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Formalización del derecho
colectivo de comunidades nativas
en Perú:
Perspectivas de los funcionarios que la
implementan
ILIANA MONTERROSO, ANNE M. LARSON, JULIA QUAEDVLIEG, FRANGI VALENCIA,
LETICIA JARAMA Y JOE SALDAÑA
Taller de Cierre: “Estado, avance y desafíos de las reformas de tenencia de tierras forestales
en Perú: Nueva evidencia y el camino a seguir”
Enfoque: ¿Cuál es la perspectiva sobre la problemática de comunidades
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1. Mapeo de procesos y pasos de implementación: Leyes, documentos técnicos y legales,
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2. Instituciones de gobierno con competencias: Funcionarios de gobierno que implementan
3. Recolección de datos:
4. Revisión de 25 expedientes de titulación
5. Entrevistas de validación (8 en San Martín, 2 en Loreto y 4 en Lima)
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Encuestas (N=32) Entrevistas (N=23)
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Trabajando a nivel regional (66%)
Trabajando a nivel nacional (34%)
• Experiencia (promedio de 10 años)
• Educación 29 de 32 con educación universitaria (pregrado)
1. Las comunidades indígenas: grupo principal con los que los encuestados trabajan (76%),
el 14% reportaba trabaja con mujeres y el 10% con jóvenes y adultos mayores.
2. El 46% de los 32 funcionarios encuestados a nivel nacional y regional plantean el
reconocimiento de derechos como el eje principal de su trabajo.
1. Perspectivas de los agentes de implementación: Grupos
meta, problemática y tipo de medidas que implementan
2. Actividades y limitaciones: perspectivas sobre la
efectividad y los objetivos
1. A nivel nacional: El objetivo es asegurar derechos
de tenencia (titulación) para comunidades y
bosques.
2. A nivel regional: Objetivo es promover del acceso
a la tierra y al bosque para comunidades, así como
el fomentp del uso y manejo del bosque
Percepción efectiva de la implementación:
1. Efectivas (46%)
2. Más o menos efectivas (38%) para garantizar
derechos a las comunidades.
Nivel de Implementación
1. Parcial: Reformas se han implementado en un 75%
SOBRE LA EFECTIVIDAD EN LA IMPLEMENTACION
SOBRE LOS OBEJTIVOS DE LA FORMALIZACION
Fuente: Notess et al., 2018; Monterroso y Larson, 2018
3. Sobre las instituciones a cargo y los mecanismos de
coordinación
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
si no no sabe
¿Existe algún acuerdo o arreglo formal para coordinar entre diversas
instituciones gubernamentales con responsabilidad para implementar estas
regulaciones?
Existe diferencia estadística significativa en la
perspectiva de los funcionarios que consideran que la
implementación de regulaciones es efectiva y aquellos
que señalan que las instituciones con las que laboran
cuentan con los acuerdos formales para coordinar en
relación a los que no lo tiene.
¿PORQUE?
• Asegura buenos resultados (36%),
• Permite el cumplimiento de objetivos (22%),
• forma parte del mandato institucional (19%).
4. Incongruencias, desacuerdos y desafíos en la
implementación de regulaciones
¿EXISTEN DESACUERDOS E INCONGRUENCIAS ENTRE LAS REGULACIONES QUE PROMUEVEN LA
FORMALIZACION DEL DERECHO COLECTIVO Y LAS EXPECTATIVAS QUE LAS COMUNIDADES NATIVAS
TIENEN SOBRE LOS DRECHOS ADQUIRIDOS?
SI: 72%- ENCUESTAS Y 78% ENCUESTAS +ENTREVISTAS
5. Principales factores sociales que afectan el
proceso de titulación
5. Principales factores políticos que afectan el
proceso de titulación
5. Principales factores económicos que afectan el
proceso de titulación
1. Gobiernos regionales se encuentran en contacto directo con las comunidades
nativas y tienen a su cargo el mayor número de pasos en los procesos de
formalización
 Fortalecer capacidades técnicas (comunicación, facilitación y extension)
2. Obstáculos: presupuestos inadecuados
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 Promover que el Ministerio de Economía y Finanzas establezca formas de
financiamiento público (Partidas para la formalización)
3. Mecanismos de coordinación pueden disminuir los costos de implementación de
procedimientos
 Promover espacios de discusión intersectorial
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Reflexiones finales
1. Percepción sobre temas étnicos como principales factores sociales
que intervienen en el proceso
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con poblaciones indígenas
2. Existencia de desacuerdos entre las expectativas de las comunidades
y el alcance de los derechos que se formalizan a través de las
regulaciones
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implementación.
3. Diferencias entre como se percibe el objetivo de los esfuerzos de
formalización (nivel regional: acceso a recursos vs. nivel nacional:
titulación)
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Reflexiones finales
cifor.org
blog.cifor.org
GRACIAS!!

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Formalización del derecho colectivo de comunidades nativas en Peru desde las perspectivas de funcionarios que las implementan

  • 1. Formalización del derecho colectivo de comunidades nativas en Perú: Perspectivas de los funcionarios que la implementan ILIANA MONTERROSO, ANNE M. LARSON, JULIA QUAEDVLIEG, FRANGI VALENCIA, LETICIA JARAMA Y JOE SALDAÑA Taller de Cierre: “Estado, avance y desafíos de las reformas de tenencia de tierras forestales en Perú: Nueva evidencia y el camino a seguir”
  • 2. Enfoque: ¿Cuál es la perspectiva sobre la problemática de comunidades nativas? ¿Cómo ven los procedimientos? ¿Cuáles son los desafíos que enfrentan? 1. Mapeo de procesos y pasos de implementación: Leyes, documentos técnicos y legales, manuales de procedimientos a nivel institucional 2. Instituciones de gobierno con competencias: Funcionarios de gobierno que implementan 3. Recolección de datos: 4. Revisión de 25 expedientes de titulación 5. Entrevistas de validación (8 en San Martín, 2 en Loreto y 4 en Lima) 6. Características de los entrevistados/encuestados Encuestas (N=32) Entrevistas (N=23) Funcionarios de Gobierno OGNs, Org. indígenas y cooperación internacional Lima (13) Madre de Dios (7) Loreto (12) Lima (8) Loreto (6) Madre de Dios (9) Encuestas (N=32) Entrevistas (N=23) Hombres (72%) Mujeres (28%) Hombres (66%) Mujeres (34%) Trabajando a nivel regional (64%) Trabajando a nivel nacional (36%) Trabajando a nivel regional (66%) Trabajando a nivel nacional (34%) • Experiencia (promedio de 10 años) • Educación 29 de 32 con educación universitaria (pregrado)
  • 3. 1. Las comunidades indígenas: grupo principal con los que los encuestados trabajan (76%), el 14% reportaba trabaja con mujeres y el 10% con jóvenes y adultos mayores. 2. El 46% de los 32 funcionarios encuestados a nivel nacional y regional plantean el reconocimiento de derechos como el eje principal de su trabajo. 1. Perspectivas de los agentes de implementación: Grupos meta, problemática y tipo de medidas que implementan
  • 4. 2. Actividades y limitaciones: perspectivas sobre la efectividad y los objetivos 1. A nivel nacional: El objetivo es asegurar derechos de tenencia (titulación) para comunidades y bosques. 2. A nivel regional: Objetivo es promover del acceso a la tierra y al bosque para comunidades, así como el fomentp del uso y manejo del bosque Percepción efectiva de la implementación: 1. Efectivas (46%) 2. Más o menos efectivas (38%) para garantizar derechos a las comunidades. Nivel de Implementación 1. Parcial: Reformas se han implementado en un 75% SOBRE LA EFECTIVIDAD EN LA IMPLEMENTACION SOBRE LOS OBEJTIVOS DE LA FORMALIZACION
  • 5. Fuente: Notess et al., 2018; Monterroso y Larson, 2018 3. Sobre las instituciones a cargo y los mecanismos de coordinación 0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 si no no sabe ¿Existe algún acuerdo o arreglo formal para coordinar entre diversas instituciones gubernamentales con responsabilidad para implementar estas regulaciones? Existe diferencia estadística significativa en la perspectiva de los funcionarios que consideran que la implementación de regulaciones es efectiva y aquellos que señalan que las instituciones con las que laboran cuentan con los acuerdos formales para coordinar en relación a los que no lo tiene. ¿PORQUE? • Asegura buenos resultados (36%), • Permite el cumplimiento de objetivos (22%), • forma parte del mandato institucional (19%).
  • 6. 4. Incongruencias, desacuerdos y desafíos en la implementación de regulaciones ¿EXISTEN DESACUERDOS E INCONGRUENCIAS ENTRE LAS REGULACIONES QUE PROMUEVEN LA FORMALIZACION DEL DERECHO COLECTIVO Y LAS EXPECTATIVAS QUE LAS COMUNIDADES NATIVAS TIENEN SOBRE LOS DRECHOS ADQUIRIDOS? SI: 72%- ENCUESTAS Y 78% ENCUESTAS +ENTREVISTAS
  • 7. 5. Principales factores sociales que afectan el proceso de titulación
  • 8. 5. Principales factores políticos que afectan el proceso de titulación
  • 9. 5. Principales factores económicos que afectan el proceso de titulación
  • 10. 1. Gobiernos regionales se encuentran en contacto directo con las comunidades nativas y tienen a su cargo el mayor número de pasos en los procesos de formalización  Fortalecer capacidades técnicas (comunicación, facilitación y extension) 2. Obstáculos: presupuestos inadecuados  Procesos de formalización largos y costosos  Promover que el Ministerio de Economía y Finanzas establezca formas de financiamiento público (Partidas para la formalización) 3. Mecanismos de coordinación pueden disminuir los costos de implementación de procedimientos  Promover espacios de discusión intersectorial  Asegurar información clave para agilizar procesos  Impulsar medidas más efectivas en la práctica Reflexiones finales
  • 11. 1. Percepción sobre temas étnicos como principales factores sociales que intervienen en el proceso  Asegurar herramientas y conocimiento necesarios para trabajar con poblaciones indígenas 2. Existencia de desacuerdos entre las expectativas de las comunidades y el alcance de los derechos que se formalizan a través de las regulaciones  Potencial para la emergencia de conflictos durante la implementación. 3. Diferencias entre como se percibe el objetivo de los esfuerzos de formalización (nivel regional: acceso a recursos vs. nivel nacional: titulación)  Necesidad de una gestión coordinada Reflexiones finales

Notas del editor

  1. Growing evidence that devolving rights to communities can, in some circumstances, provide incentives for new forms of investment that facilitate sustainable management outcomes as well as greater equity in the distribution of benefits (Baynes et al., 2015; Gilmour, 2016, Shackleton et al., 2010; Suich, 2010). THESE PRESENTATION WILL ANALYZE THE SOURCES AND TYPES OF INVESTMENT THAT OCCUR FOLLOWING RIGHT DEVOLUTION, AS WELL AS HOW COMMUNITY INSTITUTIONS AND OTHER INVESTORS HAVE ORCEOME INVESTMENT BARRIERS.
  2. ¿Cuál es su perspectiva sobre la problemática de comunidades nativas? ¿Cómo ven los procedimientos? ¿Cuáles son los desafíos que enfrentan? ¿Qué tipo de medidas se deben promover para agilizar los procesos de implementación? Fase I. julio y septiembre del 2016. Fase II. abril y julio de 2017 25 Expedientes: 13 expedientes de comunidades nativas de Loreto, 10 en Madre de Dios, 1 en San Martín y 1 en Ucayali. Experiencia en promedio de 10 años (11 con más de 15 años) Alto nivel de profesionalización
  3. Los funcionarios que trabajan a nivel regional trabajan de manera más directa con líderes comunales (78%) en comparación con los funcionarios a nivel nacional de los que sólo el 54% mencionó trabajar directamente con líderes comunales. Actividades: 13% de los funcionarios entrevistados mencionaron actividades vinculadas con la tenencia forestal y el reconocimiento de derechos, otro 13% respondieron que la mayoría de sus actividades se relacionan con la capacitación y el desarrollo de capacidades, un 10% plantearon la coordinación intersectorial.
  4. Los funcionarios tenían las siguientes opciones: 01= las regulaciones no se están implementando; 02= las regulaciones se están implementando de forma parcial; 03= la mayor parte de las etapas del proceso se está implementando y 04= en general, el proceso de implementación de regulaciones está avanzando. La percepción tiende a ser más favorable en los funcionarios que trabajan en Lima en comparación con los que se encuentran en las regiones.
  5. Más del 90% del proceso está a cargo de las direcciones agrarias de los gobiernos regionales.  el 53% manifestó que sí existe algún tipo de acuerdo formal para coordinar entre diversas instituciones.  principales limitaciones tiempo (24%, la más importante para los funcionarios de gobierno regional), las diferencias entre las perspectivas sectoriales y las prioridades institucionales (24%) los topes presupuestarios (12%). 
  6. Ley Forestal y de Fauna Silvestre, requerimientos de los nuevos reglamentos para aprovechar los recursos forestales en territorios de comunidades Diferencia en como los mecanismos legales distinguen los procedimientos para las tierras clasificadas de uso agrario y las de uso forestal. Las comunidades tienen expectativas diferentes respecto a la formalización de los derechos Diferencia en el tipo de instrumento y sus implicaciones Desacuerdo existente entre la percepción de las comunidades indígenas sobre su territorio como algo integral y los mecanismos que el gobierno utiliza para formalizar estos derechos.
  7. Trabajar el enfoque intercultural con los funcionarios involucrados para discutir métodos y herramientas que respondan a las necesidades de las poblaciones nativas con las que trabajan. DIFERENCIAS SOLO LOS FUNCIONARIOS DE ONGS el poco conocimiento de la realidad (12%), las normas o prácticas sobre género (8%) y las prácticas religiosas (8%) SOLO LOS FUNCIONARIOS DE GOBIERNO la organización comunal la representatividad de estas organizaciones. 
  8. existe más similitud entre los dos grupos con respecto a este tema.  Las diferencias la falta de políticas de coordinación la inestabilidad laboral