SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
MISIÓN
Formar profesionales líderes, competentes con visión
humanista y pensamiento crítico, a través de la docencia,
la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan
y difundan el conocimiento respondiendo a las
necesidades del país.
VISIÓN
La Carrera de Enfermería de la Facultad de
Ciencias de la Salud de la Universidad
Técnica de Ambato por sus niveles de
excelencia se constituirá en un centro de
formación superior con liderazgo con
proyección nacional e internacional.
VALORES
•Científicos: Desarrollo del conocimiento, investigación, creatividad,
innovación y criticidad.
•Humanísticos: Calidad, servicio, honestidad, solidaridad,
responsabilidad, ética, justicia, equidad, libertad y respeto.
•Sociales: Liderazgo, interculturalidad, comunicación y sentido ecológico.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERÍA
TEMA:
TRAUMATISMO CRÁNEO ENCEFÁLICO
DOCENTE: Lic. Evelin Velasco
INTEGRANTE:
Corina Tercero
FECHA: 06/05/2018
SEMESTRE: Sexto “A”
PERIÓDO ACADÉMICO
MARZO–AGOSTO 2018
Ambato-Ecuador
MISIÓN
Formar profesionales líderes, competentes con visión
humanista y pensamiento crítico, a través de la docencia,
la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan
y difundan el conocimiento respondiendo a las
necesidades del país.
VISIÓN
La Carrera de Enfermería de la Facultad de
Ciencias de la Salud de la Universidad
Técnica de Ambato por sus niveles de
excelencia se constituirá en un centro de
formación superior con liderazgo con
proyección nacional e internacional.
VALORES
•Científicos: Desarrollo del conocimiento, investigación, creatividad,
innovación y criticidad.
•Humanísticos: Calidad, servicio, honestidad, solidaridad,
responsabilidad, ética, justicia, equidad, libertad y respeto.
•Sociales: Liderazgo, interculturalidad, comunicación y sentido ecológico.
MISIÓN
Formar profesionales líderes, competentes con visión
humanista y pensamiento crítico, a través de la docencia,
la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan
y difundan el conocimiento respondiendo a las
necesidades del país.
VISIÓN
La Carrera de Enfermería de la Facultad de
Ciencias de la Salud de la Universidad
Técnica de Ambato por sus niveles de
excelencia se constituirá en un centro de
formación superior con liderazgo con
proyección nacional e internacional.
VALORES
•Científicos: Desarrollo del conocimiento, investigación, creatividad,
innovación y criticidad.
•Humanísticos: Calidad, servicio, honestidad, solidaridad,
responsabilidad, ética, justicia, equidad, libertad y respeto.
•Sociales: Liderazgo, interculturalidad, comunicación y sentido ecológico.
MISIÓN
Formar profesionales líderes, competentes con visión
humanista y pensamiento crítico, a través de la docencia,
la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan
y difundan el conocimiento respondiendo a las
necesidades del país.
VISIÓN
La Carrera de Enfermería de la Facultad de
Ciencias de la Salud de la Universidad
Técnica de Ambato por sus niveles de
excelencia se constituirá en un centro de
formación superior con liderazgo con
proyección nacional e internacional.
VALORES
•Científicos: Desarrollo del conocimiento, investigación, creatividad,
innovación y criticidad.
•Humanísticos: Calidad, servicio, honestidad, solidaridad,
responsabilidad, ética, justicia, equidad, libertad y respeto.
•Sociales: Liderazgo, interculturalidad, comunicación y sentido ecológico.
MISIÓN
Formar profesionales líderes, competentes con visión
humanista y pensamiento crítico, a través de la docencia,
la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan
y difundan el conocimiento respondiendo a las
necesidades del país.
VISIÓN
La Carrera de Enfermería de la Facultad de
Ciencias de la Salud de la Universidad
Técnica de Ambato por sus niveles de
excelencia se constituirá en un centro de
formación superior con liderazgo con
proyección nacional e internacional.
VALORES
•Científicos: Desarrollo del conocimiento, investigación, creatividad,
innovación y criticidad.
•Humanísticos: Calidad, servicio, honestidad, solidaridad,
responsabilidad, ética, justicia, equidad, libertad y respeto.
•Sociales: Liderazgo, interculturalidad, comunicación y sentido ecológico.
MISIÓN
Formar profesionales líderes, competentes con visión
humanista y pensamiento crítico, a través de la docencia,
la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan
y difundan el conocimiento respondiendo a las
necesidades del país.
VISIÓN
La Carrera de Enfermería de la Facultad de
Ciencias de la Salud de la Universidad
Técnica de Ambato por sus niveles de
excelencia se constituirá en un centro de
formación superior con liderazgo con
proyección nacional e internacional.
VALORES
•Científicos: Desarrollo del conocimiento, investigación, creatividad,
innovación y criticidad.
•Humanísticos: Calidad, servicio, honestidad, solidaridad,
responsabilidad, ética, justicia, equidad, libertad y respeto.
•Sociales: Liderazgo, interculturalidad, comunicación y sentido ecológico.
MISIÓN
Formar profesionales líderes, competentes con visión
humanista y pensamiento crítico, a través de la docencia,
la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan
y difundan el conocimiento respondiendo a las
necesidades del país.
VISIÓN
La Carrera de Enfermería de la Facultad de
Ciencias de la Salud de la Universidad
Técnica de Ambato por sus niveles de
excelencia se constituirá en un centro de
formación superior con liderazgo con
proyección nacional e internacional.
VALORES
•Científicos: Desarrollo del conocimiento, investigación, creatividad,
innovación y criticidad.
•Humanísticos: Calidad, servicio, honestidad, solidaridad,
responsabilidad, ética, justicia, equidad, libertad y respeto.
•Sociales: Liderazgo, interculturalidad, comunicación y sentido ecológico.
MISIÓN
Formar profesionales líderes, competentes con visión
humanista y pensamiento crítico, a través de la docencia,
la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan
y difundan el conocimiento respondiendo a las
necesidades del país.
VISIÓN
La Carrera de Enfermería de la Facultad de
Ciencias de la Salud de la Universidad
Técnica de Ambato por sus niveles de
excelencia se constituirá en un centro de
formación superior con liderazgo con
proyección nacional e internacional.
VALORES
•Científicos: Desarrollo del conocimiento, investigación, creatividad,
innovación y criticidad.
•Humanísticos: Calidad, servicio, honestidad, solidaridad,
responsabilidad, ética, justicia, equidad, libertad y respeto.
•Sociales: Liderazgo, interculturalidad, comunicación y sentido ecológico.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Desnutricion y su clasificacion
Desnutricion y su clasificacionDesnutricion y su clasificacion
Desnutricion y su clasificacionCORINA TERCERO
 
Alimentos con alto, mediano y bajo indice glucemico
Alimentos con alto, mediano y bajo indice glucemicoAlimentos con alto, mediano y bajo indice glucemico
Alimentos con alto, mediano y bajo indice glucemicoCORINA TERCERO
 
Hojas de gineco obstetrica
Hojas de gineco obstetricaHojas de gineco obstetrica
Hojas de gineco obstetricaPao Ashqui
 
MAPAS DE LA ANEMIA, SU CLASIFICACIÓN Y PAUTAS DIETÉTICAS
MAPAS DE LA ANEMIA, SU CLASIFICACIÓN Y PAUTAS DIETÉTICAS MAPAS DE LA ANEMIA, SU CLASIFICACIÓN Y PAUTAS DIETÉTICAS
MAPAS DE LA ANEMIA, SU CLASIFICACIÓN Y PAUTAS DIETÉTICAS CORINA TERCERO
 
Guia de trabajo nutricion a lo largo del ciclo vital
Guia de trabajo nutricion a lo largo del ciclo vitalGuia de trabajo nutricion a lo largo del ciclo vital
Guia de trabajo nutricion a lo largo del ciclo vitalCORINA TERCERO
 
ORGANIZADORES: LACTANCIA MATERNA, PROFILAXIS, ASEO CUTÁNEO Y ATENCIÓN DE ENFE...
ORGANIZADORES: LACTANCIA MATERNA, PROFILAXIS, ASEO CUTÁNEO Y ATENCIÓN DE ENFE...ORGANIZADORES: LACTANCIA MATERNA, PROFILAXIS, ASEO CUTÁNEO Y ATENCIÓN DE ENFE...
ORGANIZADORES: LACTANCIA MATERNA, PROFILAXIS, ASEO CUTÁNEO Y ATENCIÓN DE ENFE...JhomaraPaucar
 
Atención de enfermería en enfermedades respiratorias, cardíacas en recién nac...
Atención de enfermería en enfermedades respiratorias, cardíacas en recién nac...Atención de enfermería en enfermedades respiratorias, cardíacas en recién nac...
Atención de enfermería en enfermedades respiratorias, cardíacas en recién nac...JhomaraPaucar
 
Mapas conceptuales
Mapas conceptualesMapas conceptuales
Mapas conceptualesSof2
 
Trabajo 1 presentacion mision vision ucn
Trabajo 1 presentacion mision vision ucnTrabajo 1 presentacion mision vision ucn
Trabajo 1 presentacion mision vision ucnlydiasanchezb
 
Datos informativos
Datos informativosDatos informativos
Datos informativosjessyochoa
 

La actualidad más candente (16)

Insuficiencia renal
Insuficiencia renalInsuficiencia renal
Insuficiencia renal
 
Obesidad
ObesidadObesidad
Obesidad
 
Desnutricion y su clasificacion
Desnutricion y su clasificacionDesnutricion y su clasificacion
Desnutricion y su clasificacion
 
Hipertension arterial
Hipertension arterialHipertension arterial
Hipertension arterial
 
Alimentos con alto, mediano y bajo indice glucemico
Alimentos con alto, mediano y bajo indice glucemicoAlimentos con alto, mediano y bajo indice glucemico
Alimentos con alto, mediano y bajo indice glucemico
 
Hojas de gineco obstetrica
Hojas de gineco obstetricaHojas de gineco obstetrica
Hojas de gineco obstetrica
 
Dislipidemia
DislipidemiaDislipidemia
Dislipidemia
 
MAPAS DE LA ANEMIA, SU CLASIFICACIÓN Y PAUTAS DIETÉTICAS
MAPAS DE LA ANEMIA, SU CLASIFICACIÓN Y PAUTAS DIETÉTICAS MAPAS DE LA ANEMIA, SU CLASIFICACIÓN Y PAUTAS DIETÉTICAS
MAPAS DE LA ANEMIA, SU CLASIFICACIÓN Y PAUTAS DIETÉTICAS
 
Guia de trabajo nutricion a lo largo del ciclo vital
Guia de trabajo nutricion a lo largo del ciclo vitalGuia de trabajo nutricion a lo largo del ciclo vital
Guia de trabajo nutricion a lo largo del ciclo vital
 
Trabajo gineco
Trabajo ginecoTrabajo gineco
Trabajo gineco
 
ORGANIZADORES: LACTANCIA MATERNA, PROFILAXIS, ASEO CUTÁNEO Y ATENCIÓN DE ENFE...
ORGANIZADORES: LACTANCIA MATERNA, PROFILAXIS, ASEO CUTÁNEO Y ATENCIÓN DE ENFE...ORGANIZADORES: LACTANCIA MATERNA, PROFILAXIS, ASEO CUTÁNEO Y ATENCIÓN DE ENFE...
ORGANIZADORES: LACTANCIA MATERNA, PROFILAXIS, ASEO CUTÁNEO Y ATENCIÓN DE ENFE...
 
Atención de enfermería en enfermedades respiratorias, cardíacas en recién nac...
Atención de enfermería en enfermedades respiratorias, cardíacas en recién nac...Atención de enfermería en enfermedades respiratorias, cardíacas en recién nac...
Atención de enfermería en enfermedades respiratorias, cardíacas en recién nac...
 
Mapas conceptuales
Mapas conceptualesMapas conceptuales
Mapas conceptuales
 
Trabajo 1 presentacion mision vision ucn
Trabajo 1 presentacion mision vision ucnTrabajo 1 presentacion mision vision ucn
Trabajo 1 presentacion mision vision ucn
 
Datos informativos
Datos informativosDatos informativos
Datos informativos
 
Presentación unidec
Presentación unidecPresentación unidec
Presentación unidec
 

Similar a Traumatismo craneo encefalico

Similar a Traumatismo craneo encefalico (18)

Hojas de-historias-clinicas
Hojas de-historias-clinicasHojas de-historias-clinicas
Hojas de-historias-clinicas
 
Consentimiento informado final
Consentimiento informado finalConsentimiento informado final
Consentimiento informado final
 
Combinepdf
CombinepdfCombinepdf
Combinepdf
 
Ilovepdf merged organized
Ilovepdf merged organizedIlovepdf merged organized
Ilovepdf merged organized
 
Ilovepdf merged
Ilovepdf mergedIlovepdf merged
Ilovepdf merged
 
Ilovepdf merged (10)
Ilovepdf merged (10)Ilovepdf merged (10)
Ilovepdf merged (10)
 
Ilovepdf merged (4)
Ilovepdf merged (4)Ilovepdf merged (4)
Ilovepdf merged (4)
 
Ilovepdf merged (5)
Ilovepdf merged (5)Ilovepdf merged (5)
Ilovepdf merged (5)
 
Ilovepdf merged (8)
Ilovepdf merged (8)Ilovepdf merged (8)
Ilovepdf merged (8)
 
Ilovepdf merged (9)
Ilovepdf merged (9)Ilovepdf merged (9)
Ilovepdf merged (9)
 
Ilovepdf merged (6)
Ilovepdf merged (6)Ilovepdf merged (6)
Ilovepdf merged (6)
 
Historia clínica gineco obstetrica
Historia clínica gineco obstetricaHistoria clínica gineco obstetrica
Historia clínica gineco obstetrica
 
Guias nutricionales
Guias nutricionalesGuias nutricionales
Guias nutricionales
 
Codigo de-etica
Codigo de-eticaCodigo de-etica
Codigo de-etica
 
Analisis codigo-de-etica
Analisis codigo-de-eticaAnalisis codigo-de-etica
Analisis codigo-de-etica
 
Tce alex mapas
Tce alex mapasTce alex mapas
Tce alex mapas
 
Articulos analisis
Articulos analisisArticulos analisis
Articulos analisis
 
Modelo educativo uta final
Modelo educativo uta finalModelo educativo uta final
Modelo educativo uta final
 

Más de CORINA TERCERO

Mapas de carbohidratos, proteinas, grasas, vitaminas liposolubles, hidrosolub...
Mapas de carbohidratos, proteinas, grasas, vitaminas liposolubles, hidrosolub...Mapas de carbohidratos, proteinas, grasas, vitaminas liposolubles, hidrosolub...
Mapas de carbohidratos, proteinas, grasas, vitaminas liposolubles, hidrosolub...CORINA TERCERO
 
Portafolio de farmacologia
Portafolio de farmacologiaPortafolio de farmacologia
Portafolio de farmacologiaCORINA TERCERO
 
Portafolio de fisiologia
Portafolio de fisiologiaPortafolio de fisiologia
Portafolio de fisiologiaCORINA TERCERO
 
Pae en la administracion de medicamentos
Pae en la administracion de medicamentosPae en la administracion de medicamentos
Pae en la administracion de medicamentosCORINA TERCERO
 
Sistema nervioso-autonomo
Sistema nervioso-autonomoSistema nervioso-autonomo
Sistema nervioso-autonomoCORINA TERCERO
 
Enfermedades autoinmunes
Enfermedades autoinmunesEnfermedades autoinmunes
Enfermedades autoinmunesCORINA TERCERO
 
Coagulacion de-la-sangre
Coagulacion de-la-sangreCoagulacion de-la-sangre
Coagulacion de-la-sangreCORINA TERCERO
 
Mapas cuidados-de-enfermeria
Mapas cuidados-de-enfermeriaMapas cuidados-de-enfermeria
Mapas cuidados-de-enfermeriaCORINA TERCERO
 
Enfermedades auntoinmunes
Enfermedades auntoinmunesEnfermedades auntoinmunes
Enfermedades auntoinmunesCORINA TERCERO
 
Componentes de-la-sangre
Componentes de-la-sangreComponentes de-la-sangre
Componentes de-la-sangreCORINA TERCERO
 
Sistema nerviso central
Sistema nerviso centralSistema nerviso central
Sistema nerviso centralCORINA TERCERO
 
Historia de la farmacologia
Historia de la farmacologiaHistoria de la farmacologia
Historia de la farmacologiaCORINA TERCERO
 

Más de CORINA TERCERO (12)

Mapas de carbohidratos, proteinas, grasas, vitaminas liposolubles, hidrosolub...
Mapas de carbohidratos, proteinas, grasas, vitaminas liposolubles, hidrosolub...Mapas de carbohidratos, proteinas, grasas, vitaminas liposolubles, hidrosolub...
Mapas de carbohidratos, proteinas, grasas, vitaminas liposolubles, hidrosolub...
 
Portafolio de farmacologia
Portafolio de farmacologiaPortafolio de farmacologia
Portafolio de farmacologia
 
Portafolio de fisiologia
Portafolio de fisiologiaPortafolio de fisiologia
Portafolio de fisiologia
 
Pae en la administracion de medicamentos
Pae en la administracion de medicamentosPae en la administracion de medicamentos
Pae en la administracion de medicamentos
 
Sistema nervioso-autonomo
Sistema nervioso-autonomoSistema nervioso-autonomo
Sistema nervioso-autonomo
 
Enfermedades autoinmunes
Enfermedades autoinmunesEnfermedades autoinmunes
Enfermedades autoinmunes
 
Coagulacion de-la-sangre
Coagulacion de-la-sangreCoagulacion de-la-sangre
Coagulacion de-la-sangre
 
Mapas cuidados-de-enfermeria
Mapas cuidados-de-enfermeriaMapas cuidados-de-enfermeria
Mapas cuidados-de-enfermeria
 
Enfermedades auntoinmunes
Enfermedades auntoinmunesEnfermedades auntoinmunes
Enfermedades auntoinmunes
 
Componentes de-la-sangre
Componentes de-la-sangreComponentes de-la-sangre
Componentes de-la-sangre
 
Sistema nerviso central
Sistema nerviso centralSistema nerviso central
Sistema nerviso central
 
Historia de la farmacologia
Historia de la farmacologiaHistoria de la farmacologia
Historia de la farmacologia
 

Último

ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Traumatismo craneo encefalico

  • 1. MISIÓN Formar profesionales líderes, competentes con visión humanista y pensamiento crítico, a través de la docencia, la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país. VISIÓN La Carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá en un centro de formación superior con liderazgo con proyección nacional e internacional. VALORES •Científicos: Desarrollo del conocimiento, investigación, creatividad, innovación y criticidad. •Humanísticos: Calidad, servicio, honestidad, solidaridad, responsabilidad, ética, justicia, equidad, libertad y respeto. •Sociales: Liderazgo, interculturalidad, comunicación y sentido ecológico. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE ENFERMERÍA TEMA: TRAUMATISMO CRÁNEO ENCEFÁLICO DOCENTE: Lic. Evelin Velasco INTEGRANTE: Corina Tercero FECHA: 06/05/2018 SEMESTRE: Sexto “A” PERIÓDO ACADÉMICO MARZO–AGOSTO 2018 Ambato-Ecuador
  • 2. MISIÓN Formar profesionales líderes, competentes con visión humanista y pensamiento crítico, a través de la docencia, la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país. VISIÓN La Carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá en un centro de formación superior con liderazgo con proyección nacional e internacional. VALORES •Científicos: Desarrollo del conocimiento, investigación, creatividad, innovación y criticidad. •Humanísticos: Calidad, servicio, honestidad, solidaridad, responsabilidad, ética, justicia, equidad, libertad y respeto. •Sociales: Liderazgo, interculturalidad, comunicación y sentido ecológico.
  • 3. MISIÓN Formar profesionales líderes, competentes con visión humanista y pensamiento crítico, a través de la docencia, la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país. VISIÓN La Carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá en un centro de formación superior con liderazgo con proyección nacional e internacional. VALORES •Científicos: Desarrollo del conocimiento, investigación, creatividad, innovación y criticidad. •Humanísticos: Calidad, servicio, honestidad, solidaridad, responsabilidad, ética, justicia, equidad, libertad y respeto. •Sociales: Liderazgo, interculturalidad, comunicación y sentido ecológico.
  • 4. MISIÓN Formar profesionales líderes, competentes con visión humanista y pensamiento crítico, a través de la docencia, la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país. VISIÓN La Carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá en un centro de formación superior con liderazgo con proyección nacional e internacional. VALORES •Científicos: Desarrollo del conocimiento, investigación, creatividad, innovación y criticidad. •Humanísticos: Calidad, servicio, honestidad, solidaridad, responsabilidad, ética, justicia, equidad, libertad y respeto. •Sociales: Liderazgo, interculturalidad, comunicación y sentido ecológico.
  • 5. MISIÓN Formar profesionales líderes, competentes con visión humanista y pensamiento crítico, a través de la docencia, la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país. VISIÓN La Carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá en un centro de formación superior con liderazgo con proyección nacional e internacional. VALORES •Científicos: Desarrollo del conocimiento, investigación, creatividad, innovación y criticidad. •Humanísticos: Calidad, servicio, honestidad, solidaridad, responsabilidad, ética, justicia, equidad, libertad y respeto. •Sociales: Liderazgo, interculturalidad, comunicación y sentido ecológico.
  • 6. MISIÓN Formar profesionales líderes, competentes con visión humanista y pensamiento crítico, a través de la docencia, la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país. VISIÓN La Carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá en un centro de formación superior con liderazgo con proyección nacional e internacional. VALORES •Científicos: Desarrollo del conocimiento, investigación, creatividad, innovación y criticidad. •Humanísticos: Calidad, servicio, honestidad, solidaridad, responsabilidad, ética, justicia, equidad, libertad y respeto. •Sociales: Liderazgo, interculturalidad, comunicación y sentido ecológico.
  • 7. MISIÓN Formar profesionales líderes, competentes con visión humanista y pensamiento crítico, a través de la docencia, la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país. VISIÓN La Carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá en un centro de formación superior con liderazgo con proyección nacional e internacional. VALORES •Científicos: Desarrollo del conocimiento, investigación, creatividad, innovación y criticidad. •Humanísticos: Calidad, servicio, honestidad, solidaridad, responsabilidad, ética, justicia, equidad, libertad y respeto. •Sociales: Liderazgo, interculturalidad, comunicación y sentido ecológico.
  • 8. MISIÓN Formar profesionales líderes, competentes con visión humanista y pensamiento crítico, a través de la docencia, la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país. VISIÓN La Carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá en un centro de formación superior con liderazgo con proyección nacional e internacional. VALORES •Científicos: Desarrollo del conocimiento, investigación, creatividad, innovación y criticidad. •Humanísticos: Calidad, servicio, honestidad, solidaridad, responsabilidad, ética, justicia, equidad, libertad y respeto. •Sociales: Liderazgo, interculturalidad, comunicación y sentido ecológico.