SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
ORIENTACION Y MOVILIDAD
Alumno: German Serrano.
Profesora: Mgs. Cecilia Toledo Moncayo

 Orientación: Dar cuenta donde me encuentro.
 Movilidad: Desplazarme de manera segura y correcta.
¿QUE ES ORIENTACIÓN
Y MOVILIDAD?

 Los objetivos generales de un entrenamiento en orientación y
movilidad para una persona con discapacidad visual son los
mismos, independientemente de que se trate de una persona
ciega o con baja visión y son:
OBJETIVOS GENERALES:

 Se movilice en forma segura e independiente
utilizando las técnicas adecuadas.
OBJETIVOS GENERALES:

OBJETIVOS GENERALES:
 Se oriente correctamente.
 Obtenga confianza en sí mismo y en sus
posibilidades.

 Ejercite al máximo sus sentidos e interprete
adecuadamente la información que los mismos le
proveen.
OBJETIVOS
GENERALES:

 Proporcionar las oportunidades y destrezas que
pueden transmitir la conciencia que tiene la persona
con discapacidad visual sobre el entorno o que logra
una mayor motivación, independencia y seguridad.
Objetivos del área:

 Educación en principios y valores básicos para la
convivencia armónica.
 Educación para una ciudadanía democrática y la
participación social.
EJES
TRANSVERSALES:

 Educación en gestión de riesgos.
 Educación en/para derechos humanos y
constitucionales.
EJES
TRANSVERSALES:

 Educación ambiental (recursos naturales,
biodiversidad).
 Educación para la salud (nutrición, higiene,
trastornos alimenticios).
EJES
TRANSVERSALES:

 Proporcionar a la persona con discapacidad visual
un conjunto de conocimientos para desarrollar las
destrezas básicas de orientación y movilidad.
La orientación.

 Orientación referencias indicadores mediciones giros
La orientación.

 Lograr un excelente acoplamiento de la persona con
discapacidad visual y su guía de manera que llegue a
un nivel óptimo de coordinación.
Guía vidente.

 La autoprotección protección alta y baja
 Exploración por deslizamiento. Como tomar una dirección
 Objetos caídos.
Guía vidente.
 Ofrecer a la persona con discapacidad visual los
elementos para instaurar conductas de
autoprotección que le permitan movilizarse de forma
segura e independiente
la autoprotección.

 Proporcionar técnicas para el desplazamiento de la
persona con discapacidad visual con la utilización
del bastón como elemento que anticipa el entorno.
Técnicas para el uso del
bastón.

 Técnica diagonal técnica de arrastre técnica de
toques subir y bajar gradas desplazamiento en
espacios exteriores uso del borde de la acera cruce de
calles. Ejercicios de reorientación
Técnicas para el uso del
bastón.

 El movimiento independiente es importante para
todas las personas con discapacidad visual.
 Especialistas en Orientación y Movilidad proveen
instrucción que les permite a las personas con
discapacidad visual alcanzar su más alto nivel de
independencia.
CONCLUSION

El entrenamiento en orientación y
movilidad.....es algo que debe
hacerse.
RECOMENDACIONES

Más contenido relacionado

Similar a Orientación y movilidad para personas no videntes

Desplazamiento para personas con deficiencias visuales
Desplazamiento para personas con deficiencias visualesDesplazamiento para personas con deficiencias visuales
Desplazamiento para personas con deficiencias visualesMacaria Rodriguez Nuñez
 
Rehabilitación del no Vidente
Rehabilitación del no VidenteRehabilitación del no Vidente
Rehabilitación del no Vidente'Monse' Gimenez
 
Eliminando barreras para el aprendizaje y la participación de estudiantes con...
Eliminando barreras para el aprendizaje y la participación de estudiantes con...Eliminando barreras para el aprendizaje y la participación de estudiantes con...
Eliminando barreras para el aprendizaje y la participación de estudiantes con...IngridBeln
 
Discapacidad visiual
Discapacidad visiualDiscapacidad visiual
Discapacidad visiualAdelin Arnedo
 
Módulo 4. discapacidad visual
Módulo 4. discapacidad visualMódulo 4. discapacidad visual
Módulo 4. discapacidad visualpika1234
 
Discapacidad visual.conceptos.
Discapacidad visual.conceptos.Discapacidad visual.conceptos.
Discapacidad visual.conceptos.Irene Pringle
 
RodriguezFernandezAnaCristina.pdf
RodriguezFernandezAnaCristina.pdfRodriguezFernandezAnaCristina.pdf
RodriguezFernandezAnaCristina.pdfBettyFlorees1
 
Dialnet-EntrenamientoEnTecnicasDeOrientacionYMovilidad-5822883.pdf
Dialnet-EntrenamientoEnTecnicasDeOrientacionYMovilidad-5822883.pdfDialnet-EntrenamientoEnTecnicasDeOrientacionYMovilidad-5822883.pdf
Dialnet-EntrenamientoEnTecnicasDeOrientacionYMovilidad-5822883.pdfrenee690913
 
Proyecto final 2017
Proyecto final 2017Proyecto final 2017
Proyecto final 2017mileyka28
 
Guía de atención para personas con discapacidad
Guía de atención para personas con discapacidad Guía de atención para personas con discapacidad
Guía de atención para personas con discapacidad Dra. Roxana Silva Ch.
 
Atención educativa. Discapacidad visual.
Atención educativa. Discapacidad visual.Atención educativa. Discapacidad visual.
Atención educativa. Discapacidad visual.José María
 
7 discapacidad visual sesion 7 de 14
7 discapacidad visual sesion 7 de 147 discapacidad visual sesion 7 de 14
7 discapacidad visual sesion 7 de 14Armando Gr
 

Similar a Orientación y movilidad para personas no videntes (20)

Ciegos y debiles visuales
Ciegos y debiles visualesCiegos y debiles visuales
Ciegos y debiles visuales
 
Orientacion Y Movilidad Personas Ciegas
Orientacion Y Movilidad Personas CiegasOrientacion Y Movilidad Personas Ciegas
Orientacion Y Movilidad Personas Ciegas
 
Desplazamiento para personas con deficiencias visuales
Desplazamiento para personas con deficiencias visualesDesplazamiento para personas con deficiencias visuales
Desplazamiento para personas con deficiencias visuales
 
Rehabilitación del no Vidente
Rehabilitación del no VidenteRehabilitación del no Vidente
Rehabilitación del no Vidente
 
Rehabilitación del NO VIDENTE
Rehabilitación del NO VIDENTERehabilitación del NO VIDENTE
Rehabilitación del NO VIDENTE
 
Eliminando barreras para el aprendizaje y la participación de estudiantes con...
Eliminando barreras para el aprendizaje y la participación de estudiantes con...Eliminando barreras para el aprendizaje y la participación de estudiantes con...
Eliminando barreras para el aprendizaje y la participación de estudiantes con...
 
Discapacidad visiual
Discapacidad visiualDiscapacidad visiual
Discapacidad visiual
 
Discapacidad visual
  Discapacidad visual  Discapacidad visual
Discapacidad visual
 
Manual de orientación y movilidad
Manual de orientación y movilidadManual de orientación y movilidad
Manual de orientación y movilidad
 
Módulo 4. discapacidad visual
Módulo 4. discapacidad visualMódulo 4. discapacidad visual
Módulo 4. discapacidad visual
 
Discapacidad visual.conceptos.
Discapacidad visual.conceptos.Discapacidad visual.conceptos.
Discapacidad visual.conceptos.
 
RodriguezFernandezAnaCristina.pdf
RodriguezFernandezAnaCristina.pdfRodriguezFernandezAnaCristina.pdf
RodriguezFernandezAnaCristina.pdf
 
Dialnet-EntrenamientoEnTecnicasDeOrientacionYMovilidad-5822883.pdf
Dialnet-EntrenamientoEnTecnicasDeOrientacionYMovilidad-5822883.pdfDialnet-EntrenamientoEnTecnicasDeOrientacionYMovilidad-5822883.pdf
Dialnet-EntrenamientoEnTecnicasDeOrientacionYMovilidad-5822883.pdf
 
Proyecto final 2017
Proyecto final 2017Proyecto final 2017
Proyecto final 2017
 
Guía de atención para personas con discapacidad
Guía de atención para personas con discapacidad Guía de atención para personas con discapacidad
Guía de atención para personas con discapacidad
 
Atención educativa. Discapacidad visual.
Atención educativa. Discapacidad visual.Atención educativa. Discapacidad visual.
Atención educativa. Discapacidad visual.
 
M4 dv
M4 dvM4 dv
M4 dv
 
M4 dv.
M4 dv.M4 dv.
M4 dv.
 
7 discapacidad visual sesion 7 de 14
7 discapacidad visual sesion 7 de 147 discapacidad visual sesion 7 de 14
7 discapacidad visual sesion 7 de 14
 
Proyecto vial 2012
Proyecto vial  2012Proyecto vial  2012
Proyecto vial 2012
 

Último

SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 

Orientación y movilidad para personas no videntes

  • 1. ORIENTACION Y MOVILIDAD Alumno: German Serrano. Profesora: Mgs. Cecilia Toledo Moncayo
  • 2.   Orientación: Dar cuenta donde me encuentro.  Movilidad: Desplazarme de manera segura y correcta. ¿QUE ES ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD?
  • 3.   Los objetivos generales de un entrenamiento en orientación y movilidad para una persona con discapacidad visual son los mismos, independientemente de que se trate de una persona ciega o con baja visión y son: OBJETIVOS GENERALES:
  • 4.   Se movilice en forma segura e independiente utilizando las técnicas adecuadas. OBJETIVOS GENERALES:
  • 5.  OBJETIVOS GENERALES:  Se oriente correctamente.  Obtenga confianza en sí mismo y en sus posibilidades.
  • 6.   Ejercite al máximo sus sentidos e interprete adecuadamente la información que los mismos le proveen. OBJETIVOS GENERALES:
  • 7.   Proporcionar las oportunidades y destrezas que pueden transmitir la conciencia que tiene la persona con discapacidad visual sobre el entorno o que logra una mayor motivación, independencia y seguridad. Objetivos del área:
  • 8.   Educación en principios y valores básicos para la convivencia armónica.  Educación para una ciudadanía democrática y la participación social. EJES TRANSVERSALES:
  • 9.   Educación en gestión de riesgos.  Educación en/para derechos humanos y constitucionales. EJES TRANSVERSALES:
  • 10.   Educación ambiental (recursos naturales, biodiversidad).  Educación para la salud (nutrición, higiene, trastornos alimenticios). EJES TRANSVERSALES:
  • 11.   Proporcionar a la persona con discapacidad visual un conjunto de conocimientos para desarrollar las destrezas básicas de orientación y movilidad. La orientación.
  • 12.   Orientación referencias indicadores mediciones giros La orientación.
  • 13.   Lograr un excelente acoplamiento de la persona con discapacidad visual y su guía de manera que llegue a un nivel óptimo de coordinación. Guía vidente.
  • 14.   La autoprotección protección alta y baja  Exploración por deslizamiento. Como tomar una dirección  Objetos caídos. Guía vidente.
  • 15.  Ofrecer a la persona con discapacidad visual los elementos para instaurar conductas de autoprotección que le permitan movilizarse de forma segura e independiente la autoprotección.
  • 16.   Proporcionar técnicas para el desplazamiento de la persona con discapacidad visual con la utilización del bastón como elemento que anticipa el entorno. Técnicas para el uso del bastón.
  • 17.   Técnica diagonal técnica de arrastre técnica de toques subir y bajar gradas desplazamiento en espacios exteriores uso del borde de la acera cruce de calles. Ejercicios de reorientación Técnicas para el uso del bastón.
  • 18.   El movimiento independiente es importante para todas las personas con discapacidad visual.  Especialistas en Orientación y Movilidad proveen instrucción que les permite a las personas con discapacidad visual alcanzar su más alto nivel de independencia. CONCLUSION
  • 19.  El entrenamiento en orientación y movilidad.....es algo que debe hacerse. RECOMENDACIONES