ACTIVIDADES

1. LUNES 1 y MARTES 2
DE JUNIO
N° de clase 1 semana 7

2. INSTRUCCIONES
 Las actividades son las únicas que se enviaran por fotografía al correo del
profesor: maestra.rosy@colegioabrahamcastellanos.com
 Las actividades 2 y 4 de Historia contiene material que se requiere descargar en
la página www.colegioabrahamcastellanos.com (solo si se requiere descargar material)
 Los resúmenes están marcados con AZUL , estos deberán estar en sus
cuadernos.
 Las actividades: se realizaran en el cuaderno: 1, 2 español 1,3, matemáticas
2, 4 historia
 Las actividades: 1, 2 español 2, 3, 4 matemáticas se realizaran en libro (solo si se
requiere para alguna actividad)
 La fecha límite de entrega se realizara el Viernes: 15 de Mayo

3. ESPAÑOL
1-2 de Junio
TEMAS
Lenguaje figurado
Lunes 1 de Junio
 Metáfora y símiles en poemas
Martes 2 de Junio

4. Lenguaje Figurado
Lunes 1 de Junio RESUMEN AL CUADERNO
LENGUAJE FIGURADO
El sentido figurado es la emisión de una palabra o frase con una intención
distinta del significado común. ...
Por ejemplo, la oración «he estudiado tanto que me sale humo de la cabeza»
es en sentido figurado y transmite que esa persona ha estudiado mucho.
“Manuel tiene tanta hambre que se comería un elefante”; esto no quiere
decir que el sujeto se comería al animal, sino que su necesidad es tan grande
como el tamaño del elefante.

5. Uso poético
El sentido figurado es usado por los poetas para enriquecer y embellecer
los textos. El autor pretende asociar sus emociones más íntimas con
palabras que guardan cierta similitud para que los versos tengan un
carácter especial.
Ejemplo
Por sus mejillas rodaron perlas.
RESUMEN AL CUADERNO

6. ACTIVIDAD 1
ESCRIBE 5 ORACIONES
UTILIZANDO EL SENTIDO
FIGURADO, EN TU CUADERNO.
Mandar evidencia.

7. MARTES 2 DE JUNIO

METÁFORA Y SÍMILES EN POEMAS
 La principal diferencia es que la metáfora sustituye un elemento por otro y el símil compara un
elemento por otro. Ejemplo.
 El fuego de tus ojos es una metáfora y
 tienes los ojos tan ardientes como el fuego es un símil.
 El Símil o Comparación es una figura retórica que consiste en comparar dos términos
que se asemejan en alguna cualidad: Tus labios son rojos como rubíes

8.  Tus manos son suaves como el terciopelo → es un Símil. Tus manos de terciopelo → es
 una Metáfora.
 La diferencia consiste en que la metáfora, no utiliza ningún nexo para relacionar los términos en tus ojos
son dos luces, hay una directa sustitución. En la comparación, en cambio, siempre existe una palabra que
sirve para unir estos dos términos semejantes.
RESUMEN AL CUADERNO

9. ACTIVIDAD 2
 Lee y escribe la palabra símil o metáfora de acuerdo a cada oración.
 Eres duro como el acero. _________________________________
 Está que echa chispas. (está enojado)___________________________
 Tus ojos son como dos esmeraldas.
 Lo tienen bajo la lupa. (lo están vigilando con rigor)
 La llama que late en su pecho. (para referirse al corazón)
 Hoy he dormido como un bebé.
 Ese lugar es un paraíso. (es un lugar muy lindo)
 Sus mejillas, rugosas como la corteza de una vieja encina
 Tengo las manos limpias. (no estoy implicado en el problema)
 Tomate la vida con calma. (no te pongas nervioso)

10. MATEMATICAS
1 y 2 de Junio
TEMAS
Problemas de porcentajes %

11. EJEMPLO:
De los 800 alumnos de un colegio, han ido de viaje
600. ¿Qué porcentaje de alumnos ha ido de viaje?
De los 800 alumnos de un colegio, han ido de viaje 600.
¿Qué porcentaje de alumnos ha ido de viaje? Soluciones:
Identificamos y ordenamos los datos, sustituyendo el dato a calcular con x:
800 alumnos -----> 600 alumnos
100 alumnos -----> x alumnos
600 por 100 entre 800 =75%

12. ACTIVIDAD 1 Manda evidencia
Realiza en tu cuaderno:
1.- Al adquirir un vehículo cuyo precio es de 8800 €, nos hacen un descuento del 7.5%.
¿Cuánto hay que pagar por el vehículo?
2.- Al comprar un monitor que cuesta 450 € nos hacen un descuento del 8%. ¿Cuánto
tenemos que pagar?
3. Se vende un artículo con una ganancia del 15% sobre el precio de costo.
Si se ha comprado en 80 €. Halla el precio de venta.
4.- ¿Cuál será el precio que hemos de marcar en un artículo cuya compra ha
ascendido a 180 € para ganar al venderlo el 10%.?

13. HISTORIA
TEMAS: LUNES 1 Y MARTES 2 DE JUNIO
 • LOS TIEMPOS DE LA PESTE
• EL PAPEL DE LOS MUSULMANES EN EL CONOCIMIENTO Y
LA DIFUSIÓN DE LA CULTURA

14. HISTORIA
1 y 2 de Junio
LOS TIEMPOS DE LA PESTE
LEER PAGINAS 100 y 101 del libro de historia, subrayar las ideas
principales, elaborar un esquema en el cuaderno e ilustrar.

15. Actividad 1
Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno
¿Qué fue la peste negra?
¿Cuándo se inició la epidemia?
¿Cómo se transmitía la enfermedad?
¿Qué consecuencias trajo a la población?
2.Investiga y agreguen información de un padecimiento actual que pudiera parecerse a la peste negra
investiguen los puntos anteriores, incluyendo las formas de prevenir contagios.

16. EL PAPEL DE LOS MUSULMANES EN EL CONOCIMIENTO Y LA
DIFUSIÓN DE LA CULTURA.
Lee la página 102 de tu libro de historia y subraya las ideas
principales, posteriormente elabora un esquema en tu
cuaderno, e ilústralo.
Explica que es un copista e ilústralo.
Contesta las páginas 104 y 105 tomar evidencia actividad 2

17. Entra en el link y repasa las preguntas, posteriormente dale clic a
ponte a prueba y confía en tus conocimientos, manda tu
evidencia.
Actividad 3
https://pacoelchato.com/ayuda-para-tu-tarea/respuestas-del-libro/primaria-sexto-
grado/historia-sep/bloque-iv/temas-para-analizar-y-refexionar-los-tiempos-de-peste-
explicaciones-soluciones?pagina=101

18. ACTIVIDAD 4
INVESTIGA en que consisten las siguientes enfermedades:
Tifus, Disentería, Peste bubónica o negra.
Que es hacinamiento e ilustrar.
Mandar evidencia

19. Observa y pon atención, realiza una comparación entre
el video y el covit 19
manda tu evidencia.
ACTIVIDAD 5
https://www.france24.com/es/20200421-historia-pandemias-peste-negra-bubonica-mortifera