El trabajo Colaborativo

1. APRENDER Y ENSEÑAR EN
COLABORACIÓN

2. EL ESTUDIANTE NO ESTÁ SÓLO
 El estudiante debe de planificar su tiempo y
esfuerzo para cumplir con las distintas
actividades que se le plantean durante el curso
y adquirir un rol mas activo para aportar sus
opiniones, inquietudes dudas para construir
conocimientos junto con el resto de sus
compañeros.

3. APLICACIONES DE ENTORNOS
VIRTUALES
 Las plataformas de e-learning y de software social
permiten la comunicación y el trabajo
colaborativo entre estudiantes y profesores.
 Hoy en día los entornos virtuales de aprendizaje
no buscan solo obtener, refinar y seleccionar
contenidos sino que los estudiantes creen sus
propios portales de aprendizaje.

4. ROLES
 El profesor debe de explicitar muy bien su papel en
el seguimiento y la tutorización de las tareas.
 El estudiante debe de adoptar sistemas de estudio
que combinen el aprendizaje independiente con
espacios de interacción y trabajo en grupo.

5. ¿POR QUÉ APRENDER EN
COLABORACIÓN?
 Por que el aprendizaje colaborativo prepara al
estudiante para asumir y cumplir compromisos
grupales, ayudar a sus compañeros, aprender a
aceptar los puntos de vista de los demás, descubrir
soluciones que beneficien a todos y familiarizarse
con procesos democráticos.

6. VENTAJAS DEL TRABAJO
COLABORATIVO
 Crear interdependencia positiva entre los
miembros.
 Generar debates en torno a la búsqueda de
estrategias de uso.
 Solución de problemas.
 Facilitar el intercambio de información.
 Construcción social del conocimiento.

7. DIFICULTADES PARA LLEGAR AL
PROCESO COLABORATIVO
 Falta de un buen diseño de actividades.
 Problemas de comunicación.
 Organización de las actividades.

8. EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
 Esta diseñado para entras justo cuanto el trabajo
cooperativo termina. Esta transición puede ser
considerada como un continuo que se desplaza de
un sistema muy controlado por el profesor a un
sistema centrado en el estudiante en donde ambos
comparten el control de aprendizaje.

9. ¿CÓMO APRENDER EN
COLABORACIÓN?
 Con la conjunción de los siguientes elementos o
factores:
 Situación de aprendizaje.
 Características del grupo.
 Tecnología.

10. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
 Consiste en la tarea o conjunto de tareas a realizar
por los estudiantes que han de permitir alcanzar la
construcción colaborativa del conocimiento.

11. EL GRUPO
 Una vez establecidos los objetivos de aprendizaje
grupal deberán de identificarse actividades de
aprendizaje compuestas de un conjunto de tareas
que vayan generando productos los cuales se van
integrando progresivamente para conformar el
producto final.

12. TECNOLOGÍA UTILIZADA
 Es fundamental la elección de una tecnología
adecuada que facilite la colaboración de los
participantes; por ello no todo el software permite el
uso adecuado de foros o de gestión de
información.

13. CONCLUSIONES
 En definitiva, aprender en colaboración puede
mejorar los resultados de aprendizaje y forma parte
de las competencias básicas para el aprendizaje a
lo largo de la vida.
 La evaluación, autoevaluación y coevaluación son
fundamentales dentro del aprendizaje colaborativo.
DiegoOrlandoAcostaFernández