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Plan de clase Breiner Saleth
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La clase ,[object Object],[object Object],Comité académico
Los eslabones del proceso de enseñanza - aprendizaje ,[object Object],Comité académico
Los eslabones del proceso  se identifican con:   Diseño y proyección  Motivación  Comprensión  del  contenido  Sistematización del  contenido  Evaluación Comité académico
1.- Diseño y proyección del proceso: Comité académico
2.- Motivación: Comité académico
3.- Comprensión del contenido: Comité académico
4.- Sistematización del contenido: Comité académico
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Héctor Fernández, profesional de la Subdirección de Estándares y Evaluación del Ministerio de Educación dio algunas claves para la creación de un plan de clases, aunque advierte que éste es un proceso autónomo que debe realizar el docente de acuerdo a su metodología y propósito de enseñanza. No existe una formula milagrosa, pero si  existen algunas pautas que el docente debería seguir antes de iniciar su clase. No planear una clase es un acto irresponsable", dice Fernández. "En cada cartilla de estándares se encuentran los logros que un estudiante debe alcanzar para ser competente frente a un tema de un área del conocimiento; gracias a esto, el docente tiene un mapa de ruta para realizar su clase", dice. Comité académico
[object Object],[object Object],1er paso: Puesta en contexto Comité académico
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