Este documento presenta una propuesta de acción para el Plan de Mejoramiento Educativo del Colegio Santa Emilia en Concepción. La acción busca promover la participación y el sentido de pertenencia entre los estudiantes a través de la creación de videos mensuales sobre efemérides importantes del mes, los cuales serán presentados por un estudiante de cada curso. El documento describe los objetivos, indicadores de seguimiento, fechas de ejecución, recursos y responsables de la acción.

1. COLEGIO SANTA EMILIA – CONCEPCION
PRESENTACIÓN DE PROPUESTA PARA EJECUCIÓN DE ACCIONES
PLAN MEJORAMIENTO EDUCATIVO (PME) 2021
ÁREA DIMENSIÓN PRÁCTICAS ASOCIADAS CREACIÓN Y EJECUCIÓN ACCIÓN
1. DATOS GENERALES:
NOMBRE DE LA ACCIÓN Momentos de conexión genuina.
ÁREA DEL PME ABORDADA Área convivencia escolar.
DIMENSIÓN CONSIDERADA Dimensión participación.
PRÁCTICAS SELECCIONADAS
PARA LA ELABORACIÓN DE LA
ACCIÓN
1. El establecimiento educacional construye una
identidad positiva, capaz de generar sentido de
pertenencia y orgullo que motiva la participación de
la comunidad educativa en torno a una misión
común.
2. El establecimiento educacional promueve entre los
estudiantes un sentido de responsabilidad con el
entorno y la sociedad, y los motiva a realizar aportes
concretos a la comunidad.
OBJETIVO DE LA ACCIÓN
ASOCIADO A LOS 5 PLANES
OBLIGATORIOS DEL MINEDUC
- CONVIVENCIA ESCOLAR
- INCLUSIÓN
- SEXUALIDAD
- DESORROLLO PROFESIONAL
- FORMACIÒN CIUDADANA
- PLAN DE INTEGRAL DE
SEGURIDAD ESCOLAR.
-
Orientación: OA08. Participar en forma guiada en la
comunidad escolar y en la organización del curso: proponiendo
y aceptando iniciativas y asumiendo responsabilidades;
estableciendo acuerdos a través del diálogo y de la toma de
decisiones democrática; respetando los derechos de los
demás en la distribución de roles y responsabilidades.
Lenguaje transversal: OA01. Demostrar interés y una actitud
activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a
la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir
de ella.
Lenguaje y comunicación: OA18. Comprender textos orales
(explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para
obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo:
estableciendo conexiones con sus propias experiencias;
visualizando lo que se describe en el texto; formulando
preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas;
respondiendo preguntas abiertas; formulando una opinión
sobre lo escuchado.
Lenguaje y comunicación: OA23. Expresarse de manera
coherente y articulada sobre temas de su interés: presentando
información o narrando un evento relacionado con el tema;
incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho;

2. utilizando un vocabulario variado; pronunciando
adecuadamente y usando un volumen audible; manteniendo
una postura adecuada.
NOMBRE DEL PLAN ASOCIADO Convivencia escolar e inclusión. Se busca promover en los
estudiantes un sentido de responsabilidad, autoaprendizaje
y participación, que les permita poder nutrirse de nuevos
conocimientos, generando momentos de conexión que
favorezcan a los estudiantes y a toda la comunidad
educativa.
INDICADORES DE
SEGUIMIENTO
- El profesor otorga la efeméride al estudiante y da las
indicaciones correspondientes entorno al contenido y
grabación de la cápsula.
- Presentan información sobre un objeto o un tema.
- Obtienen un amplio baraje cultural asociado al
curriculum.
- Relacionan lo que han aprendido en otras
asignaturas con un texto escuchado en clases.
- Incorporan un vocabulario variado en sus
intervenciones.
- Comunican ideas utilizando el lenguaje corporal
como apoyo a la idea expresada.
FECHA DE REVISIÒN Y
APROBACIÒN DE DIRECCIÓN
(PREVIA CONVERSACIÓN).
07 de mayo del año 2021.
FECHA DE EJECUCIÓN Lunes 07 de junio del año 2021.
HORARIO DE EJECUCIÓN El primer lunes de cada mes, destacando una fecha
importante del mes a considerar. El video se debe liberar a
las 10:00 de la mañana en classroom, específicamente en
la asignatura de orientación, para que cada profesor
comente lo aprendido con los estudiantes.
DIRIGIDO ALUMNOS DE: Todos los estudiantes del colegio. (Ambas jornadas)
DOCENTES RESPONSABLES Alex Araya Rodríguez.
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
QUE PERMITIRÁN CERTIFICAR
LA EJECUCIÓN DE LA ACCIÓN.
- Video del estudiante.
- Classroom.
- Fotografías.
2. DESCRIPCIÓN DE LA ACCION:

3. - El profesor responsable de la acción solicitará a los demás docentes que escojan a un
estudiante para que pueda entregar una efeméride, correspondiente al mes solicitado.
- El profesor responsable, entregará a los docentes la efeméride, con la finalidad de que no se
repitan.
- Cada profesor jefe comunicará a los estudiantes el trabajo a realizar y le entregará los
lineamientos sobre cómo debe hacerlo. (Postura, tono de voz, lectura y grabación del video)
- La ejecución de la acción se realizará por jornadas, por ejemplo, en el mes de junio participan
los 3 estudiantes de la jornada de la mañana, un alumno por cada curso. Luego, en el mes de
julio participan los 3 estudiantes de la jornada de la tarde, un alumno por cada curso.
- Cada profesor jefe debe estar pendiente del cumplimiento y ejecución de la acción.
- Cada profesor jefe debe enviar al encargado de la acción, el video del estudiante, ya que el
encargado debe subirlo a classroom y compartirlo con los demás cursos.
- Se enviará un cronograma con las fechas, los horarios y la jornada, para el cumplimiento óptimo
de la acción.
3. RECURSOS PARA SU EJECUCIÓN:
- Internet.
- Diccionario.
- Teléfono.
- Fuentes de información.
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FIRMAS DE RESPONSABLES