Lineas de Investigación ECEDU-UNAD Grupo Colaborativo 55

1. Líneas de Investigación
ECEDU - UNAD
Leydi Yohana Celis Carvajal
Alfonso Carlos Villadiego B.
Nidian Dineyi Pinilla Bello
Jorge Luis Escorcia Fuentes
Unidad 1. Paso 1, grupo 55
Junio 23 de 2019

2. ¿Qué son las líneas de investigación según la
ECEDU- UNAD?
Las Líneas de Investigación, de acuerdo con lo
definido en el Art. 24 del Estatuto de Investigación
UNAD, son: “Las ordenadoras de la actividad de
investigación, con un eje temático y común de
problemas que facilita la integración y continuidad
de los esfuerzos en forma ordenada y sistemática,
con el propósito de abordar cooperada e
interdisciplinariamente, un campo de conocimiento
alrededor del cual se articulan investigadores,
proyectos, problemas, metodologías y actividades
de investigación que hacen posible la producción
intelectual en un campo del saber”

3. ASPECTO LEGAL

4. Líneas de investigación ECEDU - UNAD
• Argumentación, pedagogía y aprendizaje
• Educación y desarrollo humano
• Etnoeducación, cultura y comunicación
• Bilingüismo en la educación a distancia
mediada por tecnologías
Líneas de
investigación
ECEDU - UNAD
• Infancias, educación y diversidad
• Visibilidad, gestión del conocimiento y educación
• Filosofía y educación
• Historia y prospectiva de la educación abierta
y a distancia
• Educación intercultural e inclusiva
• Factores asociados a la calidad de la educación
a distancia
• Pedagogía, didáctica y currículo
• Pedagogías mediadas

5. Líneas de investigación ECEDU - UNAD
Argumentación pedagogía y aprendizaje: desarrollo del aprendizaje
y la argumentación. Es fundamental en la implementación de
software y de estrategias de trabajo individual y grupal mediante el
uso de las tecnologías, como la educación a distancia.
Educación y desarrollo humano: Está enfocada en el desarrollo de
competencias generando nuevo conocimiento sobre las formas en
que las prácticas educativas posibilitan el desarrollo humano
convirtiéndose en objetos de conocimientos.
Etnoeducación, cultura y comunicación: busca incluir en el proceso
de investigación temáticas relacionadas con la pluriétnica y
multicultural de un país sobre la manera como se generan los
espacios de aprendizajes en los contextos culturales diversos.

6. Líneas de investigación ECEDU - UNAD
Bilingüismo en la educación a distancia mediada por tecnologías:
relacionado con el tema de globalización. Busca guiar los pasos de
la comunidad nacional e internacional para escenarios bilingües,
fortaleciendo el dominio de un idioma extranjero para cualquier
sociedad interesada en hacer parte de dinámicas globales.
Infancias, Educación Y Diversidad: se interesa por el
reconocimiento, respeto y potenciación de la diversidad de la
infancia y la influencia que pueden tener los espacios educativos y
sus diversos actores.
Visibilidad, Gestión del Conocimiento y Educación Inclusiva:
responde a las necesidades de las diversas poblaciones que se
encuentran en nuestro país desde un enfoque intercultural de la
diferencia y en el reconocimiento del otro.

7. Líneas de investigación ECEDU - UNAD
Filosofía y educación: enfoque integral del problema educativo,
pedagógico y filosófico comprendido como el proceso común en
torno a la gestación de una sociedad alternativa que propendan por
la libertad y que responda a las necesidades urgentes e inmediatas
del hombre actual brindándole herramientas para recrear nuevas
generaciones.
Pedagogía, didáctica y currículo: Visualiza modelos de aprendizaje
autónomos desde la pedagogía y escenarios tradicionales con un
enfoque hacia las prácticas pedagógicas en ambientes virtuales de
aprendizaje utilizando los medios y mediaciones desarrollados en la
modalidad de Educación a distancia, propuestos por la UNAD.
Educación intercultural e inclusiva: Es una línea de educación sin
discriminación alguna, en el ámbito educativo.

8. Líneas de investigación ECEDU - UNAD
Pedagogías Mediadas: Se ocupa de abordar de una manera amplia
las diversa expresiones y connotaciones que existen alrededor de la
pedagogía y sus mediaciones desde una mirada objetiva en cuanto
se convierte en un campo de estudio que aborda el problema de la
mediación en las diversas modalidades, escenarios y ambientes en
el campo pedagógico desde lo científico y tecnológico.
Factores asociados a la calidad de la educación a distancia: Se
enfoca en los procesos de investigación para una investigación de
calidad.
Historia y prospectiva de la educación abierta y a distancia:
Permite brindar la oportunidad de expandir conocimientos desde
cualquier lugar, ya sea local o global.

9. REFERENCIAS
Rodríguez, Oscar Alfredo (2017).Lineamientos para la presentación
de trabajos de grado de los programas de especialización de la
ECEDU. Colombia. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/12693
García Sandoval, Yenny Gamboa Mora, María CristinaRodríguez,
Oscar Alfredo (2017).Lineamientos para la presentación de
trabajos de grado de los programas de especialización de la
ECEDU. Colombia Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/12693
Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD. (2019). Líneas de
investigación de la ECEDU. Colombia.
https://academia.unad.edu.co/ecedu/investigacion-y-
productividad/lineas-de-investigacion

10. ¡GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!