El enfoque de competencias para la vida busca desarrollar la capacidad de los niños para responder a situaciones de la vida diaria mediante el saber ser, saber hacer y saber aprender. La educación preescolar juega un papel importante en este desarrollo de competencias, ayudando a los niños a adquirir valores y habilidades que les permitan progresar en niveles educativos posteriores mediante el juego, el respeto a la diversidad, y una intervención educativa de calidad e inclusiva.

1. Actividad 1
¿En qué consiste el enfoque de competencias para la vida?
El enfoque de competencias para la vida consiste en desarrollar en los niños la capacidad
de responder ante las situaciones o problemas que se le presenten en su vida cotidiana.
Atendiendo al saber ser, saber hacer y saber aprender.
Que las personas sepan aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas en el
momento oportuno para resolver situaciones y problemas de una forma adecuada y
creativa.
Actividad 4
Cuál es el lugar de la educación preescolar considerando:
Retos y compromisos del preescolar en el marco de la Articulación de la
Educación Básica
El papel de la educación preescolar en el desarrollo de competencias para la vida
Formas de establecer canales de coordinación y cooperación que evidencien un
trabajo vinculado y secuenciado con los otros ciclos para la articulación de la
educación básica.
- Fomentar en los niños los valores
- Desarrollar habilidades que les facilite las competencias en los niveles siguientes
- Cumplir con nuevos retos que impliquen el pensamiento crítico y analítico
- Evaluación como papel fundamental
- Bases de la educación básica, prepararlos para sus necesidades y conocimientos
previos
Bases para el trabajo en preescolar Programa de educación preescolar 2004
(Programa de estudios 2011)
Características infantiles y procesos de Características infantiles y procesos de
aprendizaje aprendizaje.
-Las niñas y los niños llegan a la escuela
con conocimientos y capacidades que
son la base para continuar aprendiendo
-Las niñas y los niños aprenden en
interacción con sus pares
-El juego potencia el desarrollo
y el aprendizaje en las niñas y los
niños
Diversidad y equidad Diversidad y equidad
-La educación inclusiva implica
oportunidades formativas de calidad

2. para todos
Intervención educativa Intervención educativa