Definición Características Etapas del maltrato infantil

1. CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LOS NIÑOS
MOMBRE: Brecia Gianella
APELLIDOS: Ybañez Rodríguez
CURSO: Computación I
DOCENTE: Marisol López Alegre
TURNO: Tarde
2015

2. i
TABLA DE CONTENIDO
1. DEFINICION: _____________________________________________________________ 1
1.1. Crecimiento: _________________________________________________________ 1
1.2. Desarrollo:___________________________________________________________ 1
2. DEFINICION: _____________________________________________________________ 1
2.1. Crecimiento: _________________________________________________________ 1
2.2. Desarrollo:___________________________________________________________ 1
3. DEFINICION: _____________________________________________________________ 2
3.1. Crecimiento: _________________________________________________________ 2
3.2. Desarrollo:___________________________________________________________ 2
4. CARACTERISTICAS GENERALES: _______________________________________________ 2
4.1. Multidimensional: _____________________________________________________ 2
4.2. Integral:_____________________________________________________________ 2
4.3. Continuo: ___________________________________________________________ 3
4.4. Ocurre en un proceso de interacción: ______________________________________ 3
4.5. Único: ______________________________________________________________ 3
5. PECULIARIDADES EN LAS DISTINTAS ETAPAS DE LA VIDA: ___________________________ 3
5.1. Crecimiento Prenatal: __________________________________________________ 3
5.2. Recién nacido:________________________________________________________ 3
5.3. Lactante: ____________________________________________________________ 3
5.4. Segundo año: ________________________________________________________ 4
5.5. Años preescolares: ____________________________________________________ 4
5.6. Años escolares: _______________________________________________________ 4
5.7. Adolescencia: ________________________________________________________ 4

3. Crecimiento y desarrollo de los niños
1
CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO
1. DEFINICION:
1.1. Crecimiento:
El crecimiento de un niño es
un proceso que sucede en el
interior de su organismo, y
consiste en el aumento del
número y tamaño de sus
células. Este crecimiento
puede ser medido por el peso,
la longitud o talla de su cuerpo
y por el tamaño del contorno
de su cabeza. Una
alimentación adecuada es
fundamental durante toda la
etapa del crecimiento.
1.2. Desarrollo:
Desarrollarse es adquirir nuevas habilidades y aprender, mediante la experiencia,
nuevos comportamientos y funciones. Si la alimentación es esencial para el crecimiento
de los tejidos, de los huesos y del cuerpo en general, el afecto es esencial para el
desarrollo emocional del niño, y el juego es definitivo para estimular su inteligencia y sus
sentidos.1
2. DEFINICION:
2.1. Crecimiento:
El crecimiento y desarrollo del niño son dos fenómenos íntimamente ligados, sin
embargo conllevan diferencias que es importante precisar. Se entiende por crecimiento
al aumento del peso y de las dimensiones de todo el organismo y de las partes que lo
conforman; se expresa en kilogramos y se mide en centímetros.
2.2. Desarrollo:
El desarrollo implica la biodiferenciación y madurez de las células y se refiere a la
adquisición de destrezas y habilidades en varias etapas de la vida.2
1
Fuente:http://www.secretosparacontar.org/Lectores/Contenidosytemas/Qu%C3%A9escrecimientoydesa
rrollo.aspx?CurrentCatId=27
2
Fuente: http://www.mipediatra.com/infantil/crecimiento.htm

4. Crecimiento y desarrollo de los niños
2
3. DEFINICION:
3.1. Crecimiento:
Se define crecimiento como el aumento de tamaño del organismo.
3.2. Desarrollo:
Desarrollo, en cambio, es la
aparición de nuevas
características o la adquisición
de nuevas habilidades. Estos
procesos están íntimamente
unidos en la realidad y su
separación se hace más bien
con fines didácticos. Por una
parte entonces, se estudia el
aumento en tamaño del
organismo (medición de peso y
talla básicamente o
antropometría) y por otra la
aparición sucesiva de nuevas
habilidades (motoras, sociales,
afectivas, de lenguaje...)3
4. CARACTERISTICAS GENERALES:
4.1. Multidimensional:
Se caracteriza por la ocurrencia de cambios que se producen al unísono en diferentes
dimensiones: en el físico, en las habilidades motoras, en la capacidad de pensar, de
razonar, de sentir y de
relacionarse con los demás.
4.2. Integral:
Todos los componentes de este
proceso se encuentran
interrelacionados por lo que
deben ser considerados en
conjunto ya que las variaciones
que ocurren en una dimensión
influyen sobre el
comportamiento de las otras y
viceversa.
3
Fuente: http://www.cienfuegos.cl/crecimiento.html

5. Crecimiento y desarrollo de los niños
3
4.3. Continuo:
Este proceso se inicia en el momento de la concepción y continúa a lo largo de toda la
vida. Ello significa que cualquier cambio en las condiciones del medio en que un niño se
desarrolla puede afectar o favorecer lo que ya se ha logrado. Si un medio es
permanentemente desfavorable, la afectación ocurrirá de forma acumulativa y el déficit
consecuencia de ello llegará un momento en que no será recuperable; por el contrario,
si se toman medidas adecuadas se podrá lograr una recuperación de este proceso.
4.4. Ocurre en un proceso de interacción:
El niño crece y se desarrolla en un medio físico
y social con el cual interactúa, de ahí que la
promoción de este proceso no puede estar
constituida por acciones dirigidas solo al niño
sino que es necesario actuar sobre el medio, las
personas y los objetos con que él se relaciona.
4.5. Único:
Aunque existen determinadas pautas o
secuencias en el proceso de crecimiento y
desarrollo de los niños, el momento en que diferentes hechos ocurren, sus
características y velocidad varían de un niño a otro. Esta variación es el resultado de la
interacción entre las potencialidades genéticas del niño y el medio en que se desarrolla.
5. PECULIARIDADES EN LAS DISTINTAS ETAPAS DE LA VIDA:
En las diferentes etapas de la infancia, niñez y adolescencia el proceso de crecimiento y
desarrollo va a adquirir peculiaridades inherentes a cada período. Entre ellas se encuentran:
5.1. Crecimiento Prenatal:
Esta etapa incluye todo el
período que media entre
la fecundación del óvulo de la
madre hasta el momento del
nacimiento del niño, es decir,
todo el embarazo.
5.2. Recién nacido:
Esta etapa comprende el primer mes de vida del niño.
5.3. Lactante:
La talla del lactante normal se incrementa unos 25 o 30 cm durante el primer año.

6. Crecimiento y desarrollo de los niños
4
5.4. Segundo año:
En esta etapa disminuye la velocidad del crecimiento, con la consiguiente reducción de
las necesidades nutritivas y del apetito.
5.5. Años preescolares:
La velocidad del crecimiento somático y
cerebral continúa disminuyendo con la
consiguiente reducción del apetito.
5.6. Años escolares:
Constituyen un período relativamente
estable de crecimiento en el que los niños
crecen como promedio entre 3 a 3,5 Kg y unos
6 cm por año.
5.7. Adolescencia:
Entre los 10 a 20 años los niños sufren rápidos cambios en el tamaño, la forma y la
fisiología corporal que dan lugar a la transformación del individuo adulto, apto para la
reproducción.

7. Índice y bibliografía
1
INDICE:
C
comportamiento, 4
crecimiento, 3
H
habilidades, 3
N
niño, 3
nutritivas, 5
BIBLIOGRAFÍAS:
Ybañez, B. (17 de Agosto de 2015). ¿QUE ES CRECIMIENTO Y DESARROLLO? Obtenido de
http://www.secretosparacontar.org/Lectores/Contenidosytemas/Qu%C3%A9escrecim
ientoydesarrollo.aspx?CurrentCatId=27
Ybañez, B. (17 de Agosto de 2015). CRECIMIENTO Y DESARROLLO. Obtenido de
http://www.cienfuegos.cl/crecimiento.html
Ybañez, B. (17 de Agosto de 2015). EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO INFANTIL. Obtenido de
http://www.mipediatra.com/infantil/crecimiento.htm