3. Maria Carolina Cardona Restrepo
Docente
Institución Educativa Rural Juntas de Uramita.
Sede Principal
Cañasgordas- Antioquia
Guía Virtual Sendero
Ecológico San Juliánl
Regreso al Paraíso

4. Contenid
os
1. Problematización
2. Objetivo General
3. Objetivos especificos
4. Indagación
5. Tematización
6. Aplicación
7. Portafolio digital

6. Guía Virtual: Regreso al paraíso
Con la Guía Virtual: Regreso al paraíso se propone proyectar los lugares
ecoturisticos de la vereda San Julián aledaña al corregimiento de Juntas
de Uramita mediante el uso de ambientes y objetos virtuales de
aprendizaje y otros elementos de las EE
TIC*, apartir de la necesidad de
aprender y mostrar este lugar de manera primaria.
compartida en la web con los
estudiantes del grado 3°de la básica

7. Problematización
La vereda San Julián está ubicada a dos horas
aproximadamente de la cabecera municipal de
Cañasgordas y está a diez minutos del corregimiento de
Juntas de Uramita donde está la sede principal de la
Institución Educativa. El corregimiento y la vereda
cuentan con gran variedad de paisajes, mas no son
aprovechados correctamente en el aprendizaje escolar o
no hay espacios específicos destinados a la integración
de propios y visitantes alrededor de actividades lúdicas
como caminatas y paseos ecoturísticos que promuevan
la salud mental y física, además de facilitar la educación
ambiental.
Por lo cual se está diseñando una Guía Virtual usando las
TIC que permita el aprendizaje y la promoción de los
atractivos ecoturísiticos que ofrece el corregimiento para
que la información sea compartida masivamente en la
web y muchas personas la conozcan y tomen conciencia
del aprovechamiento sano de la riqueza natural que
posee el entorno.

8. Objetivo general
Diseñar ambientes y
recursos virtuales para el
fortalecimiento del
aprendizaje y desarrollo eco
turístico en la sede San
Julián del corregimiento de
Juntas de Uramita a través
del uso de las TIC´s.

9. Objetivos específicos
.
Diseñar página web para el aprendizaje y la la promoción de los atractivos
ecoturísticos que ofrece el corregimiento.
Brindar espacios virtuales de conocimiento y convivencia con el medio ambiente
a través de blog, redes sociales y aplicaciones de la web 2.0.

10. Indagación
.
COMPETENCIAS EN CIENCIAS NATURALES
•Desarrollar las habilidades científicas y las actitudes
requeridas para explorar hechos y fenómenos naturales.
•Definir, utilizar y evaluar diferentes métodos de análisis,
compartir los resultados, formular hipótesis y proponer las
soluciones.
COMPETENCIAS EN TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA
•Transformar situaciones y el entorno para satisfacer
necesidades y resolver problemas.
•Mejorar procesos, sistemas y artefactos existentes que
tienen un efecto en el desarrollo de productos y servicios.
•Plantear cambios en el diseño de algunos elementos
tecnológicos de mi entorno en relación con su función y
seguridad.

11. Tematización
https://www.mindomo.com/es/mindmap/55ccdc50a6ae49569992350dd293bf39
.

12. Metodología
El uso de TIC se hizo a partir de la necesidad de los estudiantes del grado 3°de aprender acerca del desarrollo ecoturístico de la región y aspectos importantes como el conocimiento de especies (plantas y animales) y ubicación en el espacio con ayuda de los puntos cardinales, mediante el diseño de una guía virtual que los estudiantes inicialmente diseñaron en word con nombres
y descripciones de los lugares más importantes de la sede San Julián del corregimiento Juntas de Uramita como el sendero ecológico a la microcuenca, la cual llamaron “Regreso al paraíso”, después se reprodujo en power point y la aplicación Isuu,. Al ser presentada a los estudiantes a través del uso del video beam se hizo un recorrido interactivo por el sendero en el cual los
estudiantes observaron detenidamente los componentes del sendero, nombre de especies, ubicación del lugar y tomaron conciencia de la riqueza natural y su conservación. Además se hizo una proyección del sendero ecológico en una página web como fuente de investigación para que los estudiantes fortalezcan su aprendizaje e iniciar su proceso de emprendimeinto.

13. Aplicación
Articulación TIC y participación de estudiantes
• http://issuu.com/carocardona3/docs/gu_a_virtual_regreso_al_para_so_p/0
• http://senderovirtualjuntasdeuramita.jimdo.com/deutsch/
• http://www.areaciencias.com/biologia.htm
• Antes de esta experiencia los estudiantes no demostraban conocimiento sobre la
ubicación en el espacio siguiendo instrucciones ni teniendo en cuenta los puntos
cardinales, tampoco tenían conciencia del cuidado y valoración de los recursos
naturales de la región y no tenían un acercamiento fortalecido al manejo de las TIC.
Con la aplicación del proyecto los estudiantes aprendieron a manejar elementos
básicos del procesador de texto generando así en ellos la necesidad de diseñar la
Guía Virtual, la cual llamaron “Regreso al Paraíso” para que otros niños y niñas del
mundo conozcan su paraíso mediante la Internet, para lo cual se diseñó una página
web y la revista virtual, este proceso se utilizaron aplicaciones como Google maps,
mapa interactivo de National Geographic RED de ciencias naturales y el Planetarium
interactivo lo cual permitió desarrollar habilidades de ubicación y reconocimiento del
espacio no solo de su entorno, sino del departamento y el país en el mundo

14. Aplicación
Articulación TIC y participación
de estudiantes • En la Institución Educativa Rural Juntas de Uramita incluyendo la sede San
Julián, hacemos uso de los computadores donados a la sede principal por
Computadores para Educar, los cuales traen un software educativo e
interesante para todos los estudiantes En este caso particular utilizamos
el aula virtual offline para el área de Ciencias Naturales, Acciones de
pensamiento, puntualmente en el tema: Desarrollo de compromisos
sociales y personales, conde encontramos una serie de audios y recursos
de apoyo en cuanto a educación ambiental los cuales sirvieron de soporte
para la concientización del cuidado por parte de los niños del sendero
ecológico y sus recursos.

15. Portafolio
Digital
http://guiavirtualreresoalparais
o.blogspot.com/

17. Incorporando las TIC
en la educación
Contigo
lograremos un
mejor país!