TRABAJO EXPERIENCIA

1. CONCEPTUALIZACION
El progreso en el desarrollo de conceptos en los estudiantes se adelanta
poco a poco hacia formas más confusas, modificando en su avance
algunas nociones del manejo de las TIC en el Área de Ciencias Sociales
por medio del Internet y la exploración de temas
Se convirtió de la parte de aspectos tradicionales a un método creativo
que seleccione para volverlo en un trabajo practico, la monotonía de la
formación de los docentes, tradicional metodología de esparcir
conocimiento siendo un expositor y autor primordial del conocimiento
y se cambió a la enseñanza eficaz y eficiente elaborada por los alumnos
de Ciencias Sociales
DESARROLLO
La práctica tiene ciertos niveles de complicación del aprendizaje, para
lograr adquirir conocimientos de forma significativa se trabajó por
medio de herramientas didácticas como flujograma mentefactos cuadros
sinópticos y manejo de Word y Excel implementando el saber hacer.
Diferentes métodos y técnicas, la participación activa de los alumnos en
su aprendizaje, el trabajo colaborativo en el aula, la enseñanza
mediante la didáctica de la investigación dirigida por el docente todo
teniendo en cuenta los estilos cognitivos y el aprendizaje flexible de los
alumnos
Se desarrolló en un ambiente tecnológico y se dejó de esparcir el
conocimiento en un aula de clase tradicional y con presencia del tablero

2. como herramienta docente, explorando el manejo de las TIC como
innovación del aprendizaje
CIERRE
La evaluación fue diferente a la habitual ya que se realizaba en un
proceso constante y la aplicación del aprendizaje fue directa
investigación manejo de herramientas para el entendimiento de
conceptos, fue una experiencia enriquecedora docente-alumno ya que a
las dos partes se nos facilitó los procesos enseñanza-aprendizaje,
dejando a un lado la forma tradicional de dar a conocer conceptos y
teorías