Este documento proporciona instrucciones detalladas para medir la longitud y estatura de un niño de manera correcta y estandarizada utilizando un infantómetro o tallímetro. Explica los roles y posiciones del antropometrista, auxiliar y madre, así como los pasos específicos para colocar y asegurar al niño de manera apropiada antes de tomar las mediciones. El objetivo es fortalecer las habilidades del personal de salud para realizar evaluaciones antropométricas de forma efectiva.

1. ANTROPOMETRIA

2. OBJETIVO
GENERAL
Fortalecer las competencias
técnicas del personal de salud.
META

3. PARTES
DEL
TALLIMETRO

4. DATOS DE REGISTRO

5. ESCRITURA DE NÚMEROS

6. BALANZAS Y TALLIMETRO LIMPIO Y CON MANTENIMIENTO.
A. DESTORNILLADOR ESTRELLA MEDIANO
B. TRAPO INDUSTRIAL O FRANELA
C. CERA AMARILLA
ANTES DE LA MEDICION
LONGITUD Y ESTATURA

7. MEDIR LONGITUD
1. Colocar el infantómetro, en un lugar plano y nivelado.

8. 2. Participan:
Antropometrista: al lado derecho del niño, altura del pies.
Auxiliar: detrás de la base fija del infantómetro.
Mamá al lado izquierdo del niño altura del hombro.
Niño: Acostado sobre el infantómetro, con la cabeza dirigido al tope fijo.

9. 4. Antropometrista con la MANO
DERECHA coge y levanta los pies del
niño y con la MANO IZQUIERDA el
mentón del niño.
3. Auxiliar coge cabeza con
manos AHUECADAS sobre sus
orejas del niños.
5. Mamá coge los brazos del niños

10. Antropometrista deja los pies del niño, y
coloca mano izquierda (estirado), sobre la rodilla del niño.
La mano derecha (palmar) locoloca en el plantar el niño (sobre talón)
y desliza suavemente al niño hasta que chocar la cabeza en el tope
fijo.

11. Antropometrista Se
comunica con el
auxiliar para verificar
la posición correcta
de la cabeza del niño.
Ubicando el plano de
Frankfort (cara
horizontal, con mirada
perpendicular al
tablero).

12. Madre se le indica que baje el antebrazo derecho
sobre el toráx del niño haciendo presión para
inmovilizar el torax, del niño
Antropometrista: Se
reubica a la altura de los
pies del niño.

13. MEDIR LA ESTATURA DEL NIÑO
1. Ubicación y aseguramiento del tallimetro.

14. Ubicación del personal
• Antropometrista lado frontal izquierdo del niño.
• Auxiliar diagonal del niño.
Puntos de contacto

15. • Auxiliar: Con el apoyo del
antropometrista, Asegura
que los pies del niño estén
centrados en el tablero. Los
pies deben estar mirando
hacia adelante, teniendo
cuidado de que las rodillas
deben estar juntos, lo más
cercano posible pero no
sobrepuestas.

16. • El antropometrista apoya: cogiendo
los hombros del niño, balanceando
al lado opuesto de la pierna
indicada X el auxiliar (1=a la
Izquierda y 2= a la derecha) hasta
lograr el centrado de los pies
(equidistancia a los bordes del
tablero fijo).
• Auxiliar coloca mano izquierda
(palma extendida) sobre rodillas del
niño y mano derecha en el dorso
(empeine o espinilla) de los pies.

17. • Antropometrista verifica
centrado de los pies y continúa
centrando cadera y hombros.
• Dobla la rodila ligeramente
coloca en las manos del auxiliar,
la periana derecha extendida.

18. • Antropometrista: coloca la mano
izquierda con palma extendida
sobre el mentón del niño para
inmovilizar la cabeza, dos dedos
pueden estar debajo del menton.
Con la mano derecha coge la nuca
y lo balancea hacia adelante para
asegurar relajamiento del cuello
del niño.

19. .Luego con la mano izquierda levanta el
mentón del niño buscando el Plano de
Frankfort.
la muñeca izquierda hará una
curvatura entre la mano y el antebrazo
(“cobra”) de tal manera que el
antebrazo logre estar vertical (ajuste
del abdomen por el codo).

20. GRACIAS