2. ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?
“El término web 2.0, se menciona por primera vez en el año 2004 y surge como
nombre de una conferencia organizada por O Reilly y MediaLive International, las
cuales son unas compañías encargadas de impulsar y promover eventos de tipo
tecnológico, pero ella no es más que una versión mejorada de la web 1.0, la cual le
ha proporcionado al usuario nuevas formas de trabajar y complementar las tareas
que anteriormente realizaba de forma pasiva convirtiendo al usuario en una
persona activo capaz de intercambiar información de manera colaborativa (Nafría,
2008).”
“Son todas aquellas utilidades y servicios de internet que se sustentan en una base
de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio ya sea en su
contenido (añadiendo, cambiando información o asociando datos a la información
existente) bien la forma de presentarlo, o en contenido o simultáneamente”.
(Perez, 2009)
3. CARACTERISTICAS:
1) Transforma al usuario de ser
un buscador pasivo a un ente
activo capaz de intercambiar y
suministrar información.
2) Es un medio para la
distribución de servicio,
búsqueda, selección y
construcción de información
3) Facilita la publicación, la
consulta y la investigación de
contenidos
4) El usuario es quien decide
como usar y gestionar las
herramientas disponibles en
internet.
5) Incluye aplicaciones de
escritorio en aplicaciones web.
6) Estimula y aprovecha la
inteligencia de colectiva en
beneficio de todos.
4. USOS EDUCATIVOS DE LA WEB 2.0LOSBLOGS
•Son un sistema de gestión de
contenido o CMS por sus siglas en
inglés (aplicación que facilita la
publicación en la Web de contenidos
mediante la automatización de
mecanismos para su creación), el cual
permite a través de un formulario
incorporar información relevante o
de interés educativo
WIKI
•Permite recopilar información,
promover la comunicación entre los
estudiantes, desarrollar actividades
en forma colaborativa, elaborar
textos, enriquecer los trabajos en
grupos, crear contenidos y glosarios,
presentar, revisar y corregir trabajos y
llevar a cabo proyectos en forma
colaborativa.
PODCASTING
•Los usos más frecuentes de
podcasting en educación están las
clases grabadas en formato de audio
y en algunos casos agregando
archivos de slides de power point,
por otro lado se puede mencionar
como otro uso interesante de los
podcasting es en la enseñanza de
idiomas, ya que permite al usuario
repetir y escuchar la pronunciación
de frases y palabras donde y cuando
el usuario lo desee.
5. CONCLUSION
La tecnología web es una herramienta valiosa para la educación, que los
docentes pueden utilizar para conectar con los estudiantes, de forma que
se logre interactuar con ellos e incentivar la participación, debido a que
esta generación ha nacido en la época tecnológica. Estos intercambios
virtuales que se realizan entre profesor - alumno, alumno - profesor y
alumno - alumno tienen que ser frecuentes, ágiles y diversificados
virtualmente en base a una actividad de enseñanza y aprendizaje,
planificada.
