Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
LOJA
VICERRECTORADO ACADEMICO
EL PROCESO DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE E-LEARNING
Ing. Carlomagno Chamba Tacuri

2. RETOS EN LA PREPARACIÓN DE
DOCENTES
 Los retos y las competencias de un tutor online son equivalentes
a las de un profesor de enseñanza presencial.
 La gran diferencia es que el tutor online debe desarrollar una
nueva función: saber gestionar el LMS o plataforma de
enseñanza virtual en la que se desarrollan los cursos
online.
 Esta es la competencia técnica clave que el profesional de la
enseñanza online debe dominar y en la que se basan el resto de
funciones y roles que ha de desempeñar.

3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE
 Saber configurar el entorno de trabajo de Moodle.
 Adaptar los bloques didácticos a las necesidades
metodológicas del curso online.
 Saber gestionar la comunicación con sus alumnos.
 Crear y subir recursos didácticos al aula.
 Crear espacios colaborativos de aprendizaje (foros,
blogs, wikis, glosarios, etc.)
 Establecer los criterios de seguimiento y evaluación
de los alumnos/as.

4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL
 Docente
 Actúa como proveedor de recursos didácticos y guía, y ha de contar con
suficientes conocimientos didácticos para planificar las actividades de forma
realista para facilitar el aprendizaje.
 Gestor social
 Es el responsable de crear entornos de aprendizaje colaborativo y promover
la participación activa de los alumnos.
 Gerente del programa
 Asume la responsabilidad de las tareas organizativas y administrativas.
También debe saber reorientar las estrategias si observa que no se está
obteniendo el resultado esperado.
 Asistente técnico
 Ayuda a los alumnos a sentirse cómodos en el aula virtual y a resolver las
dificultades técnicas que pueden producirse. Para ello debe tener un buen
manejo de las herramientas de comunicación y del entorno de enseñanza
virtual.

5. CONCLUSIONES
 En conclusión, para desempeñar adecuadamente su papel
docente, el tutor online no solo debe dominar la materia
sobre la que enseña, sino también contar con
conocimientos tecnológicos suficientes para sacar el
máximo provecho a las herramientas del entorno de
enseñanza virtual.
 ¿Y como puedes trabajar como tutor online?
 Para lograrlo no es necesario contar con un nivel de experto en
herramientas informáticas. Cualquier docente con nivel
usuario puede aprender a crear y gestionar aulas
virtuales con møødle.