SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Actividades Sociales
de Grupos de
Práctica
Etienne Wenger
 Es un teórico de la educación y un
profesional, reconocido por su formulación
(con Jean Lave) de la teoría de la cognición
situada
 Su más reciente trabajo en el campo de las
comunidades de la práctica.
Postulados
 Lave, Jean; Wenger, Etienne (1991). Situated Learning: Legitimate
Peripheral Participation.
 Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity. Wenger, Etienne
(1998).
 Cultivating Communities of Practice (Hardcover). Wenger, Etienne;
McDermott, Richard; Snyder, William M. (2002).
 Digital Habitats. Portland: CPsquare. Wenger, Etienne (2009).
¿Qué son las comunidades de
práctica?
 Las comunidades de práctica son estos grupos sociales que
hacemos con el fin de desarrollar nuestro conocimiento, compartir
intereses, problemas o pasión sobre algún tema y a su vez que nos
permita interactuar con los demás para que estas relaciones sean
fortalecidas.
 Una comunidad de práctica es un contexto viviente que puede ofrecer a
los principiantes acceso a la competencia y que también puede provocar
una experiencia personal de compromiso por la que incorpora esa
competencia a una identidad de participación. Cuando estas condiciones
se cumplen, las comunidades de práctica son un lugar privilegiado para la
adquisición de conocimiento.
 Una comunidad de práctica que funcione bien es un contexto adecuado
para explorar visiones radicalmente nuevas.

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (12)

Blog
BlogBlog
Blog
 
Habitantes de calle
Habitantes de calleHabitantes de calle
Habitantes de calle
 
Tipos de conexión externas de un ordenador
Tipos de conexión externas de un ordenadorTipos de conexión externas de un ordenador
Tipos de conexión externas de un ordenador
 
Habitantes de calle(1)
Habitantes de calle(1)Habitantes de calle(1)
Habitantes de calle(1)
 
Systematic Approach to Teaching
Systematic Approach to TeachingSystematic Approach to Teaching
Systematic Approach to Teaching
 
Gestion Ambiental
Gestion AmbientalGestion Ambiental
Gestion Ambiental
 
Ict 3
Ict  3Ict  3
Ict 3
 
Project-Based Learning and Multi Media
Project-Based Learning and Multi MediaProject-Based Learning and Multi Media
Project-Based Learning and Multi Media
 
Experimento nº 1 dispo
Experimento nº 1 dispoExperimento nº 1 dispo
Experimento nº 1 dispo
 
Desarrollo sustentable de Panama
Desarrollo sustentable de PanamaDesarrollo sustentable de Panama
Desarrollo sustentable de Panama
 
"><img src="x">
"><img src="x">"><img src="x">
"><img src="x">
 
Dhurga
DhurgaDhurga
Dhurga
 

Similar a Comunidades de práctica Wenger

Comunidad de practica
Comunidad de practicaComunidad de practica
Comunidad de practicaxavixu16
 
Las comunidades de práctica
Las comunidades de prácticaLas comunidades de práctica
Las comunidades de prácticaMona Santacruz
 
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICA
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICAREFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICA
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICAgeni2015al
 
Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3dscortes
 
Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3dscortes
 
Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3dscortes
 
Grupos de practica
Grupos de practicaGrupos de practica
Grupos de practicaBrenda Vera
 
Buenas prácticas mediadas por TIC
Buenas prácticas mediadas por TICBuenas prácticas mediadas por TIC
Buenas prácticas mediadas por TICRPCyRTIC
 
Mesa aprendizajesoc ballesteros
Mesa aprendizajesoc ballesterosMesa aprendizajesoc ballesteros
Mesa aprendizajesoc ballesterosAidesoc
 
Tita liliana yorlis viviana comunidades de practica
Tita liliana yorlis viviana comunidades de practicaTita liliana yorlis viviana comunidades de practica
Tita liliana yorlis viviana comunidades de practicavianyita
 
Tita liliana yorlis viviana comunidades de practica
Tita liliana yorlis viviana comunidades de practicaTita liliana yorlis viviana comunidades de practica
Tita liliana yorlis viviana comunidades de practicavianyita
 
Aprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidadAprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidadvivianacastro17
 
Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superior
Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superiorComunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superior
Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superiorFernando Santamaría
 
Reflexion comunidades de practica y aprendizaje
Reflexion comunidades de practica y aprendizajeReflexion comunidades de practica y aprendizaje
Reflexion comunidades de practica y aprendizajemarlenesofia2011
 
Y la tecnología nos alcanzó
Y la tecnología nos alcanzóY la tecnología nos alcanzó
Y la tecnología nos alcanzózihuatl
 
Comunidades de práctica
Comunidades de prácticaComunidades de práctica
Comunidades de prácticaalonsinita
 
Comunidades de práctica
Comunidades de prácticaComunidades de práctica
Comunidades de prácticaalonsinita
 

Similar a Comunidades de práctica Wenger (20)

Comunidad de practica
Comunidad de practicaComunidad de practica
Comunidad de practica
 
Las comunidades de práctica
Las comunidades de prácticaLas comunidades de práctica
Las comunidades de práctica
 
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICA
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICAREFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICA
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICA
 
Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3
 
Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3
 
Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3
 
Grupos de practica
Grupos de practicaGrupos de practica
Grupos de practica
 
Charla inaugural
Charla inaugural Charla inaugural
Charla inaugural
 
Lectura central
Lectura centralLectura central
Lectura central
 
Buenas prácticas mediadas por TIC
Buenas prácticas mediadas por TICBuenas prácticas mediadas por TIC
Buenas prácticas mediadas por TIC
 
CDP+++ Modulo 1 Clase 4
CDP+++ Modulo 1 Clase 4CDP+++ Modulo 1 Clase 4
CDP+++ Modulo 1 Clase 4
 
Mesa aprendizajesoc ballesteros
Mesa aprendizajesoc ballesterosMesa aprendizajesoc ballesteros
Mesa aprendizajesoc ballesteros
 
Tita liliana yorlis viviana comunidades de practica
Tita liliana yorlis viviana comunidades de practicaTita liliana yorlis viviana comunidades de practica
Tita liliana yorlis viviana comunidades de practica
 
Tita liliana yorlis viviana comunidades de practica
Tita liliana yorlis viviana comunidades de practicaTita liliana yorlis viviana comunidades de practica
Tita liliana yorlis viviana comunidades de practica
 
Aprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidadAprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidad
 
Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superior
Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superiorComunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superior
Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superior
 
Reflexion comunidades de practica y aprendizaje
Reflexion comunidades de practica y aprendizajeReflexion comunidades de practica y aprendizaje
Reflexion comunidades de practica y aprendizaje
 
Y la tecnología nos alcanzó
Y la tecnología nos alcanzóY la tecnología nos alcanzó
Y la tecnología nos alcanzó
 
Comunidades de práctica
Comunidades de prácticaComunidades de práctica
Comunidades de práctica
 
Comunidades de práctica
Comunidades de prácticaComunidades de práctica
Comunidades de práctica
 

Último

Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Comunidades de práctica Wenger

  • 2. Etienne Wenger  Es un teórico de la educación y un profesional, reconocido por su formulación (con Jean Lave) de la teoría de la cognición situada  Su más reciente trabajo en el campo de las comunidades de la práctica.
  • 3. Postulados  Lave, Jean; Wenger, Etienne (1991). Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation.  Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity. Wenger, Etienne (1998).  Cultivating Communities of Practice (Hardcover). Wenger, Etienne; McDermott, Richard; Snyder, William M. (2002).  Digital Habitats. Portland: CPsquare. Wenger, Etienne (2009).
  • 4. ¿Qué son las comunidades de práctica?  Las comunidades de práctica son estos grupos sociales que hacemos con el fin de desarrollar nuestro conocimiento, compartir intereses, problemas o pasión sobre algún tema y a su vez que nos permita interactuar con los demás para que estas relaciones sean fortalecidas.
  • 5.  Una comunidad de práctica es un contexto viviente que puede ofrecer a los principiantes acceso a la competencia y que también puede provocar una experiencia personal de compromiso por la que incorpora esa competencia a una identidad de participación. Cuando estas condiciones se cumplen, las comunidades de práctica son un lugar privilegiado para la adquisición de conocimiento.  Una comunidad de práctica que funcione bien es un contexto adecuado para explorar visiones radicalmente nuevas.