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“Saber para servir”
Instituto San Juan Bautista de La Salle
Curso: Computación aplicada a los negocios I
Participante: Carolina Jiménez Campos
Facilitador: José Antonio Camacho Troyo
Tema : Grupos inteligentes
Fecha: 2do cuatrimestre 2017
Año: 2017
Grupos Inteligentes
Se mencionaque haygruposque estánconformadospor personasmuyinteligentes,peroeste
resultaa vecesbastante tontos. Paraidentificarungrupointeligentetieneque tenervarios
aspectoscomo:
 Cuandorealizade formaeficientelasactividadesparaloque se le ha formado.
 Cuandoutilizatodaslasideasdel grupo,de manerademocrática.
 Aprovechaladiversidadde losintegrantes.
Se dice que ningún grupoes totalmente tontoointeligente,asíque se debe trabajarmás duro
para ser máseficaces e inteligentes.
Aspectosclaves:
 Motivaciones:Esel bienestardel grupoyde los integrantesque loconforman.
Las motivacionesenel grupose puedenagrupar de múltiplesmaneracomo:
1) El poder.
2) El humor y espectáculo.
3) Las relaciones.
4) La iniciativa.
 Significadosocial:Escuandoel ser humano,esunser social y este quiere existir
socialmente enel grupocorrespondiente.
 Se antepone muchas vecesa los objetivos del grupo que se le asigna.
 Interaccionesdel grupo: Lainteraccióneslaesenciadel grupo. Se mencionanalgunas
que son :
1. Interacción nula: Se da cuandoexistenpersonasque noprovocanninguna
reacciónenel restode laspersonaso noinfluyenenlasdecisiones,esto
tendríaconsecuencias comoel despido.El miedoesun claroproblemade la
interacción.
2. Bélica: Sonlas interaccionesde carácterprimario.Se colocaal interlocutoren
el papel de enemigooagresor.
3. Falsa oposición:Es la más frecuente enlosgrupos de trabajo.
También existendiferentes tiposde pensamientos
I. Pensamientocrítico:Este detectaerroresydificultades.Permite buscarcríticassin
preocuparse porla solución.
II. PensamientoOperativo:Su funciónesdesarrollarymoldear lasideas.Sulógica
permite ordenarlasideas,antesde sabersi vano no a valer.
III. PensamientoPosicional:Esel que valora lasideas,el que tomaslasdecisiones.
IV. Pensamientorevelador:Explorayválidael sentidode lasideas .Requiere distinguirsi
lasideassoncoherentesoincoherentes.
Referencias
Cembranos,F.(2008).Grupos inteligentes Disponibleen:
http://bah.ourproject.org/IMG/doc/GRUPOS_INTELIGENTES.doc

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  • 2. Grupos Inteligentes Se mencionaque haygruposque estánconformadospor personasmuyinteligentes,peroeste resultaa vecesbastante tontos. Paraidentificarungrupointeligentetieneque tenervarios aspectoscomo:  Cuandorealizade formaeficientelasactividadesparaloque se le ha formado.  Cuandoutilizatodaslasideasdel grupo,de manerademocrática.  Aprovechaladiversidadde losintegrantes. Se dice que ningún grupoes totalmente tontoointeligente,asíque se debe trabajarmás duro para ser máseficaces e inteligentes. Aspectosclaves:  Motivaciones:Esel bienestardel grupoyde los integrantesque loconforman. Las motivacionesenel grupose puedenagrupar de múltiplesmaneracomo: 1) El poder. 2) El humor y espectáculo. 3) Las relaciones. 4) La iniciativa.  Significadosocial:Escuandoel ser humano,esunser social y este quiere existir socialmente enel grupocorrespondiente.  Se antepone muchas vecesa los objetivos del grupo que se le asigna.  Interaccionesdel grupo: Lainteraccióneslaesenciadel grupo. Se mencionanalgunas que son : 1. Interacción nula: Se da cuandoexistenpersonasque noprovocanninguna reacciónenel restode laspersonaso noinfluyenenlasdecisiones,esto tendríaconsecuencias comoel despido.El miedoesun claroproblemade la interacción. 2. Bélica: Sonlas interaccionesde carácterprimario.Se colocaal interlocutoren el papel de enemigooagresor. 3. Falsa oposición:Es la más frecuente enlosgrupos de trabajo.
  • 3. También existendiferentes tiposde pensamientos I. Pensamientocrítico:Este detectaerroresydificultades.Permite buscarcríticassin preocuparse porla solución. II. PensamientoOperativo:Su funciónesdesarrollarymoldear lasideas.Sulógica permite ordenarlasideas,antesde sabersi vano no a valer. III. PensamientoPosicional:Esel que valora lasideas,el que tomaslasdecisiones. IV. Pensamientorevelador:Explorayválidael sentidode lasideas .Requiere distinguirsi lasideassoncoherentesoincoherentes.