El presente, trabajo corresponde a la fase 4 de diseño y creación del objeto virtual de aprendizaje (OVA) Edublog “Avancemos en el aprendizaje” como recurso didáctico que se apoya en la temática y contenidos del software educativo libre Gcompris. Realizado para registrar las experiencias de aplicación para el curso de software Educativo. Inicialmente, se elaboró el anteproyecto del recurso didáctico, y se aplicó al grupo de estudiantes para verificar los resultados de aprendizaje Su objetivo es conectar los procesos educativos con las (TIC) creándole competencias al educando para SABER, SABER HACER, SABER ESTAR y SABER CONVIVIR, para que mejore su proceso de aprendizaje. Se propone unas actividades con contenido multimedia (texto, videos, sonido, juegos, imágenes etc.), donde se integran: La motivación, orientación, apoyo y capacitación, respectivamente de acuerdo al plan de acción que se había propuesto en la fase anterior. Aportando así a la construcción de una educación más inclusiva, tecnológica, amigable y de mayor calidad. En él se incluyen las Experiencias recogidas durante la aplicación del recurso virtual "Avancemos en el Aprendizaje" en la Escuela Mixta N°4 de Valledupar; con el propósito de articular las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) a la educación para mejorar los procesos de aprendizaje y la experiencia de los educandos en la escuela.

1. ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CURSO DE SOFTWARE EDUCATIVO
GRUPO: 205540 - 1
TRABAJO COLABORATIVO
FASE 4: CREACIÓN DEL RECURSO
ESTUDIANTES
CLAUDIA BETANCUR QUINTERO (cód.49783098)
DEBORA OVALLE RINCONES (Cód. 40797128)
OSCAR RAUL GARCES DELGADO (Cód. 87245713)
DARLEY ROCIO BLANCO DUARTE. (Cód. 52907975)
HEIDY RIOS CORONADO. (Cód. 44191596)
TUTOR
DR. JOSE ALBERTO RIVERA PIRAGAUTA
COLOMBIA, MAYO DE 2015

2. Presentamos la creación del objeto virtual de aprendizaje (OVA) como
recurso didáctico que se apoya en temáticas y actividades del software
educativo libre Gcompris; consiste en un sitio web (edublog) “Avancemos
en el aprendizaje Escuela Mixta N° 4 Valledupar”, el cual presenta un formato
multimedia, enfocado a la motivación, orientación, apoyo y capacitación del
estudiante mediante estimulación cognitiva y refuerzo; creandole y
fortaleciendo competencias en SABER, SABER HACER, SABER ESTAR y
SABER CONVIVIR, para lograr una mayor adaptación al ambiente escolar y
mejorar sus procesos de aprendizaje. El OVA se encuentra disponible en:
http://avancemosenelaprendizajeescuelamixta4.blogspot.com/2015/05/univers
idad-nacional-abierta-y.html
Inicialmente, se elaboró un anteproyecto del recurso didáctico, y se aplicó a
un grupo de estudiantes una prueba piloto para verificar los resultados de
aprendizaje y mejorar el OVA. Estas experiencias e impresiones recogidas
durante la aplicación del recurso virtual se presentan en video disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=216s-VyEDBQ
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-07-04-2015
INTRODUCCIÓN
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3. El OVA permite desarrollar habilidades
cognitivas en el estudiante para pensar
críticamente, creativamente y tener una
actitud más positiva con respecto a si
mismo, hacia los demás y al aprendizaje;
encontrará los mejores recursos, consejos
prácticos, videos tutoriales, juegos, libros
y todo lo necesario que le ayudarán a
obtener una mejor adaptación al ambiente
escolar, un mejor proceso de aprendizaje y
conseguir excelentes resultados en la
educación; esto sin importar si tiene
habilidades diferentes, ya que estas se
convierten en el motor y la fuerza para
seguir adelante.
Aportando así a la construcción de una
educación más inclusiva, tecnológica,
amigable y de mayor calidad.
http://avancemosenelaprendizajeescuelamixta4.b
logspot.com/2015/05/universidad-nacional-
abierta-y.html
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
ANTEPROYECTO OVA – EDUBLOG “AVANCEMOS EN EL APRENDIZAJE”
ESCUELA MIXTA N°4 VALLEDUPAR 2015
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CURSO DE SOFTWARE EDUCATIVO

4. Con el uso del OVA Edublog “Avancemos en el Aprendizaje”, recurso basado
en el software educativo libre Gcompris, se pretende crearle
competencias al educando para que mejore su adaptación escolar y
aprendizaje, a partir de:
1. Motivación: Incentivar en los educandos su interés por el aprendizaje, la
superación personal, y la responsabilidad hacia su formación académica.
2. Orientación: Enseñar a los educandos la importancia del estudio en su
vida futura, así como todas las posibilidades que la preparación
académica les brindará en su vida cotidiana.
3. Apoyo: Prestar ayuda al menor en sus inquietudes tanto pedagógicas
como de la vida diaria, enseñarle técnicas adecuadas de estudio, mejorar
su aprendizaje, relaciones interpersonales, distribución del tiempo, etc.
4. Capacitación: Enseñar y reforzar conocimientos a los estudiantes, en
aquellas temáticas percibidas como problemáticas para niños de primaria
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
PROPÓSITOS
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5. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
COMPETENCIAS
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CURSO DE SOFTWARE EDUCATIVO
Con este recurso virtual, el estudiante
desarrolla competencias educativas,
desarrollando un conjunto de valores y
aprendiendo a articularlos con los
conocimientos. (UNESCO 1.997)
Competencias enfocadas en: SABER
para que analice y aprenda conceptos,
SABER HACER para que adquiera
destrezas y habilidades en sus
procedimientos; y SABER ESTAR
asumiendo actitudes, adquiriendo
valores y creando sus nuevos conceptos.
SABER CONVIVIR para una convivencia
escolar pacífica de respeto y amistad.

6. En el recurso didáctico se incluyen contenidos multimedia para
Incentivar en los educandos su interés por el aprendizaje, la
superación personal, la responsabilidad hacia su formación
académica y la convivencia escolar; también hábitos de estudio y
distribución del tiempo, por medios didácticos accesibles y
agradables a él porque a través del juego lúdico, el niño aprende
mejor. Así mismo, en estudiantes con algún grado de discapacidad,
el uso del recurso les permite facilitar el acceso a la información y
de alcanzar un grado de autonomía.
Se hace énfasis en la motivación hacia el logro de las metas; ya que
con suficiente motivación, el alumno (a) logrará adaptarse mejor al
medio escolar, mejorará su aprendizaje, su desempeño académico; y
por ende, se logra una educación de mayor calidad e inclusiva.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
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CONTENIDOS DE MOTIVACIÓN,
ORIENTACIÓN Y APOYO

7. ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
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CONTENIDOS PEDAGÓGICOS
En el recurso didáctico se incluyen contenidos multimedia para reforzar algunos
conocimientos en las materias del currículo y se hace énfasis en algunos
aspectos percibidos como problemáticos para su asimilación en estudiantes de
primaria. Estos elementos le ayudaran a comprender de forma clara y lúdica los
temas y a mejorar tus procesos de aprendizaje, en relación a los siguientes temas:
Matemáticas, Ciencias Sociales, Español y literatura, Democracia, Ciencias
Naturales, Arte, Música, Informática, Idioma Inglés , entre otros, donde se incluyen
proyectos transversales temas como: El Acoso escolar y su prevención;
educación sexual, abuso infantil y su prevención.
Todos los contenidos se presentan en forma lúdica, y son aptos para niños con
algún grado de discapacidad; muchos de ellos son juegos, pero con intención
educativa: Así mismo, se estructuran y organizan con base a los temas de
estudio en el software educativo Gcompris. y se profundizará en los contenidos de
algunos de ellos.

8. ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CURSO DE SOFTWARE EDUCATIVO
APLICACIÓN DEL RECURSO DIDÁCTICO
En una prueba piloto, se aplicó el recurso didáctico al grupo de estudiantes de la
jornada de la tarde Escuela Mixta N°4 Valledupar, para verificar los resultados de
aprendizaje, se registraron las experiencias y percepción acerca del OVA.
ANTEPROYECTO OVA – EDUBLOG “AVANCEMOS EN EL APRENDIZAJE”
ESCUELA MIXTA N°4 VALLEDUPAR 2015

9. ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CURSO DE SOFTWARE EDUCATIVO
APLICACIÓN DEL RECURSO DIDÁCTICO
Experiencias recogidas durante la aplicación del recurso virtual "Avancemos en el
Aprendizaje" con el propósito de articular las nuevas tecnologías de la información
y de la comunicación (TIC) a la educación para mejorar los procesos de aprendizaje
y la experiencia de los educandos en la escuela. El OVA tuvo una excelente
aceptación. (video YouTube)
Algunas sugerencias de los
estudiantes:
 Más juegos
 Incluir Ciencias Naturales
 Más videos
 Música
 Películas
https://www.youtube.com/watch?v=216s-VyEDBQ
ANTEPROYECTO OVA – EDUBLOG “AVANCEMOS EN EL APRENDIZAJE”
ESCUELA MIXTA N°4 VALLEDUPAR 2015

10. El software educativo cumple un papel fundamental como resultado del gran
aporte que hace las TIC a la educación en su proceso de modernización
educativa encaminada su evolución hacia las aulas virtuales; ello dispone
que se haga un replanteamiento de los contenidos, procedimientos y
recursos didácticos dentro del sistema educativo a fin de proporcionar a los
estudiantes una formación más sólida e integral y acorde con los avances
tecnológicos (Coto, M y Mora, S. 2012) refiriéndose concretamente a los
recursos virtuales al servicio del mejoramiento de la calidad de la educación.
Esto con el fin de lograr un desarrollo personal completo, dinámico y
actualizado que les facilite a los estudiantes avanzar en el aprendizaje e
integrarse a su medio social en forma más adecuada y exitosa. En éste
sentido, entendemos que la educación va de la mano con el desarrollo
integral del ser humano en su dimensión biológica, psicológica y socio-
cultural; al que pueden aportar mucho los recursos virtuales multimedia
como el que aprendimos a diseñar.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
CONCLUSIONES
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CURSO DE SOFTWARE EDUCATIVO

11. 1. Software educativo libre (s.f) Sección 3, preescolar y primaria. 43 programas
educativos. Suite educativa Juegos educativos para niños de Gcompris 2-10 años
Pág.37) Una publicación del Centro Internacional de Desarrollo Tecnológico y
Software Libre (CIDETYS) recuperado de:
http://www.cidetys.org.pa/images/files/Catalogo%20Software.pdf
2. Redes 114 Inteligencias Múltiples a Inteligencia Personalizada. ( 2013) Entrevista a
Howard Gardner revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias
múltiples. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=5dT2rMoVAXk
3. Márquez, P. (2012) las nuevas metodologías didácticas - Profesor Titular de
Tecnología Educativa del Departamento de Pedagogía Aplicada "Didáctica y
Multimedia" Barcelona – España. Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=mYNWbh4qbS8
4. García, J (s.f) Tema 1. Introducción a la Estimulación Cognitiva. Recuperado de:
http://ocw.um.es/cc.-de-la-salud/estimulacion-cognitiva/material-de-clase-1/tema-1-
texto.pdf
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y CIBERGRAFÍA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CURSO DE SOFTWARE EDUCATIVO

12. 5. González, O., y Flores, M. (2000): El trabajo docente: enfoques innovadores para el
diseño de un curso. Ed. Trillas, México.
6. Reeduca. Com. El portal de recursos de psicología, educación y disciplinas afines.
Recuperado de: http://reeduca.com/programa-aprender-colores0.aspx
7. Herrera, M. (2001) Consideraciones para el diseño didáctico de ambientes virtuales de
aprendizaje: una propuesta basada en las funciones cognitivas del aprendizaje. Revista
Iberoamericana de educación. Universidad Autónoma Metropolitana, México.
8. Hnostroza, Heep, Mellar, Preston & Rehbein. (1997). Diseño de software educativo o
de software escolar. Vol. N0. 1. Informática educativa UNIANDES-LIDIE, Colombia.
9. Peña, C. (2008) Gcompris para la educación especial, Recuperado de:
http://cristinapena.weebly.com/proyecto.html
10. Reeduca. Com. (2015) El portal de recursos de psicología, educación y disciplinas
afines. Recuperado de: http://reeduca.com/programa-aprender-colores0.aspx
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y CIBERGRAFÍA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CURSO DE SOFTWARE EDUCATIVO

13. 11. Coto, M y Mora, S (2012) SENIP: software educativo para niños en edad preescolar.
VII Congresso Iberoamericano de Informática Educativa. Recuperado de:
http://www.ufrgs.br/niee/eventos/RIBIE/2004/breve/breves1221-1230.pdf
12. Curso de Inglés gratis, fácil y divertido con profesora virtual YouTube:
Lección 1 https://www.youtube.com/watch?v=laQPhW9ADFQ
Lección 2 https://www.youtube.com/watch?v=MSHduLF_vQU
13. Temas refuerzo currículo, competencias convivencia y otros:
https://www.youtube.com/watch?v=sssr04kaiii
https://www.youtube.com/watch?v=f5mmq-rej1c
https://www.youtube.com/watch?v=8rihjlsaboa
https://www.youtube.com/watch?v=ia-9bq1-ewk
https://www.youtube.com/watch?v=9wcxs9w4saw
https://www.youtube.com/watch?v=DESCGF5Us4M
http://citecmat.blogspot.com/p/informatica-para-ninos.html
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y CIBERGRAFÍA
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