión, el estudiante realiza
un mapa mental del proceso de gestión
del cambio con pensamiento crítico.
TRAYECTORIA DEL CAMBIO
EN LA PERSONA
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general
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pasivo
Resistencia
activa
Nuevos
sentimientos
Incredulidad
Preocupación
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Insomnio
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Malhumor
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propuestas
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Activación del plano de recepción
•Asegurar que las personas conozcan en
detalle el cambio a efectuar.
•Asegurar que la información del cambio
llegue a todos los niveles implicados.
•Asegurar que las personas identifiquen a
los promotores del cambio.
Activación del plano de aceptación
•Establecer una política de puertas abiertas
para aclarar los alcances del cambio.
•Retroalimentar a la persona sobre las
implicancias del cambio para su situación.
•Promover círculos de comunicación y
apoyo emocional.
Activación del plano de ejecución
•Diseñar programas de capacitación
para adecuar a la persona al cambio.
•Rediseñar el trabajo a nivel de equipo.
•Facultar a las personas para que
reorganicen sus actividades de acuerdo
al cambio.
PROPUESTA DE CAMBIO:
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investigación como estrategia
metodológica
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proceso
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RECURSOS DE APOYO EMOCIONAL
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educativo orientador.
Participación en el trabajo de
campo del proceso.
◼ Emociones positivas
◼ Sentido del humor
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◼ Intercambio con colegas
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de coordinación
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Al finalizar la sesión, el estudiante analiza la
ejecución de su Plan de acción a través del:
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Evaluación E2: Informe de avance del Plan de acción
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  • 1.
  • 2. SESIÓN 11: Gestión del cambio
  • 3. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Al finalizar la sesión, el estudiante realiza un mapa mental del proceso de gestión del cambio con pensamiento crítico.
  • 5. Indicadores del plano de recepción Ingreso Procesamiento Salida Oir y ver información general Adquirir una idea general sobre el tema Intercambiar información con otros Revisar fuentes de información Asimilar la información Emitir opinión Organizar la información recibida Dominar la información Explicar el tema a otros
  • 6. Indicadores del plano de aceptación Rechazo pasivo Resistencia activa Nuevos sentimientos Incredulidad Preocupación Ensimismamiento Insomnio Quejas Malhumor Impaciencia Conflictos interpersonales Duelo Motivación Confianza Compromiso
  • 7. Indicadores del plano de ejecución Exploración Análisis de alternativas Nuevas conductas Intercambio de nuevos conocimientos Decisiones sobre capacitación Competencias Reuniones de equipos de trabajo Composición de equipos Trabajo en equipo Propuestas creativas Evaluación de propuestas Innovación
  • 8. Activación del plano de recepción •Asegurar que las personas conozcan en detalle el cambio a efectuar. •Asegurar que la información del cambio llegue a todos los niveles implicados. •Asegurar que las personas identifiquen a los promotores del cambio.
  • 9. Activación del plano de aceptación •Establecer una política de puertas abiertas para aclarar los alcances del cambio. •Retroalimentar a la persona sobre las implicancias del cambio para su situación. •Promover círculos de comunicación y apoyo emocional.
  • 10. Activación del plano de ejecución •Diseñar programas de capacitación para adecuar a la persona al cambio. •Rediseñar el trabajo a nivel de equipo. •Facultar a las personas para que reorganicen sus actividades de acuerdo al cambio.
  • 11. PROPUESTA DE CAMBIO: Inserción del proceso de investigación como estrategia metodológica CAMBIO EXITOSO: Informe de resultados del proceso Fase de Resistencia • Negación, evasión, cólera Fase de Exploración Estrategia de cambio: • Ensayo de nuevas conductas • Asunción de riesgos Estrategias de cambio: Buscar Información Hacerse escuchar Realizar un ritual de despedida Tomar la decisión de cambiar CURVA DE TRANSICION HACIA EL CAMBIO Fase de Compromiso • Involucrarse cada vez más
  • 12. RECURSOS DE APOYO EMOCIONAL Existencia de un entorno educativo orientador. Participación en el trabajo de campo del proceso. ◼ Emociones positivas ◼ Sentido del humor ◼ Introspección ◼ El conocimiento como valor ◼ Intercambio con colegas ◼ Participación activa en reuniones de coordinación ◼ Aceptación de acompañamiento experto PERSONALES SOCIALES COMUNITARIOS
  • 14. Avance del Plan de acción: Informe de análisis de la sesión aplicada
  • 15.
  • 16. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Al finalizar la sesión, el estudiante analiza la ejecución de su Plan de acción a través del: Informe de análisis de la sesión aplicada.
  • 17. Evaluación E2: Informe de avance del Plan de acción