La estimulación temprana es una serie de ejercicios, masajes y caricias que se realizan con niños desde el embarazo hasta los 5 años para mejorar su desarrollo cognitivo, motor y afectivo. La estimulación temprana tiene como objetivos principales mejorar la relación entre padres e hijos, mejorar el desempeño físico y mental del niño, y crear un ambiente sano para su desarrollo. Realizar estimulación temprana de manera adecuada y siguiendo las recomendaciones puede ayudar a que los

1. ESTIMULACIÓN TEMPRANA

2. OBJETIVOS DE LA EXPOSICIÓN.
Los principales temas a tratar en esta investigación están enfocados a
la definición, áreas de desarrollo, metodología y beneficios de la
estimulación temprana y más que nada desarrollar conciencia y
resaltar la importancia de un tema bastante ignorado que ayuda a
crecer a niños más creativos, curiosos, independientes y resolutivos
en su vida cotidiana. Pero entonces…

3. ¿QUÉ ES LA ESTIMULACIÓN
TEMPRANA?
¿Conoces la estimulación temprana?
¿Alguna vez escuchaste hablar de ella y
donde?
Empecemos con una definición simple, “la
estimulación temprana” es una serie de
ejercicios, masajes y caricias que
desarrollan las habilidades de aprendizaje y
desarrollo motor, cognitivo y socio-afectivo
de un niño

4. Pongámoslo mas sencillo:
¿Alguna vez has escuchado que si le pones a tu bebe música
clásica se vuelve “mas inteligente” de mayor?
¿Has puesto atención cuando se dice que nuestro cerebro
absorbe mayor información cuando somos pequeños y
conforme pasa el tiempo va disminuyendo esa capacidad?
Según estudios científicos, un niño puede mejorar su capacidad
mental y desarrollarse mas plenamente en un ambiente sano y
propicio, mediante una serie de ejercicios, masajes y caricias
que hacen que el niño sienta seguridad, se desarrolle mas
fácilmente, no tenga miedo y tenga curiosidad por su entorno

5. ¿CUÁNDO DE COMIENZA A
ESTIMULAR AL NIÑO?
Desde que el niño es un pequeño feto empieza a conocer su entorno y
detecta en que tipo de ambiente se esta desarrollando.
Debido a esto, la estimulación temprana se comienza durante el
embarazo, con una serie de ejercicios destinados para la etapa en la
que se encuentra el bebe.
Después del embarazo cuando el bebe ya esta presente, empiezan los
ejercicios los cuales se dividen según el mes de vida en el que se
encuentren (es decir, si el bebe tiene un mes, dos meses, tres y así
sucesivamente), pero hay que tener en cuenta que los ejercicios son
progresivos, van cambiando y volviéndose mas complicados.

6. OBJETIVOS DE LA ESTIMULACIÓN
TEMPRANA
1. Su Objetivo Principal es mejorar la relación que existente entre el
niño y sus padres
2. Mejorar su desempeño físico y mental, así como su curiosidad y
seguridad
3. Crear un ambiente sano para que el bebe se desarrolle
4. Detectar enfermedades o retrasos en su desarrollo
5. Facilitar a los padres del niño esta tarea tan difícil de criar
sanamente a sus hijos durante sus primeros años de vida

7. ¿HASTA QUE EDAD SE DEJA DE
REALIZAR?
Depende de los ejercicios que decidas llevar a cabo. Por lo general es hasta los 4 o 5
años que el niño comienza a comprender su entorno y a desarrollarse junto con el según
los aprendizajes con los que se forjo.
Existe diversidad en los ejercicios que encontraras disponible en internet o en libros, mi
recomendación es seguir ejercicios que cambien progresivamente (entre mas seguido
mejor), que se muestren instrucciones precisas para realizarlos y que se sigan las
recomendaciones que he mejorado.
¿CÓMO SE DEBE REALIZAR?
Es muy importante realizar la estimulación de forma adecuada ya que si no se realiza así
no serviría de nada su realización. Se debe desarrollar en un ámbito sano tanto física
como mentalmente para el bebe
Cuando el bebe se encuentre tranquilo y de buen humor para que no sean
contraproducentes los efectos de la estimulación.
Se debe realizar una vez al día y cada ejercicio ocho veces cada uno no mas ni menos ya
que se estaría sobrestimulando al bebe

8. ÁREAS DE CONOCIMIENTO QUE
DESARROLLA
DESARROLLO COGNITIVO.
*Olfato, Oído, Vista, Tacto, estos se desarrollan mas en los primeros
meses de vida del niño, debido a que adquieren experiencias nuevas
de todo los que los rodea, lo cual hace que su cerebro tenga la
capacidad de generar aprendizaje de cada una de ellas.
DESARROLLO MOTOR.
*Se usa para describir el desarrollo de los movimientos y se divide en
motor fino y motor grueso,
El DESARROLLO MOTOR GRUESO, tiene que ver con cuestiones de
equilibrio y el cambio de posición del cuerpo
El DESARROLLO MOTOR FINO, esta es mas compleja ya que se
desarrolla la coordinación entre los movimientos de las manos y los
pies con la vista.

9. DESARROLLO AFECTIVO
Aquí se desarrolla el como se va a comportar el niño en un futuro
socialmente, es decir que tan abierto, participativo y cariñoso va a
ser.
Las caricias y los masajes pueden estimular al bebé, y colaborar en su
desarrollo afectivo, cognitivo y motriz, es una ayuda valiosísima para
favorecer sus primeras conexiones neuronales.
Con el roce de las manos se produce la primero interconexión
paterno-filial, debe ir de la mano con el desarrollo activo y emocional

10. ELEMENTOS DE LA
MOTIVACIÓN
Extrínseca: Cuando la motivación es “El tener”, es decir los objetos
materiales.
Intrínseca: Cuando nuestra motivación es “El saber”, los objetivos son
intelectuales.
Trascendente: Cuando la motivación es “Dar” y los objetos son
altruistas.
Debemos saber como trabajar en este aspecto al niño ya que estaremos
inculcándole los motivos por los cuales actuara de tal manera en un
futuro, o en otras palabras cuales serán sus objetivos principales al
hacer algo.

11. CONCLUSIONES
Es bueno tener en cuenta que existen una serie de ejercicios que nos
pueden ayudar a desarrollar el cerebro de un bebe para mejorar su
aprendizaje y ayudarlos a enfrentar al mundo sin miedos ni
restricciones, también reconocer en qué áreas se están manejando
sus aprendizajes y como se hace. No solo es bueno para los padres
primerizos sino que complementa la experiencia de los que ya son
padres y es una buena forma para formar lazos con tus hijos.