2. Aplicar estrategias (mecánicas
y pensamiento) de los juegos
en contextos no jugables,
ajenos a los juegos, con el fin
de que las personas adquieran
comportamientos deseables.
¿Qué
es?
Gamificación
3. • De acuerdo con Werbach y Hunter (2012) 6 elementos;
• 1) definir con claridad los objetivos educativos que se
quieren conseguir en el aula, de esta manera, se diseñan
con coherencia y eficacia las estrategias de gamificación.
• 2) delimitar los comportamientos que queremos potenciar
en los estudiantes como conocimientos, actitudes,
habilidades, entre otros.
• 3) establecer quienes son los jugadores, identificar rasgos y
características para diseñar actividades pertinentes a sus
intereses reales.
Elementos
Gamificación
4. • 4) Establecer los ciclos de las actividades, definiendo
el sistema de gamificación (mecánicas de juego,
orden de los eventos, interacción, entre otros).
• 5) diversión (es la base de todo juego), se deben
describir los eventos de este tipo que se incluyen en
la estrategia.
• 6) Recursos, incluye las herramientas que se van a
usar para el desarrollo de la estrategia (medición,
seguimiento, indicadores, etc.)
Elementos
Gamificación
5. Gamificación - ¿Para qué?
• Motivación: las personas se sienten motivadas a ejecutar
un comportamiento a causa de placer, dolor, esperanza,
miedo, rechazo o aceptación social, entre otras causas.
• Habilidad: se refiere al grado de dificultad que percibe
una persona para realizar una conducta
• Disparador o trigger: es el factor que desencadena el
comportamiento, como cuando a una persona se le
solicita que realice una acción, etc.)
12. gamificación - Actividad
Objetivo
Comprender el concepto, uso y aplicación de la gamificación
Actividad
1. Cada participante crea un juego en Kahoot con al menos 5
preguntas de alguno de los siguientes temas:
● Servicios de la biblioteca
● Inducción de la biblioteca
● Búsqueda de información