SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 32
UNIDAD IV
PLAN NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
GRUPO Nº 08 SECCIÓN M1
JOSUÉ GUDIÑO C.I. 18.623.340
CARLOS MACALLUMS C.I. 20.263.855
CARLOS MOLINA C.I. 25.394.075
ABILMAR MARCANO C.I. 27.255.650
ANTECEDENTES
• Considerando un momento específico de la historia de la
institucionalidad del Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT),
vale recordar que a finales de los años noventa, con la puesta
en práctica de los principios filosóficos de la CRBV promulgada
el año 1999, la redefinición del rol de la ciencia y la tecnología
para el desarrollo económico y social del país y la creación del
Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT), se formuló una
primera versión del Plan Nacional (2001-2007) con la finalidad
de organizar la emergente institucionalidad del Ministerio en
cuanto a la direccionalidad de su gestión y articulación con sus
organismos adscritos. Se trató más de un plan de tipo
estratégico institucional. Quedó así pendiente un plan de
alcance nacional para establecer los lineamientos de política
pública que debían regir y fortalecer el Sistema de Ciencia,
Tecnología e Innovación.
ANTECEDENTES
• A mediados del año 2002 el MCT, como organismo rector de la
política pública y de la configuración del SNCTI, se comenzó a
plantear la necesidad de incorporar mecanismos más
inclusivos en la formulación de dicha política, con la
participación de actores no tradicionales en esa definición de
visiones compartidas de largo plazo. Fundamentalmente se
trataba de responder a la pregunta: ¿Cuál ciencia, tecnología e
innovación para cuál desarrollo?
•
• En ese contexto, se inició una serie de investigaciones de tipo
exploratorio a través de fuentes documentales y entrevistas a
expertos, acerca de los antecedentes e historia de la ciencia
en Venezuela. Se derivaron nuevas interrogantes como, por
ejemplo, ¿cuáles son los enfoques de desarrollo contemplados
en la CRBV y qué tipo de metodologías se utilizan para la
formulación participativa de planes nacionales? De allí, surgió
la idea de elaborar un proyecto o “plan del plan” con enfoque
prospectivo para formular el Plan Nacional de Ciencia
Tecnología e Innovación.
ANTECEDENTES
• Sin embargo, los avances alcanzados hasta el primer trimestre
del año 2002 para ejecutar el cronograma de formulación de
un nuevo plan nacional con otro enfoque, se vieron
bruscamente paralizados con la ocurrencia del golpe de
Estado del 11 de abril de 2002 y la serie de conflictos de orden
sociopolítico que se sucedieron hasta el paro petrolero que se
inició en diciembre de 2002 y culminó en febrero de 2003.
•
• Las consecuencias de orden presupuestario que se generaron
producto de este paro, más las numerosas reuniones y
actividades que se tuvieron que llevar a cabo durante todo el
año 2003 para retomar los cauces de la gobernabilidad en el
país, fueron hechos que comprometieron seriamente las
acciones planificadas para realizar las consultas de amplio
espectro que requería el nuevo enfoque para la formulación
participativa del Plan Nacional.
ANTECEDENTES
• Fue apenas durante el primer semestre del año 2004 que la
Dirección General de Prospección y Planificación (DGPP) del
MCT retomó las estrategias de formulación del Plan Nacional,
considerando dos experiencias desarrolladas hasta ese
momento: a) El Programa Nacional de Prospectiva Tecnológica
y b) El Proyecto ITACA, ambas experiencias importantes para
construir la propuesta metodológica para la formulación del
Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, sometida,
posteriormente, a validación por parte de los actores
estratégicos y autoridades del MCT y sus organismos
adscritos.
ASPECTOS LEGALES
• CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
• Artículo 110. El Estado reconocerá el interés público de la
ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus
aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser
instrumentos fundamentales para el desarrollo económico,
social y político del país, así como para la seguridad y
soberanía nacional. Para el fomento y desarrollo de esas
actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará
el sistema nacional de ciencia y tecnología de acuerdo con la
ley. El sector privado deberá aportar recursos para las mismas.
El Estado garantizará el cumplimiento de los principios éticos y
legales que deben regir las actividades de investigación
científica, humanística y tecnológica. La ley determinará los
modos y medios para dar cumplimiento a esta garantía.
ASPECTOS LEGALES
• LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
• Objeto del Plan
• Artículo 11. El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación es el instrumento de planificación y orientación de
la gestión del Ejecutivo Nacional, para establecer los
lineamientos y políticas nacionales en materia de ciencia,
tecnología e innovación, así como para la estimación de los
recursos necesarios para su ejecución.
• Elaboración del Plan
• Artículo 12. El Ministerio de Ciencia y Tecnología elaborará el
Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación bajo los
términos que disponga la presente Ley y los reglamentos.
ASPECTOS LEGALES
• LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
• Objetivos del Plan
• Artículo 13. El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación definirá los objetivos que en ciencia, tecnología,
innovación y sus aplicaciones, deberá alcanzar el sector
público, en el ámbito nacional, estadal, municipal y los que,
mediante acuerdo, deban cumplirse por el sector privado y las
universidades, en función de las necesidades previsibles y de
los recursos disponibles.
•
•
ASPECTOS LEGALES
• LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
• Vigencia y contenido del Plan
• Artículo 14. El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación contendrá objetivos a ser alcanzados en el corto,
mediano y largo plazo, incluyendo las áreas prioritarias de
desarrollo. El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación se orientará fundamentalmente según las
siguientes líneas de acción:
• 1. Investigación y desarrollo para mejorar la calidad de vida.
• 2. Generación de conocimientos y fomento del talento humano.
• 3. Fomento de la calidad e innovación productiva.
• 4. Fortalecimiento y articulación de redes de cooperación
científica e innovación tecnológica.
• 5. Innovación de la gestión pública y articulación social de la
ciencia y la tecnología
•
ASPECTOS LEGALES
• LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
• Planes de los órganos del Sistema
• Artículo 15. Los órganos del Estado que forman parte del Sistema
Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación, deberán seguir los
lineamientos generales establecidos en el Plan Nacional de Ciencia
Tecnología e Innovación, adaptando sus propios planes a dichos
lineamientos. De igual forma, las instituciones de educación superior
y organizaciones del sector privado miembros del Sistema Nacional
de Ciencia, Tecnología e Innovación, de mutuo acuerdo y
acogiéndose a tales lineamientos, podrán participar de los recursos
de que disponga el Ministerio de Ciencia y Tecnología, para el
financiamiento de programas y proyectos de investigación y
desarrollo, a los fines de la consecución coordinada de los objetivos
previstos en el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación,
sin perjuicio de los demás aportes y obligaciones que esta Ley y
otras leyes les impongan.
ASPECTOS LEGALES
• LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
• Criterios de ejecución del Plan
• Artículo 16. El desarrollo y ejecución del Plan Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación, y los mecanismos operativos del Sistema
Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación se regirán por los
siguientes criterios:
• 1. Funcionamiento interactivo y coordinado entre los elementos,
instituciones y normas que lo conforman.
• 2. Respeto a la pluralidad de enfoques teóricos y metodológicos,
alentando la creación del conocimiento, estimulando los enfoques
interdisciplinarios, multidisciplinarios y transdisciplinarios y
disponiendo de la capacidad de adaptación necesaria para responder
a las demandas de la sociedad.
ASPECTOS LEGALES
• LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
• 3. Promoción de la descentralización estadal y municipal, de la
desconcentración y del crecimiento armónico del país.
• 4. Establecimiento de alianzas estratégicas entre el sector público y
privado en un marco que facilite la transferencia y el
aprovechamiento de los conocimientos por la sociedad venezolana.
• 5. Promoción de la participación de los integrantes del Sistema y de
otros miembros de la sociedad.
•
ASPECTOS LEGALES
• LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
• Participación en programas de financiamiento
• Artículo 17. A las instituciones y organismos, públicos y privados,
miembros del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación,
que soliciten participar en los programas de financiamiento ofrecidos
por el Ministerio de Ciencia y Tecnología para la ejecución del Plan
Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, se les podrá exigir
recursos para cofinanciar estos programas. Los aportes respectivos
se fijarán de mutuo acuerdo, tomando en cuenta las posibilidades y
condiciones económicas de las partes involucradas.
• Proceso de formulación de políticas y planes
• Artículo 18. El Ministerio de Ciencia y Tecnología promoverá los
procesos de concertación y participación que definan escenarios
para la formulación de políticas, planes y prioridades de desarrollo.
ASPECTOS LEGALES
• LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
• Suministro de información
• Artículo 19. Los integrantes del Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación, deberán suministrar la información que les
sea solicitada y que permita al Ministerio de Ciencia y Tecnología
elaborar indicadores y orientar políticas. Aquellos miembros del
Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y todos
aquellos que reciban fondos a través del Ministerio de Ciencia y
Tecnología, deberán suministrar la información pertinente que les sea
solicitada para evaluar el rendimiento de tales financiamientos.
ORGANISMOS Y ENTES
GUBERNAMENTALES INVOLUCRADOS
• Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia
y Tecnología (MPPEUCT) y sus organismos adscritos tales como:
• Instituto Autónomo Agencia Bolivariana para Actividades
Espaciales (ABAE)
• Industrias Canaima, C.A (CANAIMA)
• Fondo de Investigación y Desarrollo de las Telecomunicaciones
(FIDETEL)
• Fundación Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en
Telecomunicaciones (CENDIT)
• Fundación Venezolana de Investigaciones Sismológicas
(FUNVISIS)
• Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (CANTV)
• Telecomunicaciones Movilnet (MOVILNET)
• Fundación Centro Nacional del Desarrollo e Investigación en
Tecnologías Libres (CENDITEL)
ORGANISMOS Y ENTES
GUBERNAMENTALES INVOLUCRADOS
• Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía “Francisco
J. Duarte” (CIDA)
• Fundación Centro Nacional de Innovación Tecnológica (CENIT)
• Centro Nacional de Investigación y Certificación en Vivienda,
Hábitat y Desarrollo Urbano (CENVIH)
• Centro de Investigaciones del Estado para la Producción
Experimental Agroindustrial (CIEPE)
• Fundación ConCiencia Televisión (ConCiencia TV)
• Fundación Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ)
• Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI)
• Consejo Nacional de Universidades (CNU)
• Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU)
• Corporación para el Desarrollo Científico y Tecnológico, S.A.
(CODECYT)
• Comisión Nacional de las Tecnologías de Información (CONATI)
ORGANISMOS Y ENTES
GUBERNAMENTALES INVOLUCRADOS
• Red de Transmisiones de Venezuela (REDTV)
• Fundación Instituto de Estudios Avanzados (IDEA)
• Fundación Gran Mariscal de Ayacucho (FUNDAYACUCHO)
• Fundación Misión Sucre
• Fondo de Investigación y Desarrollo de las Telecomunicaciones
(FIDETEL)
• Fundación Instituto de Ingeniería para Investigación y Desarrollo
Tecnológico (FIIIDT)
• Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (FONACIT)
• Fundación Infocentro (INFOCENTRO)
• Instituto Postal Telegráfico de Venezuela (IPOSTEL)
ORGANISMOS Y ENTES
GUBERNAMENTALES INVOLUCRADOS
• Industria Venezolana de Telecomunicaciones (INVETEL)
• Fundación Instituto Zuliano de Investigaciones Tecnológicas
(INZIT)
• Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC)
• Fundación Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación (ONCTI)
• Venezolana de Despliegues Satélites, S.A. (VEDESAT)
• Superintendencia de Servicios de Certificación Electrónica
(SUSCERTE)
• Telecom Venezuela, C.A. (TELECOM)
• Telecomunicaciones Gran Caribe, S.A. (TGC)
ORGANISMOS Y ENTES
GUBERNAMENTALES INVOLUCRADOS
• También hay otros organismos involucrados no adscritos al
MPPEUCT tales como:
• Servicio Autónomo de Propiedad Intelectual (SAPI)
• Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la
Ciencia (CENAMEC)
• Instituto de Tecnología Venezolana para el Petróleo (INTEVEP)
• Fundación para la Investigación Agrícola (DANAC)
• Instituciones de Educación Superior: Universidades Nacionales
y Privadas
• Compañía Anónima Venezolana de Industrias Militares
(CAVIM)
• Siderúrgica del Orinoco (SIDOR)
ORGANISMOS Y ENTES
GUBERNAMENTALES INVOLUCRADOS
• Este fin sin de instituciones aportan al desarrollo tecnológico y
científico del país, y hacen que el alcance de las políticas
nacionales en ciencia, tecnología e innovación puedan
promoverse de manera más facilidad.
• También es importante mencionar, que en cada uno de estas
organizaciones, poseen políticas internas, estrategias y
tácticas para tratar de cumplir en su mayoría con el rigor de
adaptación al Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación, lo que conlleva a una mejora sustancial y ayuda a
ir hacia una misma dirección.
ORGANISMOS Y ENTES
GUBERNAMENTALES INVOLUCRADOS
ELEMENTOS FUNDAMENTALES
• El desafío vital para el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación de Venezuela 2005-2030 lo constituyó el diseño de
estrategias metodológicas ajustadas a la complejidad política,
que significa generar procesos amplios de consulta pública.
Entre otras, es importante destacar, que gran parte de tales
estrategias inspiradas en perspectivas cualitativas,
representan enfoques no convencionales para la formulación
de planes nacionales.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES
• Este plan producto de más de un año de consulta, marca el
inicio para la aplicación del enfoque participativo en la
formulación de políticas públicas en materia científico-
tecnológica, cumpliendo con lo establecido en el marco legal
de la República Bolivariana de Venezuela. En ese sentido, el
PNCTI trató de captar la opinión de una amplia gama de
diversos actores con respecto a las ventajas y desventajas
actuales del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación (SNCTI) y sus visiones estratégicas para lograr el
desarrollo endógeno, sustentable y humano del país, con la
finalidad de definir las líneas de política que desde el presente
permitirían actuar en función de las visiones deseadas.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES
• Marco filosófico
• El Plan Nacional 2005-2030, sustentado en el marco legal que
establece la CRBV en su artículo 110 y en la LOCTI
específicamente en sus artículos 11 al 19 ha recogido
diversidad de opiniones en torno a las apreciaciones que
tienen los actores del SNCTI, acerca de cómo la ciencia,
tecnología e innovación contribuyen con el desarrollo del país,
definiendo para ello un marco filosófico de acción a veinticinco
años, que es el resultado de un proceso en el que se ha
recuperado con creces la capacidad de soñar un mundo mejor
y posible, a partir de una ciencia, tecnología e innovación con y
para la gente.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES
• Finalidad
• Construir una cultura científico-tecnológica que oriente las
potencialidades y capacidades nacionales hacia la transformación
de la sociedad venezolana a partir de la configuración de valores y
modelos de acción que promuevan una ciencia, tecnología e
innovación pertinente, integral, de producción colectiva,
comprometida con la inclusión y la vida en el planeta.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES
• Misión
• “El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
contribuirá con hacer posible un des-arrollo endógeno,
sustentable y humano a través del incentivo y desarrollo de
procesos de investigación, producción y transferencia de
conocimiento de calidad y pertinente a los problemas y
demandas fundamentales que afectan actualmente a la
sociedad venezolana y los que potencialmente (mediano y
largo plazos), pudieran impactar las áreas económicas,
sociales y culturales donde la ciencia, tecnología e innovación
desempeñan un rol fundamental”.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES
• Visión Compartida
• “Venezuela cuenta con una cultura científica transdisciplinaria e
incluyente, en la cual la población es social y culturalmente
integrada, creativa y solidaria, el bienestar es compartido por
todos sus ciudadanos, se respeta la naturaleza, se preservan los
saberes populares, la diversidad de la cultura propia y el
conocimiento ancestral de sus pueblos indígenas y
afrodescendientes, en el marco de los valores de cooperación,
inclusión y soberanía nacional”.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES
• Principios
• Los principios que sustentan el Plan Nacional 2005-2030 son,
fundamentalmente, los siguientes:
• Sentido público y pensamiento de largo plazo para expresar
direccionalidad en el mediano y corto plazos, acerca de cómo
la ciencia, la tecnología y la innovación contribuyen con las
premisas de desarrollo endógeno, sustentable y humano
contempladas en la Constitución de la República Bolivariana
de Venezuela.
• Participación amplia y diversificada con especial énfasis en la
incorporación de las comunidades, sectores populares, niños,
niñas, adolescentes, jóvenes, adultos mayores y pueblos
indígenas.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES
• Principios
• Promoción de la regionalización de la política pública de
ciencia y tecnología con la finalidad de favorecer la
descentralización en los procesos de toma de decisiones y en
la implementación de pro-gramas desconcentrados con
impacto para el desarrollo local endógeno.
• Favorecer la coordinación interinstitucional para lograr mayor
coherencia en la aplicación conjunta de la política pública
nacional.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES
• Valores
• De acuerdo con los principios
establecidos, los valores del Sistema
Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación para ejecutar las directrices
y políticas del Plan Nacional 2005-
2030 son:
• Participación
• Justicia
• Equidad
• Cohesión
• Integralidad
• Ética
• Estética
• Respeto
• Amor
• Libertad
• Sentido público
• Calidad
• Democracia
• Pensamiento
crítico
• Sentido de la
historia
• Sentido de futuro
• Arraigo cultural
• Cooperación
• Solidaridad
• Sustentabilidad
Unidad iv  fc completo v2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Elementos fundamentales del Plan Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación
Elementos fundamentales del Plan Nacional de Ciencia,Tecnología e InnovaciónElementos fundamentales del Plan Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación
Elementos fundamentales del Plan Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación619jesus
 
Diapositiva.c
Diapositiva.cDiapositiva.c
Diapositiva.cjhoerlis
 
Plan nacional de ciencias, tecnologías e innovación
Plan nacional de ciencias, tecnologías e innovaciónPlan nacional de ciencias, tecnologías e innovación
Plan nacional de ciencias, tecnologías e innovaciónjose-dw
 
Ley 1951 del 24 de enero de 2019 por la cual se crea el Ministerio de Ciencia...
Ley 1951 del 24 de enero de 2019 por la cual se crea el Ministerio de Ciencia...Ley 1951 del 24 de enero de 2019 por la cual se crea el Ministerio de Ciencia...
Ley 1951 del 24 de enero de 2019 por la cual se crea el Ministerio de Ciencia...JUAN DIEGO BARRERA ARIAS
 
Ley orgánica de ciencia tecnología e innovación (locti)
Ley orgánica de ciencia tecnología e innovación (locti)Ley orgánica de ciencia tecnología e innovación (locti)
Ley orgánica de ciencia tecnología e innovación (locti)yami peña
 
Ley Organica de Ciencia, Tecnologia e Innovacion - Venezuela
Ley Organica de Ciencia, Tecnologia e Innovacion - VenezuelaLey Organica de Ciencia, Tecnologia e Innovacion - Venezuela
Ley Organica de Ciencia, Tecnologia e Innovacion - VenezuelaIsnel Sayago
 
Elementos fundamentales del Plan Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación
Elementos fundamentales del Plan Nacional de Ciencia,Tecnología e InnovaciónElementos fundamentales del Plan Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación
Elementos fundamentales del Plan Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación619jesus
 
Plan nacional de ciencia y tecnologia
Plan nacional de ciencia y tecnologiaPlan nacional de ciencia y tecnologia
Plan nacional de ciencia y tecnologiavicky roa garcia
 
Elementos fundamentales del plan nacional de ciencia
Elementos fundamentales del plan nacional de cienciaElementos fundamentales del plan nacional de ciencia
Elementos fundamentales del plan nacional de cienciaDeiviGarcia1
 
Presentación ciencia, tecnologia e innovaciíon
Presentación ciencia, tecnologia e innovaciíonPresentación ciencia, tecnologia e innovaciíon
Presentación ciencia, tecnologia e innovaciíon11101978
 
El desarrollo científico y tecnológico en venezuela
El desarrollo científico y tecnológico en venezuelaEl desarrollo científico y tecnológico en venezuela
El desarrollo científico y tecnológico en venezuelaAlexandra Rodríguez López
 

La actualidad más candente (16)

Elementos fundamentales del Plan Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación
Elementos fundamentales del Plan Nacional de Ciencia,Tecnología e InnovaciónElementos fundamentales del Plan Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación
Elementos fundamentales del Plan Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación
 
Unidad iv fc
Unidad iv  fcUnidad iv  fc
Unidad iv fc
 
Diapositiva.c
Diapositiva.cDiapositiva.c
Diapositiva.c
 
Plan nacional de ciencias, tecnologías e innovación
Plan nacional de ciencias, tecnologías e innovaciónPlan nacional de ciencias, tecnologías e innovación
Plan nacional de ciencias, tecnologías e innovación
 
Unidad iv fc (1)
Unidad iv  fc (1)Unidad iv  fc (1)
Unidad iv fc (1)
 
Unidad 4
Unidad 4Unidad 4
Unidad 4
 
Ley 1951 del 24 de enero de 2019 por la cual se crea el Ministerio de Ciencia...
Ley 1951 del 24 de enero de 2019 por la cual se crea el Ministerio de Ciencia...Ley 1951 del 24 de enero de 2019 por la cual se crea el Ministerio de Ciencia...
Ley 1951 del 24 de enero de 2019 por la cual se crea el Ministerio de Ciencia...
 
Ley orgánica de ciencia tecnología e innovación (locti)
Ley orgánica de ciencia tecnología e innovación (locti)Ley orgánica de ciencia tecnología e innovación (locti)
Ley orgánica de ciencia tecnología e innovación (locti)
 
Ley Organica de Ciencia, Tecnologia e Innovacion - Venezuela
Ley Organica de Ciencia, Tecnologia e Innovacion - VenezuelaLey Organica de Ciencia, Tecnologia e Innovacion - Venezuela
Ley Organica de Ciencia, Tecnologia e Innovacion - Venezuela
 
Elementos fundamentales del Plan Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación
Elementos fundamentales del Plan Nacional de Ciencia,Tecnología e InnovaciónElementos fundamentales del Plan Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación
Elementos fundamentales del Plan Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación
 
Plan nacional de ciencia y tecnologia
Plan nacional de ciencia y tecnologiaPlan nacional de ciencia y tecnologia
Plan nacional de ciencia y tecnologia
 
Elementos fundamentales del plan nacional de ciencia
Elementos fundamentales del plan nacional de cienciaElementos fundamentales del plan nacional de ciencia
Elementos fundamentales del plan nacional de ciencia
 
Presentación ciencia, tecnologia e innovaciíon
Presentación ciencia, tecnologia e innovaciíonPresentación ciencia, tecnologia e innovaciíon
Presentación ciencia, tecnologia e innovaciíon
 
Ley 1286 de 2009
Ley 1286 de 2009Ley 1286 de 2009
Ley 1286 de 2009
 
El desarrollo científico y tecnológico en venezuela
El desarrollo científico y tecnológico en venezuelaEl desarrollo científico y tecnológico en venezuela
El desarrollo científico y tecnológico en venezuela
 
Ley 29 de 1990
Ley 29 de 1990Ley 29 de 1990
Ley 29 de 1990
 

Similar a Unidad iv fc completo v2

diapositiva de la Unidad iv-fc-completo-v1
diapositiva de la Unidad iv-fc-completo-v1diapositiva de la Unidad iv-fc-completo-v1
diapositiva de la Unidad iv-fc-completo-v1Rhandallgurmeite14
 
Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e InnovaciónPlan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación7JEGG7
 
Unidad IV Formación Critica
Unidad IV  Formación CriticaUnidad IV  Formación Critica
Unidad IV Formación CriticaAbilmar Marcano
 
Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e InnovaciónPlan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e InnovaciónCarlosmo90
 
Plan nacional de ciencias, tecnologías e innovación
Plan nacional de ciencias, tecnologías e innovaciónPlan nacional de ciencias, tecnologías e innovación
Plan nacional de ciencias, tecnologías e innovaciónjose-dw
 
JBUNIDAD 4 PNCTEI TRIMESTRE 2.pptx
JBUNIDAD 4 PNCTEI TRIMESTRE 2.pptxJBUNIDAD 4 PNCTEI TRIMESTRE 2.pptx
JBUNIDAD 4 PNCTEI TRIMESTRE 2.pptxJesusChahoud
 
JBUNIDAD 4 PNCTEI TRIMESTRE 2.pptx
JBUNIDAD 4 PNCTEI TRIMESTRE 2.pptxJBUNIDAD 4 PNCTEI TRIMESTRE 2.pptx
JBUNIDAD 4 PNCTEI TRIMESTRE 2.pptxJesusChahoud
 
Primer grupo
Primer grupoPrimer grupo
Primer gruporibp3
 
Ciencia y tecnologia.ppt
Ciencia y tecnologia.pptCiencia y tecnologia.ppt
Ciencia y tecnologia.pptmanu-rivas-cega
 
Plan Nacional De Ciencia, Tecnología e Innovación
Plan Nacional De Ciencia, Tecnología e InnovaciónPlan Nacional De Ciencia, Tecnología e Innovación
Plan Nacional De Ciencia, Tecnología e InnovaciónLuiseida22
 
Politica y normatividad de ciencia y tecnologia
Politica y normatividad de ciencia y tecnologiaPolitica y normatividad de ciencia y tecnologia
Politica y normatividad de ciencia y tecnologiaandrea rosado
 
Formacion critica laminas de eri ka
Formacion critica laminas de eri kaFormacion critica laminas de eri ka
Formacion critica laminas de eri kagenesis18
 
Ley 1286 de 2009 modificacion ley 29 de cti
Ley 1286 de 2009   modificacion ley 29 de ctiLey 1286 de 2009   modificacion ley 29 de cti
Ley 1286 de 2009 modificacion ley 29 de ctiJulianCamiloZapata
 
Marco Normativo Ciencia y Tecnología
Marco Normativo Ciencia y TecnologíaMarco Normativo Ciencia y Tecnología
Marco Normativo Ciencia y Tecnologíajhonandreybh
 
Ley 28613 Ley del CONCYTEC
Ley 28613 Ley del CONCYTECLey 28613 Ley del CONCYTEC
Ley 28613 Ley del CONCYTECMilagros Laca
 

Similar a Unidad iv fc completo v2 (20)

diapositiva de la Unidad iv-fc-completo-v1
diapositiva de la Unidad iv-fc-completo-v1diapositiva de la Unidad iv-fc-completo-v1
diapositiva de la Unidad iv-fc-completo-v1
 
Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e InnovaciónPlan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
 
Unidad IV Formación Critica
Unidad IV  Formación CriticaUnidad IV  Formación Critica
Unidad IV Formación Critica
 
Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e InnovaciónPlan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
 
Unidad iv-fc
Unidad iv-fcUnidad iv-fc
Unidad iv-fc
 
Plan nacional de ciencias, tecnologías e innovación
Plan nacional de ciencias, tecnologías e innovaciónPlan nacional de ciencias, tecnologías e innovación
Plan nacional de ciencias, tecnologías e innovación
 
Unidad iv fc2
Unidad iv  fc2Unidad iv  fc2
Unidad iv fc2
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
JBUNIDAD 4 PNCTEI TRIMESTRE 2.pptx
JBUNIDAD 4 PNCTEI TRIMESTRE 2.pptxJBUNIDAD 4 PNCTEI TRIMESTRE 2.pptx
JBUNIDAD 4 PNCTEI TRIMESTRE 2.pptx
 
JBUNIDAD 4 PNCTEI TRIMESTRE 2.pptx
JBUNIDAD 4 PNCTEI TRIMESTRE 2.pptxJBUNIDAD 4 PNCTEI TRIMESTRE 2.pptx
JBUNIDAD 4 PNCTEI TRIMESTRE 2.pptx
 
Primer grupo
Primer grupoPrimer grupo
Primer grupo
 
Ciencia y tecnologia.ppt
Ciencia y tecnologia.pptCiencia y tecnologia.ppt
Ciencia y tecnologia.ppt
 
Plan Nacional De Ciencia, Tecnología e Innovación
Plan Nacional De Ciencia, Tecnología e InnovaciónPlan Nacional De Ciencia, Tecnología e Innovación
Plan Nacional De Ciencia, Tecnología e Innovación
 
Politica y normatividad de ciencia y tecnologia
Politica y normatividad de ciencia y tecnologiaPolitica y normatividad de ciencia y tecnologia
Politica y normatividad de ciencia y tecnologia
 
Formacion critica laminas de eri ka
Formacion critica laminas de eri kaFormacion critica laminas de eri ka
Formacion critica laminas de eri ka
 
Ley 1286 de 2009 modificacion ley 29 de cti
Ley 1286 de 2009   modificacion ley 29 de ctiLey 1286 de 2009   modificacion ley 29 de cti
Ley 1286 de 2009 modificacion ley 29 de cti
 
Ley 1286 2009
Ley 1286 2009Ley 1286 2009
Ley 1286 2009
 
Locti, reglamento y resoluciones 021 y 090
Locti, reglamento y resoluciones 021 y 090Locti, reglamento y resoluciones 021 y 090
Locti, reglamento y resoluciones 021 y 090
 
Marco Normativo Ciencia y Tecnología
Marco Normativo Ciencia y TecnologíaMarco Normativo Ciencia y Tecnología
Marco Normativo Ciencia y Tecnología
 
Ley 28613 Ley del CONCYTEC
Ley 28613 Ley del CONCYTECLey 28613 Ley del CONCYTEC
Ley 28613 Ley del CONCYTEC
 

Más de Carlosmo90

Fundamentos del software libre
Fundamentos del software libre  Fundamentos del software libre
Fundamentos del software libre Carlosmo90
 
Los programas completo (diapositivas)
Los programas completo (diapositivas)Los programas completo (diapositivas)
Los programas completo (diapositivas)Carlosmo90
 
El procesamiento de la información completo
El procesamiento de la información completoEl procesamiento de la información completo
El procesamiento de la información completoCarlosmo90
 
Historia de la computadora(1)
Historia de la computadora(1)Historia de la computadora(1)
Historia de la computadora(1)Carlosmo90
 
La computadora completo
La computadora completoLa computadora completo
La computadora completoCarlosmo90
 
Partes de la computadora completo
Partes de la computadora completoPartes de la computadora completo
Partes de la computadora completoCarlosmo90
 
La computación como herramienta educativa completo
La computación como herramienta educativa completoLa computación como herramienta educativa completo
La computación como herramienta educativa completoCarlosmo90
 
Conversatorio proyecto canaima educativo
Conversatorio proyecto canaima educativoConversatorio proyecto canaima educativo
Conversatorio proyecto canaima educativoCarlosmo90
 
Conversatorio de software libre y sistema operativo canaima
Conversatorio de software libre y sistema operativo canaimaConversatorio de software libre y sistema operativo canaima
Conversatorio de software libre y sistema operativo canaimaCarlosmo90
 
Datos,Información y Documentos
Datos,Información y DocumentosDatos,Información y Documentos
Datos,Información y DocumentosCarlosmo90
 
Delitos contra la propiedad completo
Delitos contra la propiedad completoDelitos contra la propiedad completo
Delitos contra la propiedad completoCarlosmo90
 
Formacion critica i nº 7 grupo 8 completo
Formacion critica  i  nº 7  grupo  8 completoFormacion critica  i  nº 7  grupo  8 completo
Formacion critica i nº 7 grupo 8 completoCarlosmo90
 
Formacion critica inº 9 completo
Formacion critica inº 9 completoFormacion critica inº 9 completo
Formacion critica inº 9 completoCarlosmo90
 
Plan Nacional De Alfabetización Tecnológica
Plan Nacional De Alfabetización Tecnológica Plan Nacional De Alfabetización Tecnológica
Plan Nacional De Alfabetización Tecnológica Carlosmo90
 
Ley de infogobierno g8 completo
Ley de infogobierno  g8 completoLey de infogobierno  g8 completo
Ley de infogobierno g8 completoCarlosmo90
 
Responsabilidad de los funcionarios públicos%2c funcionarias públicas g5
Responsabilidad de los funcionarios públicos%2c funcionarias públicas g5Responsabilidad de los funcionarios públicos%2c funcionarias públicas g5
Responsabilidad de los funcionarios públicos%2c funcionarias públicas g5Carlosmo90
 
Pnat unidad iv completo
Pnat  unidad iv completoPnat  unidad iv completo
Pnat unidad iv completoCarlosmo90
 
Uso básico de una computadora completo
Uso básico de una computadora completoUso básico de una computadora completo
Uso básico de una computadora completoCarlosmo90
 
Funcionalidades del menu acciones completo
Funcionalidades del menu acciones completoFuncionalidades del menu acciones completo
Funcionalidades del menu acciones completoCarlosmo90
 
Visita al infocentro ipasme
Visita al infocentro ipasmeVisita al infocentro ipasme
Visita al infocentro ipasmeCarlosmo90
 

Más de Carlosmo90 (20)

Fundamentos del software libre
Fundamentos del software libre  Fundamentos del software libre
Fundamentos del software libre
 
Los programas completo (diapositivas)
Los programas completo (diapositivas)Los programas completo (diapositivas)
Los programas completo (diapositivas)
 
El procesamiento de la información completo
El procesamiento de la información completoEl procesamiento de la información completo
El procesamiento de la información completo
 
Historia de la computadora(1)
Historia de la computadora(1)Historia de la computadora(1)
Historia de la computadora(1)
 
La computadora completo
La computadora completoLa computadora completo
La computadora completo
 
Partes de la computadora completo
Partes de la computadora completoPartes de la computadora completo
Partes de la computadora completo
 
La computación como herramienta educativa completo
La computación como herramienta educativa completoLa computación como herramienta educativa completo
La computación como herramienta educativa completo
 
Conversatorio proyecto canaima educativo
Conversatorio proyecto canaima educativoConversatorio proyecto canaima educativo
Conversatorio proyecto canaima educativo
 
Conversatorio de software libre y sistema operativo canaima
Conversatorio de software libre y sistema operativo canaimaConversatorio de software libre y sistema operativo canaima
Conversatorio de software libre y sistema operativo canaima
 
Datos,Información y Documentos
Datos,Información y DocumentosDatos,Información y Documentos
Datos,Información y Documentos
 
Delitos contra la propiedad completo
Delitos contra la propiedad completoDelitos contra la propiedad completo
Delitos contra la propiedad completo
 
Formacion critica i nº 7 grupo 8 completo
Formacion critica  i  nº 7  grupo  8 completoFormacion critica  i  nº 7  grupo  8 completo
Formacion critica i nº 7 grupo 8 completo
 
Formacion critica inº 9 completo
Formacion critica inº 9 completoFormacion critica inº 9 completo
Formacion critica inº 9 completo
 
Plan Nacional De Alfabetización Tecnológica
Plan Nacional De Alfabetización Tecnológica Plan Nacional De Alfabetización Tecnológica
Plan Nacional De Alfabetización Tecnológica
 
Ley de infogobierno g8 completo
Ley de infogobierno  g8 completoLey de infogobierno  g8 completo
Ley de infogobierno g8 completo
 
Responsabilidad de los funcionarios públicos%2c funcionarias públicas g5
Responsabilidad de los funcionarios públicos%2c funcionarias públicas g5Responsabilidad de los funcionarios públicos%2c funcionarias públicas g5
Responsabilidad de los funcionarios públicos%2c funcionarias públicas g5
 
Pnat unidad iv completo
Pnat  unidad iv completoPnat  unidad iv completo
Pnat unidad iv completo
 
Uso básico de una computadora completo
Uso básico de una computadora completoUso básico de una computadora completo
Uso básico de una computadora completo
 
Funcionalidades del menu acciones completo
Funcionalidades del menu acciones completoFuncionalidades del menu acciones completo
Funcionalidades del menu acciones completo
 
Visita al infocentro ipasme
Visita al infocentro ipasmeVisita al infocentro ipasme
Visita al infocentro ipasme
 

Último

TRABAJO DESDE CASA REGION INSULAR.docx.pdf
TRABAJO DESDE CASA REGION INSULAR.docx.pdfTRABAJO DESDE CASA REGION INSULAR.docx.pdf
TRABAJO DESDE CASA REGION INSULAR.docx.pdfDamarysNavarro1
 
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdfcnaomi195
 
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdfCERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdfasnsdt
 
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdfSlaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdfslaimenbarakat
 
Maquetas-modelos-prototipos-Mapa mental-.pdf
Maquetas-modelos-prototipos-Mapa mental-.pdfMaquetas-modelos-prototipos-Mapa mental-.pdf
Maquetas-modelos-prototipos-Mapa mental-.pdforianaandrade11
 
Arquitectos del Movimiento Moderno (Historia de la Arquitectura)
Arquitectos del Movimiento Moderno (Historia de la Arquitectura)Arquitectos del Movimiento Moderno (Historia de la Arquitectura)
Arquitectos del Movimiento Moderno (Historia de la Arquitectura)LeonardoDantasRivas
 
Arquitectura moderna / Nazareth Bermúdez
Arquitectura moderna / Nazareth BermúdezArquitectura moderna / Nazareth Bermúdez
Arquitectura moderna / Nazareth BermúdezNaza59
 
EL CONCEPTO Y EL PARTIDO ARQUITECTONICO.pdf
EL CONCEPTO Y EL PARTIDO ARQUITECTONICO.pdfEL CONCEPTO Y EL PARTIDO ARQUITECTONICO.pdf
EL CONCEPTO Y EL PARTIDO ARQUITECTONICO.pdfCeciliaTernR1
 
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Rohe
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der RoheArquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Rohe
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Roheimariagsg
 
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura ModernaLe Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Modernasofpaolpz
 
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfBrochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfhellotunahaus
 
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYOPDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYOManuelBustamante49
 
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptxPresentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptxbarbaracantuflr
 
Portafolio de Diseño Gráfico por Giorgio B Huizinga
Portafolio de Diseño Gráfico por Giorgio B HuizingaPortafolio de Diseño Gráfico por Giorgio B Huizinga
Portafolio de Diseño Gráfico por Giorgio B Huizingagbhuizinga2000
 
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHEAPORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHEgonzalezdfidelibus
 
LAMODERNIDADARQUITECTURABYBARBARAPADILLA.pdf
LAMODERNIDADARQUITECTURABYBARBARAPADILLA.pdfLAMODERNIDADARQUITECTURABYBARBARAPADILLA.pdf
LAMODERNIDADARQUITECTURABYBARBARAPADILLA.pdfBrbara57940
 
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialplantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialAndreaMlaga1
 
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSMArquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSMNaza59
 
PRESENTACION SOBRE EL PROYECTO DE GRADO .
PRESENTACION SOBRE EL PROYECTO DE GRADO .PRESENTACION SOBRE EL PROYECTO DE GRADO .
PRESENTACION SOBRE EL PROYECTO DE GRADO .Rosa329296
 
Quinto-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdf
Quinto-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdfQuinto-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdf
Quinto-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdfPapiElMejor1
 

Último (20)

TRABAJO DESDE CASA REGION INSULAR.docx.pdf
TRABAJO DESDE CASA REGION INSULAR.docx.pdfTRABAJO DESDE CASA REGION INSULAR.docx.pdf
TRABAJO DESDE CASA REGION INSULAR.docx.pdf
 
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf
 
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdfCERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
 
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdfSlaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
 
Maquetas-modelos-prototipos-Mapa mental-.pdf
Maquetas-modelos-prototipos-Mapa mental-.pdfMaquetas-modelos-prototipos-Mapa mental-.pdf
Maquetas-modelos-prototipos-Mapa mental-.pdf
 
Arquitectos del Movimiento Moderno (Historia de la Arquitectura)
Arquitectos del Movimiento Moderno (Historia de la Arquitectura)Arquitectos del Movimiento Moderno (Historia de la Arquitectura)
Arquitectos del Movimiento Moderno (Historia de la Arquitectura)
 
Arquitectura moderna / Nazareth Bermúdez
Arquitectura moderna / Nazareth BermúdezArquitectura moderna / Nazareth Bermúdez
Arquitectura moderna / Nazareth Bermúdez
 
EL CONCEPTO Y EL PARTIDO ARQUITECTONICO.pdf
EL CONCEPTO Y EL PARTIDO ARQUITECTONICO.pdfEL CONCEPTO Y EL PARTIDO ARQUITECTONICO.pdf
EL CONCEPTO Y EL PARTIDO ARQUITECTONICO.pdf
 
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Rohe
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der RoheArquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Rohe
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Rohe
 
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura ModernaLe Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
 
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfBrochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
 
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYOPDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
 
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptxPresentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
 
Portafolio de Diseño Gráfico por Giorgio B Huizinga
Portafolio de Diseño Gráfico por Giorgio B HuizingaPortafolio de Diseño Gráfico por Giorgio B Huizinga
Portafolio de Diseño Gráfico por Giorgio B Huizinga
 
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHEAPORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
 
LAMODERNIDADARQUITECTURABYBARBARAPADILLA.pdf
LAMODERNIDADARQUITECTURABYBARBARAPADILLA.pdfLAMODERNIDADARQUITECTURABYBARBARAPADILLA.pdf
LAMODERNIDADARQUITECTURABYBARBARAPADILLA.pdf
 
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialplantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
 
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSMArquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSM
 
PRESENTACION SOBRE EL PROYECTO DE GRADO .
PRESENTACION SOBRE EL PROYECTO DE GRADO .PRESENTACION SOBRE EL PROYECTO DE GRADO .
PRESENTACION SOBRE EL PROYECTO DE GRADO .
 
Quinto-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdf
Quinto-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdfQuinto-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdf
Quinto-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdf
 

Unidad iv fc completo v2

  • 1. UNIDAD IV PLAN NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN GRUPO Nº 08 SECCIÓN M1 JOSUÉ GUDIÑO C.I. 18.623.340 CARLOS MACALLUMS C.I. 20.263.855 CARLOS MOLINA C.I. 25.394.075 ABILMAR MARCANO C.I. 27.255.650
  • 2.
  • 3. ANTECEDENTES • Considerando un momento específico de la historia de la institucionalidad del Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT), vale recordar que a finales de los años noventa, con la puesta en práctica de los principios filosóficos de la CRBV promulgada el año 1999, la redefinición del rol de la ciencia y la tecnología para el desarrollo económico y social del país y la creación del Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT), se formuló una primera versión del Plan Nacional (2001-2007) con la finalidad de organizar la emergente institucionalidad del Ministerio en cuanto a la direccionalidad de su gestión y articulación con sus organismos adscritos. Se trató más de un plan de tipo estratégico institucional. Quedó así pendiente un plan de alcance nacional para establecer los lineamientos de política pública que debían regir y fortalecer el Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación.
  • 4. ANTECEDENTES • A mediados del año 2002 el MCT, como organismo rector de la política pública y de la configuración del SNCTI, se comenzó a plantear la necesidad de incorporar mecanismos más inclusivos en la formulación de dicha política, con la participación de actores no tradicionales en esa definición de visiones compartidas de largo plazo. Fundamentalmente se trataba de responder a la pregunta: ¿Cuál ciencia, tecnología e innovación para cuál desarrollo? • • En ese contexto, se inició una serie de investigaciones de tipo exploratorio a través de fuentes documentales y entrevistas a expertos, acerca de los antecedentes e historia de la ciencia en Venezuela. Se derivaron nuevas interrogantes como, por ejemplo, ¿cuáles son los enfoques de desarrollo contemplados en la CRBV y qué tipo de metodologías se utilizan para la formulación participativa de planes nacionales? De allí, surgió la idea de elaborar un proyecto o “plan del plan” con enfoque prospectivo para formular el Plan Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación.
  • 5. ANTECEDENTES • Sin embargo, los avances alcanzados hasta el primer trimestre del año 2002 para ejecutar el cronograma de formulación de un nuevo plan nacional con otro enfoque, se vieron bruscamente paralizados con la ocurrencia del golpe de Estado del 11 de abril de 2002 y la serie de conflictos de orden sociopolítico que se sucedieron hasta el paro petrolero que se inició en diciembre de 2002 y culminó en febrero de 2003. • • Las consecuencias de orden presupuestario que se generaron producto de este paro, más las numerosas reuniones y actividades que se tuvieron que llevar a cabo durante todo el año 2003 para retomar los cauces de la gobernabilidad en el país, fueron hechos que comprometieron seriamente las acciones planificadas para realizar las consultas de amplio espectro que requería el nuevo enfoque para la formulación participativa del Plan Nacional.
  • 6. ANTECEDENTES • Fue apenas durante el primer semestre del año 2004 que la Dirección General de Prospección y Planificación (DGPP) del MCT retomó las estrategias de formulación del Plan Nacional, considerando dos experiencias desarrolladas hasta ese momento: a) El Programa Nacional de Prospectiva Tecnológica y b) El Proyecto ITACA, ambas experiencias importantes para construir la propuesta metodológica para la formulación del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, sometida, posteriormente, a validación por parte de los actores estratégicos y autoridades del MCT y sus organismos adscritos.
  • 7. ASPECTOS LEGALES • CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA • Artículo 110. El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el sistema nacional de ciencia y tecnología de acuerdo con la ley. El sector privado deberá aportar recursos para las mismas. El Estado garantizará el cumplimiento de los principios éticos y legales que deben regir las actividades de investigación científica, humanística y tecnológica. La ley determinará los modos y medios para dar cumplimiento a esta garantía.
  • 8. ASPECTOS LEGALES • LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN • Objeto del Plan • Artículo 11. El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación es el instrumento de planificación y orientación de la gestión del Ejecutivo Nacional, para establecer los lineamientos y políticas nacionales en materia de ciencia, tecnología e innovación, así como para la estimación de los recursos necesarios para su ejecución. • Elaboración del Plan • Artículo 12. El Ministerio de Ciencia y Tecnología elaborará el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación bajo los términos que disponga la presente Ley y los reglamentos.
  • 9. ASPECTOS LEGALES • LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN • Objetivos del Plan • Artículo 13. El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación definirá los objetivos que en ciencia, tecnología, innovación y sus aplicaciones, deberá alcanzar el sector público, en el ámbito nacional, estadal, municipal y los que, mediante acuerdo, deban cumplirse por el sector privado y las universidades, en función de las necesidades previsibles y de los recursos disponibles. • •
  • 10. ASPECTOS LEGALES • LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN • Vigencia y contenido del Plan • Artículo 14. El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación contendrá objetivos a ser alcanzados en el corto, mediano y largo plazo, incluyendo las áreas prioritarias de desarrollo. El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación se orientará fundamentalmente según las siguientes líneas de acción: • 1. Investigación y desarrollo para mejorar la calidad de vida. • 2. Generación de conocimientos y fomento del talento humano. • 3. Fomento de la calidad e innovación productiva. • 4. Fortalecimiento y articulación de redes de cooperación científica e innovación tecnológica. • 5. Innovación de la gestión pública y articulación social de la ciencia y la tecnología •
  • 11. ASPECTOS LEGALES • LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN • Planes de los órganos del Sistema • Artículo 15. Los órganos del Estado que forman parte del Sistema Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación, deberán seguir los lineamientos generales establecidos en el Plan Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación, adaptando sus propios planes a dichos lineamientos. De igual forma, las instituciones de educación superior y organizaciones del sector privado miembros del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, de mutuo acuerdo y acogiéndose a tales lineamientos, podrán participar de los recursos de que disponga el Ministerio de Ciencia y Tecnología, para el financiamiento de programas y proyectos de investigación y desarrollo, a los fines de la consecución coordinada de los objetivos previstos en el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, sin perjuicio de los demás aportes y obligaciones que esta Ley y otras leyes les impongan.
  • 12. ASPECTOS LEGALES • LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN • Criterios de ejecución del Plan • Artículo 16. El desarrollo y ejecución del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, y los mecanismos operativos del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación se regirán por los siguientes criterios: • 1. Funcionamiento interactivo y coordinado entre los elementos, instituciones y normas que lo conforman. • 2. Respeto a la pluralidad de enfoques teóricos y metodológicos, alentando la creación del conocimiento, estimulando los enfoques interdisciplinarios, multidisciplinarios y transdisciplinarios y disponiendo de la capacidad de adaptación necesaria para responder a las demandas de la sociedad.
  • 13. ASPECTOS LEGALES • LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN • 3. Promoción de la descentralización estadal y municipal, de la desconcentración y del crecimiento armónico del país. • 4. Establecimiento de alianzas estratégicas entre el sector público y privado en un marco que facilite la transferencia y el aprovechamiento de los conocimientos por la sociedad venezolana. • 5. Promoción de la participación de los integrantes del Sistema y de otros miembros de la sociedad. •
  • 14. ASPECTOS LEGALES • LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN • Participación en programas de financiamiento • Artículo 17. A las instituciones y organismos, públicos y privados, miembros del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, que soliciten participar en los programas de financiamiento ofrecidos por el Ministerio de Ciencia y Tecnología para la ejecución del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, se les podrá exigir recursos para cofinanciar estos programas. Los aportes respectivos se fijarán de mutuo acuerdo, tomando en cuenta las posibilidades y condiciones económicas de las partes involucradas. • Proceso de formulación de políticas y planes • Artículo 18. El Ministerio de Ciencia y Tecnología promoverá los procesos de concertación y participación que definan escenarios para la formulación de políticas, planes y prioridades de desarrollo.
  • 15. ASPECTOS LEGALES • LEY ORGÁNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN • Suministro de información • Artículo 19. Los integrantes del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, deberán suministrar la información que les sea solicitada y que permita al Ministerio de Ciencia y Tecnología elaborar indicadores y orientar políticas. Aquellos miembros del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y todos aquellos que reciban fondos a través del Ministerio de Ciencia y Tecnología, deberán suministrar la información pertinente que les sea solicitada para evaluar el rendimiento de tales financiamientos.
  • 16. ORGANISMOS Y ENTES GUBERNAMENTALES INVOLUCRADOS • Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología (MPPEUCT) y sus organismos adscritos tales como: • Instituto Autónomo Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE) • Industrias Canaima, C.A (CANAIMA) • Fondo de Investigación y Desarrollo de las Telecomunicaciones (FIDETEL) • Fundación Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones (CENDIT) • Fundación Venezolana de Investigaciones Sismológicas (FUNVISIS) • Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (CANTV) • Telecomunicaciones Movilnet (MOVILNET) • Fundación Centro Nacional del Desarrollo e Investigación en Tecnologías Libres (CENDITEL)
  • 17. ORGANISMOS Y ENTES GUBERNAMENTALES INVOLUCRADOS • Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía “Francisco J. Duarte” (CIDA) • Fundación Centro Nacional de Innovación Tecnológica (CENIT) • Centro Nacional de Investigación y Certificación en Vivienda, Hábitat y Desarrollo Urbano (CENVIH) • Centro de Investigaciones del Estado para la Producción Experimental Agroindustrial (CIEPE) • Fundación ConCiencia Televisión (ConCiencia TV) • Fundación Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ) • Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI) • Consejo Nacional de Universidades (CNU) • Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU) • Corporación para el Desarrollo Científico y Tecnológico, S.A. (CODECYT) • Comisión Nacional de las Tecnologías de Información (CONATI)
  • 18. ORGANISMOS Y ENTES GUBERNAMENTALES INVOLUCRADOS • Red de Transmisiones de Venezuela (REDTV) • Fundación Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) • Fundación Gran Mariscal de Ayacucho (FUNDAYACUCHO) • Fundación Misión Sucre • Fondo de Investigación y Desarrollo de las Telecomunicaciones (FIDETEL) • Fundación Instituto de Ingeniería para Investigación y Desarrollo Tecnológico (FIIIDT) • Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (FONACIT) • Fundación Infocentro (INFOCENTRO) • Instituto Postal Telegráfico de Venezuela (IPOSTEL)
  • 19. ORGANISMOS Y ENTES GUBERNAMENTALES INVOLUCRADOS • Industria Venezolana de Telecomunicaciones (INVETEL) • Fundación Instituto Zuliano de Investigaciones Tecnológicas (INZIT) • Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) • Fundación Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (ONCTI) • Venezolana de Despliegues Satélites, S.A. (VEDESAT) • Superintendencia de Servicios de Certificación Electrónica (SUSCERTE) • Telecom Venezuela, C.A. (TELECOM) • Telecomunicaciones Gran Caribe, S.A. (TGC)
  • 20. ORGANISMOS Y ENTES GUBERNAMENTALES INVOLUCRADOS • También hay otros organismos involucrados no adscritos al MPPEUCT tales como: • Servicio Autónomo de Propiedad Intelectual (SAPI) • Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia (CENAMEC) • Instituto de Tecnología Venezolana para el Petróleo (INTEVEP) • Fundación para la Investigación Agrícola (DANAC) • Instituciones de Educación Superior: Universidades Nacionales y Privadas • Compañía Anónima Venezolana de Industrias Militares (CAVIM) • Siderúrgica del Orinoco (SIDOR)
  • 21. ORGANISMOS Y ENTES GUBERNAMENTALES INVOLUCRADOS • Este fin sin de instituciones aportan al desarrollo tecnológico y científico del país, y hacen que el alcance de las políticas nacionales en ciencia, tecnología e innovación puedan promoverse de manera más facilidad. • También es importante mencionar, que en cada uno de estas organizaciones, poseen políticas internas, estrategias y tácticas para tratar de cumplir en su mayoría con el rigor de adaptación al Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, lo que conlleva a una mejora sustancial y ayuda a ir hacia una misma dirección.
  • 23. ELEMENTOS FUNDAMENTALES • El desafío vital para el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela 2005-2030 lo constituyó el diseño de estrategias metodológicas ajustadas a la complejidad política, que significa generar procesos amplios de consulta pública. Entre otras, es importante destacar, que gran parte de tales estrategias inspiradas en perspectivas cualitativas, representan enfoques no convencionales para la formulación de planes nacionales.
  • 24. ELEMENTOS FUNDAMENTALES • Este plan producto de más de un año de consulta, marca el inicio para la aplicación del enfoque participativo en la formulación de políticas públicas en materia científico- tecnológica, cumpliendo con lo establecido en el marco legal de la República Bolivariana de Venezuela. En ese sentido, el PNCTI trató de captar la opinión de una amplia gama de diversos actores con respecto a las ventajas y desventajas actuales del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) y sus visiones estratégicas para lograr el desarrollo endógeno, sustentable y humano del país, con la finalidad de definir las líneas de política que desde el presente permitirían actuar en función de las visiones deseadas.
  • 25. ELEMENTOS FUNDAMENTALES • Marco filosófico • El Plan Nacional 2005-2030, sustentado en el marco legal que establece la CRBV en su artículo 110 y en la LOCTI específicamente en sus artículos 11 al 19 ha recogido diversidad de opiniones en torno a las apreciaciones que tienen los actores del SNCTI, acerca de cómo la ciencia, tecnología e innovación contribuyen con el desarrollo del país, definiendo para ello un marco filosófico de acción a veinticinco años, que es el resultado de un proceso en el que se ha recuperado con creces la capacidad de soñar un mundo mejor y posible, a partir de una ciencia, tecnología e innovación con y para la gente.
  • 26. ELEMENTOS FUNDAMENTALES • Finalidad • Construir una cultura científico-tecnológica que oriente las potencialidades y capacidades nacionales hacia la transformación de la sociedad venezolana a partir de la configuración de valores y modelos de acción que promuevan una ciencia, tecnología e innovación pertinente, integral, de producción colectiva, comprometida con la inclusión y la vida en el planeta.
  • 27. ELEMENTOS FUNDAMENTALES • Misión • “El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación contribuirá con hacer posible un des-arrollo endógeno, sustentable y humano a través del incentivo y desarrollo de procesos de investigación, producción y transferencia de conocimiento de calidad y pertinente a los problemas y demandas fundamentales que afectan actualmente a la sociedad venezolana y los que potencialmente (mediano y largo plazos), pudieran impactar las áreas económicas, sociales y culturales donde la ciencia, tecnología e innovación desempeñan un rol fundamental”.
  • 28. ELEMENTOS FUNDAMENTALES • Visión Compartida • “Venezuela cuenta con una cultura científica transdisciplinaria e incluyente, en la cual la población es social y culturalmente integrada, creativa y solidaria, el bienestar es compartido por todos sus ciudadanos, se respeta la naturaleza, se preservan los saberes populares, la diversidad de la cultura propia y el conocimiento ancestral de sus pueblos indígenas y afrodescendientes, en el marco de los valores de cooperación, inclusión y soberanía nacional”.
  • 29. ELEMENTOS FUNDAMENTALES • Principios • Los principios que sustentan el Plan Nacional 2005-2030 son, fundamentalmente, los siguientes: • Sentido público y pensamiento de largo plazo para expresar direccionalidad en el mediano y corto plazos, acerca de cómo la ciencia, la tecnología y la innovación contribuyen con las premisas de desarrollo endógeno, sustentable y humano contempladas en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. • Participación amplia y diversificada con especial énfasis en la incorporación de las comunidades, sectores populares, niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos mayores y pueblos indígenas.
  • 30. ELEMENTOS FUNDAMENTALES • Principios • Promoción de la regionalización de la política pública de ciencia y tecnología con la finalidad de favorecer la descentralización en los procesos de toma de decisiones y en la implementación de pro-gramas desconcentrados con impacto para el desarrollo local endógeno. • Favorecer la coordinación interinstitucional para lograr mayor coherencia en la aplicación conjunta de la política pública nacional.
  • 31. ELEMENTOS FUNDAMENTALES • Valores • De acuerdo con los principios establecidos, los valores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para ejecutar las directrices y políticas del Plan Nacional 2005- 2030 son: • Participación • Justicia • Equidad • Cohesión • Integralidad • Ética • Estética • Respeto • Amor • Libertad • Sentido público • Calidad • Democracia • Pensamiento crítico • Sentido de la historia • Sentido de futuro • Arraigo cultural • Cooperación • Solidaridad • Sustentabilidad