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1. GUIÓN DE CONTENIDOS
D) Evaluación:
D.1) Autoevaluación de profesores: Es procesual y empieza desde la
elaboración del guión y las decisiones que en el mismo adoptamos para
incorporar unos elementos y otros no. Para finalizar revisamos y
transformamos aquello que no gusta.
D.2) Evaluación por y desde los usuarios: Es la más significativa, ya que
intervienen directamente en ella los destinatarios objetos de las TIC.
D.3) Juicio de expertos: Es otras de las estrategias que suele utilizarse
para la evaluación de las TIC. Tiene mucha calidad de las respuestas que se
puedan recoger y nos admite obtener información pormenorizada.