El documento trata sobre la estimulación temprana. Explica que la estimulación temprana es el conjunto de actividades diseñadas para desarrollar al máximo las capacidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales de los niños pequeños. Detalla que la estimulación debe ser desarrollada de forma sistemática y secuencial, respetando las etapas del desarrollo individual. Además, enfatiza que el juego es la mejor manera de estimular a los niños y que la repetición ayuda a reforzar áreas neurales de

1. ESTIMULACIÓN
TEMPRANA
«TODO POR AMOR NADA
POR LA FUERZA»
Prof. Ninfa Loayza Mestanza
I.E.P.»LA ANUNCIATA»

2. TEMAS A TRATAR
 Objetivos de la  Lo que genera la
Estimulación Temprana. incorrecta Estimulación.
 La estimulación  Lo que garantiza la
desarrollada aún más. buena Estimulación.
 Como funciona la  Estimulación en el
Estimulación. juego.
 Ejemplos del tema.  Algunos ejemplos de
 Estimulación temprana juegos.
basada en la repetición  Dato importante.
 Nuestro cerebro.  Video

3. INTRODUCCIÓN AL TEMA
La estimulación temprana es el conjunto de
medios, técnicas, y actividades con base
científica y aplicada en forma sistemática y
secuencial con el objetivo de desarrollar al
máximo sus capacidades cognitivas, físicas,
emocionales y sociales, evitar estados no
deseados en el desarrollo y ayudar a los padres
con eficacia y autonomía en el cuidado y
desarrollo del infante.
¿En que ayuda?, ¿Cómo se logra?, ¿Qué
métodos se usan?, ¿Por qué es importante?,
estas y otras preguntas quedaran con respuestas
en esta presentación.

6. LA ESTIMULACIÓN SE
DESARROLLA AÚN MÁS…
La estimulación refuerza distintas áreas:
Aspectos intelectuales Aspectos de desarrollo
Capacidad para la lectura, Físicos,
Calculo matemático. Sensoriales,
Sociales.
Cindy Concha P. (IP LA
ARAUCANA)

7. COMO FUNCIONA LA
ESTIMULACIÓN
Cada etapa de Respetar desarrollo
desarrollo individual
tiene un distintos sin hacer
estímulos comparaciones
Reconocer y
motivar el
potencial de cada
niño particular

8. ASPECTOS ESENCIALES PARA
LA ESTIMULACIÓN
• Área visual, Necesitan ser
• Área auditiva, cultivadas
desde el
• Área táctil,
nacimiento o
• Área olfativa, aun antes
• Área con destreza.
gustativa,

9. DESPLAZAMIENTOS

10. EJEMPLOS DEL TEMA…
• Cerebro  necesita  Recibir información.
• Bebes  necesitan  Estímulos todos los días.

11. ESTIMULACIÓN TEMPRANA
BASADA EN REPETICIÓN
 Los niños
aprenden hablar
por oír
diariamente los
sonidos del
lenguaje.
 Con la
repetición se
refuerza áreas
neurales de
interés.

13. LO QUE GENERA LA
INCORRECTA ESTIMULACIÓN

15. ESTIMULACIÓN EN EL JUEGO
Para que el potencial que tiene cada
niño se desarrolle al máximo, el
juego es la mejor manera de
estimular a un niño.

16. FIN
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN