1. BIOLOGIA
Fortalecer la capacidad para desarrollar actividades prácticas
complementarias que apoyen el proceso de aprendizaje de las Ciencias
Naturales (Biología, Química y Física) en los estudiantes de la
Institución utilizando las tecnologías de la información y la
comunicación.
Un proyecto innovador es un conjunto de procedimientos orientados
hacia el aprendizaje de una ciencia, un arte o una disciplina, el cual
parte de una problemática cotidiana observada en el ámbito escolar y
se aplica una serie de etapas secuenciales y sistemáticas utilizando
herramientas digitales y recursos didácticos para mejorar los procesos
y ambientes de aprendizajes que garanticen apropiación significativa
del conocimiento.
Actividades para lograr el objetivo:
1) Actividades de compresión lectora.
2) Actividades de razonamiento lógico.
3) Actividades de socialización de ejes temáticos.
4) Actividades de debate y otras técnicas grupales.
5) Actividades de solución de estudios de casos.
6) Actividades de elaboración de mapas mentales y conceptuales.
7) Actividades de lúdica al interior del aula.
Evaluación de la estrategia con los Estudiantes:
2. 1) Lo que más les gustó:
a) Medio audiovisual interactivo.
b) Buen diseño de la presentación de la página INICIO, LEER,
HACER, COMPARTIR, EVALUAR.
c) Facilidad para acceder y buscar la información requerida.
2) Lo que menos les gustó:
a) Estar en una zona con problemas de conectividad, lo que implica
dificultades para revisar la información.
Evaluación de la estrategia con los Docentes:
1) Lo que más les gustó:
a) Tener toda la información del Área de Ciencias Naturales en un
sitio web.
2) Lo que menos les gustó:
a) Dificultades para acceder a la página por los problemas de
conectividad.
