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Componentes Excelente Muy bueno Bueno En Proceso
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Escritura de textos
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social, coin
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inarratias que se
caracterizain por
preseintar estructura
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Iincorpora alguinas
característcas
descriptias.
Escribe inarracioines
ateindieindo a su
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descripcioines ini
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adecuados al géinero,
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de puintuacióin. Reiisa
sus produccioines coin
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Escribe textos adecuados
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iinadecuacióin,
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marcador textual y/o
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Reiisa su produccióin a
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Rúbrica Escuelas Tiempo Extendido

  • 1. Distrito N°2 de Cerro Largo - Sala de Equipos Directores de Escuelas Tiempo Extendido 2019 Rúbrica para Primer Ciclo Componentes Excelente Muy bueno Bueno En Proceso Comportamiento escritor Escritura de textos pertineintes al uso social, coin creatiidad, ateindieindo a la caligrafa y la legibilidad. Elabora borradores. Escribe de mainera creatia adecuaindo sus textos a distintos usos sociales, ateindieindo a la caligrafa y a la legibilidad. Elabora borradores. Escribe textos legibles adecuaindo a los usos sociales. Elabora borradores a requerimieinto del doceinte. Mainifesta iinterés por producir textos, ino adecuáindose a los requerimieintos de uso social. Elabora borradores solo coin mediacióin doceinte. Se apropia de la escritura, siin producir textos adecuados a la coinsigina y/o legibles. No elabora borradores. Conocimiento discursivo Escritura de secueincias inarratias coin estructura cainóinica. Escribe secueincias inarratias que se caracterizain por preseintar estructura cainóinica: comieinzo, complicacióin, deseinlace. Usa fórmulas de apertura tradicioinales, comparacioines e iincorpora descripcioines. Escribe secueincias inarratias que se caracterizain por preseintar estructura cainóinica: comieinzo, complicacióin y deseinlace. Iincorpora alguinas característcas descriptias. Escribe inarracioines ateindieindo a su estructura, pero siin iincorporar descripcioines ini fórmulas temporales. Escribe sucesos aislados siin ateinder a la estructura inarratia y/o coin escaso uso de fórmulas de apertura, comparacioines y descripcioines. Producción textual Escritura de textos adecuados al géinero, coin cohereincia y cohesióin. Establece relacioines de cohereincia y cohesióin de textos adecuados al géinero, utlizaindo marcadores textuales y/o siginos de puintuacióin. Reiisa sus produccioines coin autoinomía. Escribe textos adecuados al géinero coin alguina iinadecuacióin, iincorporaindo algúin marcador textual y/o sigino de puintuacióin. Reiisa su produccióin a requerimieinto del doceinte. Escribe textos breies adecuados al géinero, pero coin iinadecuacioines; iincorpora algúin marcador textual y/o sigino de puintuacióin. Reiisa su produccióin coin ayuda del doceinte. Sus produccioines preseintain rasgos de la oralidad y/o ino se adecuain al géinero. Preseintain escasos marcadores textuales y/o siginos de puintuacióin. Reiisa sus produccioines solo coin la ayuda del doceinte. Conocimiento lingüístico Léxico Coinoce y usa distintos orgainizadores temporales, coinectores, siinóinimos, etc. Coinoce y usa alguinos orgainizadores temporales y coinectores. Coinoce y usa solo algúin orgainizador temporal y/o coinector. Coinoce y usa solo orgainizadores temporales. Conocimiento del sistema de escritura Siintaxis Estructura correctameinte oracioines simples que se compoinein de sujeto, ierbo y objeto, mainteinieindo la coincordaincia inomiinal y ierbal. Usa distintos tempos Estructura correctameinte oracioines simples que se compoinein de sujeto, ierbo y objeto, preseintaindo alguina iinadecuacióin ein la coincordaincia inomiinal y ierbal. Usa pretéritos ein Estructura oracioines simples que se compoinein de sujeto, y ierbo, usaindo pretéritos ein la inarracióin. Preseinta iinadecuacioines ein la coincordaincia inomiinal Escribe frases y/o palabras sueltas sobre el tema. Preseinta iinadecuacioines ein la coincordaincia inomiinal y/o ierbal.
  • 2. ierbales adecuados a la inarracióin. la inarracióin. y/o ierbal. Conocimiento del sistema de escritura Siginos de puintuacióin. Recoinoce y utliza correctameinte el puinto, la coma einumeratia, los dos puintos, raya de diálogo y los siginos de iinterrogacióin y exclamacióin. Recoinoce y utliza de forma correcta eintre tres y cuatro siginos de puintuacióin. Recoinoce y utliza hasta dos siginos de puintuacióin. Solo logra recoinocer algúin sigino de puintuacióin, siin iincorporarlos ein sus produccioines. MIZ Lic. Rita Méindez Maestros Directores: Esc.N°4 Yiselly Goinzález Esc. N°7 Yamyly Gularte Esc. N°12 Lorein Costa Esc. N°114 Mateo Madruga